1761295
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыСөйлем түрлері, жасалу жолдары

Сөйлем түрлері, жасалу жолдары

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_4edda62a.gifhello_html_25a6c9c4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_25a6c9c4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_76b0c9d2.gifhello_html_76b0c9d2.gifҚазақ тілі

Тақырыбы: Сөйлем түрлері, жасалу жолдары.

Мақсаты: Сөйлемнің айтылу мақсатына және құрамына қарай екіге бөлінетіндігін ұғындыру.

Білімділігі: Тұрлаусыз мүшелердің қатысына қарай жай сөйлемдердің біреше түрге бөлінетіндігін аңғарту.

Тәрбиелігі: Ұжымдасып еңбек етуге, адамгершілікке, елжандылыққа тәрбиелеу.

Типі: Жаңа білімді меңгерту.

Түрі: Ізденіс сабағы.

Әдісі: Сұрақ –жауап, жаттығу, түсіндіру, баяндау.

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, сөзжұмбақ, т.б.

1. Ұйымдастыру:

А) Сынып оқушыларын түгендеу;

Ә) Оқушы назарын сабаққа аудару;

2. Үй тапсырмасын сұрау.

І. «Сұрақ-жауап» кезеңі

1.Сөйлем дегеніміз не?

2.Сөйлемге тән белгілерді ата.

3.Интонация терминіне түсінік беру.

4.Айтылу мақсатына қарай сөйлем нешеге бөлінеді?

5.Сөйлемнің әр түріне бір-бірден мысал айтындар.

 


 

С

 

 

 

 

 

 

Ө

 

 

 

 

 

 

Й

 

 

 

 

 

 

 

Л

 

 

 

 

Е

 

 

 

 

 

 

М

 

 

 

 

 



1. Есім сөздердің орнына сөз табы.

2. ...-сөздің патшасы,сөз сарасы.

3. Айтылу мақсатына орай бөлінетін сөйлем түрі.

4. Сөз бен сөйлемдерді байланыстыратын сөз табы.

5. Етістіктің ерекше түрі.

6. Сөз бен сөздің ілік септігі мен тәуелділік жалғауы арқылы байланысу түрі.

Сөйлемнің түріне қарай ажырат:

1. Еңбек ер атандырады. Балалар далада ойнап жүр. Сен барамысың? Домбыра, бостандықты жырла. Далам неткен тамаша! Жиынға қанша адам келді? Жұмысқа жұмыла кірісіңдер.

2. Жаңа сабақты түсндіру

Құрамына қарай

Құрмалас сөйлем

Жай сөйлем

Сөйлем











1.Жақты,жақсыз 1.Салалас құрмалас

2.Жалаң,жайылма 2.Сабақтас құрмалас

3.Толымды,толымсыз 3.Аралас құрмалас

4.Атаулы

Тапсырма 2.

Жай сөйлемнің түрлеріне қарай ажыратыңдар

1.Көлдің биік қабағы. 2.Төлеген бар ықыласымен беріле сөйледі. 3. Бізге уақытты ұту керек. 4. Арман шиті мылтықпен киік атып әкелді. 5.Нұрмағанбет көзге түсті. 6. Зор денелі адам уйге кірді. 7. Ауырып жөтелді.

Тапсырма 3.

Жалаң сөйлемді жайылмаға айналдыр.

1. Қартқожа сөйледі ......................................................

2. Оқушылар дайындалды ......................................................

3. Барлаушылар кеңесті ......................................................

4. Қар жауды ......................................................

5. Ұлжан қарады ......................................................

Тапсырма 4.

«Талдау- табыс кілті» (синтаксистік, морфологиялық, фонетикалық талдау)

Батыс жақтан бет қаритын суық жел соғып тұр. (Асты сызылған сөзге морфологиялық талдау жаса)

2. Астана күн сайын көркеюде. (фонетикалық талдау жаса)

3. Кеше үйірмеге жазылмақ болып, оқушылар сарайына бардым. (Синтаксистік талдау)

Тапсырма 5.

Сөйлемді аяқтау.

Табиғаттың тілін білсең, ................................................

Торғайға келісімен, .......................................................

Айтқандарым жаққан соң, ...........................................

Екі бүктелген күйі, .........................................................

Зейнетке шыққанымен, ...............................................

Әдейі танытпайын деп, .................................................



Тапсырма 6.

Семантикалық карта.

Түрлері

 

 

Мысалдары

Ыңғайластық

қарсылықты

Себеп-салдар

Кезектес

талғаулы

түсіндірмелі

1

Тұманның қалыңдығы сонша – түк те көрінбейді.

 

 

 

 

 

 

2

Құнанбай Ұлжанның қасына отырды да, Мәкіштің жүзіне қарады.

 

 

 

 

 

 

3

Ол кісінің өзін кенші деуге болады, себебі тастардың тегін, түрін өте жақсы біледі.

 

 

 

 

 

 

4

Жау шегінді, бірақ Бауыржан оны білген жоқ.

 

 

 

 

 

 

5

Мына Әсетті қолымызға шығарып бер, не болмаса кепіл бол.

 

 

 

 

 

 

6

Клубта кейде кино болады, кейде лекция оқылады.

 

 

 

 

 

 



Тапсырма 7.

Сөйлемнен аралас құрмалас сөйлемді тап.

Күн шығып, таң ата бастады,- Нұрлан әлі жоқ.

Ол газетті ашып, интернетке қараса да, әлгі оқиға туралы таба алмады.

Күн суытып, қар жауды да, ауа райы өзгеріп сала берді.

Тапсырма 8.

Салыстыр:

Салалас құрмалас

Ортақ қасиеті

Сабақтас құрмалас






V. Үйге тапсырма:

Сөйлем түрлерін қайталау

VI. Қорытынды

VII. Бағалау

Сафура Ахметова Орынбековна

43 мектеп мұғалімі

Қызылорда қаласы

Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі

Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тақырыбы: Сөйлем түрлері, жасалу жолдары.

Мақсаты:

Сөйлемнің айтылу мақсатына және құрамына қарай екіге бөлінетіндігін ұғындыру.

Білімділігі:

Тұрлаусыз мүшелердің қатысына қарай жай сөйлемдердің біреше түрге бөлінетіндігін аңғарту.

Тәрбиелігі:

Ұжымдасып еңбек етуге, адамгершілікке, елжандылыққа тәрбиелеу.

Типі:

Жаңа білімді меңгерту.

Түрі:

Ізденіс сабағы.

Әдісі:

Сұрақ –жауап, жаттығу, түсіндіру, баяндау.

Көрнекілігі:

Интерактивті тақта, сөзжұмбақ, т.б. 1.

Ұйымдастыру:

А) Сынып оқушыларын түгендеу;

Ә) Оқушы назарын сабаққа аудару;

2. Үй тапсырмасын сұрау.

І. «Сұрақ-жауап» кезеңі

1.Сөйлем дегеніміз не?

2.Сөйлемге тән белгілерді ата.

3.Интонация терминіне түсінік беру.

4.Айтылу мақсатына қарай сөйлем нешеге бөлінеді?

5.Сөйлемнің әр түріне бір-бірден мысал айтындар.

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.