Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / «Сложное предложение с разными видами связи» конспект урока по русскому языку в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

«Сложное предложение с разными видами связи» конспект урока по русскому языку в 9 классе

библиотека
материалов

Тема


Цель:


Задачи:





Целеполагание:

Повторение изученного
































Самостоятельная работа с теоретическим материалом учебника




Сложное предложение с разными видами связи


Отработка знаний о пунктуации в сложном предложении с разными типами связи.

1.

2.

3.

Ход урока

Мы продолжаем работать над пунктуацией в сложном предложении с разными видами связи. Запишем число, классная работа, тема.

Начнем с графического диктанта. На доске записано предложение, вам необходимо в тетради составить схему, определить вид связи, расставить знаки препинания устно.

1. Боброву вспоминались читанные им в каком-то журнале стихи, в которых поэт говорит своей милой, что они не будут

клясться друг другу, потому что клятвы оскорбили бы их доверчивую и горячую любовь (А. И. Куприн).

СПП с последовательным

подчинением


2. И в этот день, когда граф уже ушел, Александр старался улучить минутку, чтобы поговорить с Наденькой наедине. (А. Гончаров).

СПП с неоднородным

соподчинением

3. Поздоровавшись, папа сказал, что будет нам в деревне баклуши бить, что мы перестали быть маленькими и что пора нам серьезно учиться (Л.Н. Толстой).

СПП с однородным

соподчинением


4. Когда Мирон шел по двору, казалось, что длинная тень его творит вокруг тишину. (М. Горький)

СПП с неоднородным

соподчинением


5. Они крепко запирали сени, двери и, чтобы не привлечь зверей светом, наглухо занавешивали половиком окна, хотя надо

было делать совсем наоборот, потому что зверь не человек и он огня боится (А.П. Гайдар).


СПП с соподчинением и

последовательным подчинением


Откройте учебник на странице 155, упражнение. 244. прочитайте текст про себя, а затем вслух. Составьте схему. В чем особенность этого предложения? Постановка каких знаков препинания вам не знакома?


Подобные предложения называются периодом. Прочитаем об этом языковом понятии в учебнике (I).

Сегодня нас будет интересовать именно сочетание знаков препинания: запятой и тире.



















Предложения проецируются на доске (Знаки препинания не расставлены)


















Предложения проецируются на доске (Знаки препинания не расставлены)








Запятая и тире в сложноподчиненном предложении ставятся в том случае, когда однородные придаточные предложения

предшествуют главному, в котором содержится обобщение перечисленных фактов, выраженное интонационно, а часто и

с помощью обобщающего слова.

Например:

  • Что тайна наша давным-давно раскрыта, что знакомые шушукаются и посмеиваются у нас за спиной, что друзья готовят нам подарки и поздравления, – мы этого совершенно не подозревали.


  • Когда бы жизнь домашним кругом я ограничить захотел; когда б мне быть отцом, супругом приятный жребий повелел; когда б

семейственной картиной пленился я хоть миг единый, – то верно б, кроме вас одной, невесты не искал иной.



Запишите предложения, расставьте знаки препинания.

1) Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам.

2) Как удержать бегущих, как заставить их повернуть обратно, как организовать эту нестройную массу, – этого он пока не знал.

3) Как мы бежали по лесу, как задыхались и падали, выбиваясь из сил, как продирались сквозь колючие кусты, – это я помню смутно.




Запятая и тире в сложноподчиненном предложении ставятся после придаточного предложения, находящегося внутри главного,

если далее следует слово, повторяющее (или уточняющее) какой-либо член прерванного предложения.

Например:

  • Герой моего романа, которого сам я люблю всей душой, которого старался воспроизвести во всей красе и силе и который всегда был, есть и будет прекрасен, – этот герой вряд ли привлечет современного читателя.


Запишите предложения, расставьте знаки препинания.

1) Тот день, когда она сказала, что все кончено, что она больше не хочет видеть меня, – тот день и сегодня, двадцать лет спустя, я помню

в самых мельчайших подробностях.


2) Наверное, отец сам хорошо помнил, как это бывает, когда весна, когда первая любовь, – помнил, и не пытался возражать мне.


3) Только один из тех, кого я считал своими друзьями, за кого был готов поручиться головой, – только он один не предал меня.



Самостоятельная работа


















Подведение итогов урока


Домашнее задание





























Задания на карточках

1) Как его подняли и внесли в дом, как раздели и уложили в постель, как мать меняла компрессы на его пылающем лбу, – ничего

этого Егор уже не чувствовал.


2) Я знала очень хорошо, что это был муж мой, не какой-нибудь новый, неизвестный мне человек, а хороший человек, – муж мой,

которого я знала, как самое себя.


3) Что это были не пустые слова, которые срываются с губ в минуту гнева, что Катя больше не любит его, что она ушла навсегда, – Антон не мог в это поверить.


4) И если придется защищать свою страну, то где-то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и этот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное, как бы невзрачно на вид оно ни было, – этот лесной задумчивый край, любовь к которому не забудется, как никогда не забывается первая любовь.


Какие знания, полученные вами сегодня, необходимы современному молодому человеку. Почему?


Параграф 27: выписать языковые особенности периода, дать им определения.(конспект)

Для всех ЗСП – 14, упражнение 247

По желанию: в текстах писателей-классиков найти примеры, иллюстрирующие правило постановки знаков препинания в сложноподчиненном предложении.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок входит в ситему уроков в 9 классе по изучению синтаксиса и пунктуации сложноподчиненного предложения. Поэтому на первом этапе учащимся предлагается повторить и систематизировать материал, затем происходит знакомство с таким языковым явлением, как период. В процессе усвоения материала школьники должны получить навык постановки сочетания знаков. а именно запятой и тире. На уроке предусмотрена групповая и индивидуальная, самостоятельная работа по изучению материала и выполнению практических Данный урок входит в ситему уроков в 9 классе по изучению синтаксиса и пунктуации сложноподчиненного предложения.

Поэтому на первом этапе учащимся предлагается повторить и систематизировать материал, затем происходит знакомство с таким языковым явлением, как период. В процессе усвоения материала школьники должны получить навык постановки сочетания знаков. а именно запятой и тире. На уроке предусмотрена групповая и индивидуальная, самостоятельная работа по изучению материала и выполнению практических заданий.

Автор
Дата добавления 04.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1734
Номер материала 33284030419
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх