126083
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация «Легкие. Легочное и тканевое дыхание»

Презентация «Легкие. Легочное и тканевое дыхание»

библиотека
материалов
Бояринцева С.В. учитель биологии МОУ СОШ №36 г. Магнитогорска
Цели урока: Углубить и обобщить знания по дыхательной системе, изучить строен...
1.Что такое дыхание и для чего оно нам нужно? 2.Что представляет собой систем...
Это парный орган, занимающий почти весь объем грудной клетки. Различают право...
С внутренней стороны, обращенной к средостению, в каждое лёгкое входят главны...
Каждое лёгкое делится на доли, правое — на три, левое — на две. Многочисленны...
Ткань лёгкого состоит из пирамидальной формы долек (длиной 25 мм, шириной 15...
Альвеолы (d= 0,15 мм) полушаровидные выпячивания и состоят из соединительной...
Лёгочное дыхание, обеспечивающее газообмен между воздухом и кровью.
Тканевое дыхание, осуществляющее газообмен между кровью и клетками тканей.
1.	Легкие занимают все свободное пространство грудной полости. Расширенная ча...
1.	Что такое легкие и каково их строение? 2.	Что такое легочное дыхание? 3.	Ч...
§27, отвечать на вопросы.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Бояринцева С.В. учитель биологии МОУ СОШ №36 г. Магнитогорска
Описание слайда:

Бояринцева С.В. учитель биологии МОУ СОШ №36 г. Магнитогорска

2 слайд Цели урока: Углубить и обобщить знания по дыхательной системе, изучить строен
Описание слайда:

Цели урока: Углубить и обобщить знания по дыхательной системе, изучить строение легких и их роль. Задачи урока: • Изучить анатомические особенности легких человека и научиться различать легочное и тканевое дыхание; • Продолжить формирование у учащихся интеллектуальных умений; • Воспитание нравственных качеств личности и расширение кругозор

3 слайд 1.Что такое дыхание и для чего оно нам нужно? 2.Что представляет собой систем
Описание слайда:

1.Что такое дыхание и для чего оно нам нужно? 2.Что представляет собой система органов дыхания? 3.Из каких основных этапов складывается процесс дыхания? 4.Что относится к верхним дыхательным путям? 5. Что относится к нижним дыхательным путям? 6. Как происходит голосообразование? 7. Какой орган называют органом голосообразования?

4 слайд Это парный орган, занимающий почти весь объем грудной клетки. Различают право
Описание слайда:

Это парный орган, занимающий почти весь объем грудной клетки. Различают правое и левое лёгкое. По форме они представляют собой усеченные конусы, верхушкой обращенные к ключице, а вогнутым основанием — к куполу диафрагмы.

5 слайд С внутренней стороны, обращенной к средостению, в каждое лёгкое входят главны
Описание слайда:

С внутренней стороны, обращенной к средостению, в каждое лёгкое входят главный бронх, лёгочная артерия, лёгочные вены и нервы. Они образуют корень лёгкого; в нем находится большое количество лимфатических узлов, защищающих от проникновения в лёгкие патогенных микроорганизмов.

6 слайд Каждое лёгкое делится на доли, правое — на три, левое — на две. Многочисленны
Описание слайда:

Каждое лёгкое делится на доли, правое — на три, левое — на две. Многочисленные разветвления бронхов составляют бронхиальное дерево.

7 слайд Ткань лёгкого состоит из пирамидальной формы долек (длиной 25 мм, шириной 15
Описание слайда:

Ткань лёгкого состоит из пирамидальной формы долек (длиной 25 мм, шириной 15 мм). В вершину дольки входит бронх, который образует в ней 18-20 концевых бронхиол. Каждая из последних заканчивается структурно-функциональным элементом лёгких — ацинусом. Ацинус состоит из 20-50 альвеолярных бронхиол, делящихся на альвеолярные ходы; стенки тех и других густо усеяны альвеолами. Каждый альвеолярный ход переходит в концевые отделы — 2 альвеолярных мешочка.

8 слайд Альвеолы (d= 0,15 мм) полушаровидные выпячивания и состоят из соединительной
Описание слайда:

Альвеолы (d= 0,15 мм) полушаровидные выпячивания и состоят из соединительной ткани и эластичных волокон, выстланы тонким прозрачным эпителием и оплетены сетью кровеносных капилляров. В альвеолах происходит газообмен между кровью и атмосферным воздухом.

9 слайд Лёгочное дыхание, обеспечивающее газообмен между воздухом и кровью.
Описание слайда:

Лёгочное дыхание, обеспечивающее газообмен между воздухом и кровью.

10 слайд Тканевое дыхание, осуществляющее газообмен между кровью и клетками тканей.
Описание слайда:

Тканевое дыхание, осуществляющее газообмен между кровью и клетками тканей.

11 слайд 1.	Легкие занимают все свободное пространство грудной полости. Расширенная ча
Описание слайда:

1. Легкие занимают все свободное пространство грудной полости. Расширенная часть легких прилегает к диафрагме. Главные бронхи, легочные артерии и вены входят в легкие с внутренней стороны, граничащей с сердцем. Место их входа называют «воротами легких». 2. Лёгочное дыхание – это дыхание, во время которого в органах дыхания происходит обмен газов между кровью и атмосферным воздухом. 3. Тканевое дыхание происходит в капиллярах большого круга кровообращения, где кровь отдает кислород и получает углекислый газ.

12 слайд 1.	Что такое легкие и каково их строение? 2.	Что такое легочное дыхание? 3.	Ч
Описание слайда:

1. Что такое легкие и каково их строение? 2. Что такое легочное дыхание? 3. Что такое тканевое дыхание? 4. Благодаря чему происходит обмен газов в легких?

13 слайд §27, отвечать на вопросы.
Описание слайда:

§27, отвечать на вопросы.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

В помощь учителю биологии, для проведения урока по теме «Легкие. Легочное и тканевое дыхание.» в 8 классе. Презентация состоит из 13 слайдов и будет помощником учителю на каждом этапе урока.

В разработку включены рисунки с изображением легких, с помощью которых легко описать внешнее и внутреннее строение данного органа. Также в презентацию включены рисунки-схемы легочного дыхания и тканевого дыхания, которые помогут учащимся быстро усвоить новый материал на уроке.
Учитель сможет использовать данную презентацию и для организации самостоятельного изучения темы учеником при необходимости.
Общая информация

Номер материала: 33218030442

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.