207828
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыАнализ воспитательной работы в 8 классе за 2012 – 2013 учебный год

Анализ воспитательной работы в 8 классе за 2012 – 2013 учебный год

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Анализ воспитательной работы за 2012 – 2013 учебный год

(классный руководитель 8 класса Тупичкина Л.А.)

Тема: «Воспитательная система класса как способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества»

Цель: воспитание личности обладающей нравственной культурой, интеллектуальным, творческим и физическим потенциалом.

Задачи:

  • продолжить работу по формированию ученического коллектива(развитие коммуникативной культуры учащихся, положительного микроклимата, развитие навыков самоуправления, ответственности и самостоятельности);

  • повышение мотивации к обучению;

  • выявление и развитие интеллектуальных и творческих способностей;

  • сохранение и укрепление здоровья.

Через что реализовывались проводимые мероприятия

Результат

Проблемы


  1. Продолжить работу по формированию ученического коллектива.

-проведение часов общения по нравственному воспитанию «Я и ты, какие мы разные!», «Секрет дружного коллектива», «Любовь? Увлечение? Влюбленность?», «Любите себя и других, или как обрести уверенность в себе»;

-проведение часов общения по профориентации « В мире профессий», «Как выбрать профессию», психологический практикум «Мы выбираем дорогу в жизнь»;

- проведение сит. часов общении, решение возникающих проблем;

-участие в школьных мероприятиях различной направленности, конкурсах соревнованиях;

-проведение диагностики: «Уровень воспитанности обучающихся», Межличностные отношения», анкетирование: «Мотивы учебной деятельности»;

-индивидуальные беседы обучающимися по вопросам поведения, взаимоотношения с одноклассниками, взрослыми;

-участие в общешкольных мероприятиях (подготовка гряд к посеву овощей, строительство снежной фигуры, украшение к КТД «Учителю посвящается», «День Матери», «Новый год шагает по планете», 23 февраля;

-участие в трудовой деятельности: уборка кабинета, уборка закрепленной территории вокруг школы, уборка снега на катке, чистка полов на закрепленной территории, полив и уход за цветами, утепление окон, ремонт кабинета, отработка практики на пришкольном участке во время 5 трудовой четверти;

-организация дежурства в классе, по школе, в столовой

- общий психологический климат в классе - удовлетворительный, уровень воспитанности классного коллектива – 3,8 б.

-конфликтные ситуации на протяжении учебного года не наблюдались, по сравнению с прошлым годом коллектив стал сплоченнее, особенно взаимоотношения укрепились в мужском коллективе;

-школьные классные мероприятия развили творческие способности обучающихся, их индивидуальность;

-все обучающиеся относятся добросовестно к различным видам трудовой деятельности, не требуют контроля со стороны классного руководителя за исключением Гмырко Н., Лотоцкой Л.;

-деятельность всех комитетов находилась под контролем классного руководителя, работу можно оценить на среднем уровне, не всегда все представители комитетов хорошо относились к своим поручениям, посещали заседания, помогали в поиске материалов к мероприятиям различного уровня;

-в классном коллективе по мере необходимости обсуждались возникшие проблемы, принимались совместные решения.


-следует повысить психологический климат в классе, обращая особое внимание на Гмырко Н., Лотоцкую Л., Цикунова С. И Денисенко А.;

-держать на контроле дежурство по школе, создать оптимальные условия для формирования каждой личности, продолжить работу над раскрытием способностей.

  1. Повышение мотивации к учению.

-поддерживание связей учителями-предметниками;

-посещение уроков, рефлексия;

-индивидуальные беседы с обучающимися по вопросам успеваемости еженедельно;

-проведение сит. часов общение по итогам успеваемости один раз в четверть, рефлексия;

-отслеживание в системе накопляемости оценок, доведение информации до родителей через дневник, по телефону, индивидуальные встречи;

-участие в школьных, районных предметных олимпиадах, в международных конкурсах « Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «КИТ», молодежных чемпионатах по математике, психологии, информатике

-поддерживание связей с учителями-предметниками позволяло контролировать подготовку обучающихся;

-своевременно проводить профилактическую работу по предупреждению снижения успеваемости обучающихся на сит.часах общения, через индивидуальные беседы, ведение записей в дневниках, общение с родителями через встречи и сотовую связь

-основная проблема в этом учебном году связана с понижением качества знаний по предметам : русский язык, математика, химия, физика, английский язык, т.к. материал для изучения сложный и ребята не могут с ним справиться;

-также на понижение успеваемости многих обучающихся влияет недобросовестное отношение к учебе и пропуски по болезни;

-необходимо усилить работу, связанную с учебной деятельностью через факультативы, консультации по подготовке к экзаменам, правильно и рационально расходовать учебное время

  1. Выявление и развитие интеллектуальных творческих способностей.

-участие в школьных, районных предметных олимпиадах, в международных конкурсах « Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «КИТ», молодежных чемпионатах по математике, психологии, информатике;

-участие в выставках различного уровня;

-выпуск поздравительных открыток и стенгазет;

-оформление зала, фойе школы к школьным мероприятиям


-активность обучающихся в участии школьных, районных предметных олимпиадах, международных конкурсах « Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое Руно», «КИТ», молодежных чемпионатах по математике, психологии, информатике по сравнению с прошлым годом повысилась;

-не все обучающиеся стараются проявить свои творческие способности, некоторые просто остаются в стороне(Гмырко Н., Лотоцкая Л., Цикунов С. И Денисенко А.)

- привлекать обучающихся к участию в конкурсах различного уровня: школьных, районных, региональных, всероссийских;

-привлекать обучающихся на посещение занятий дополнительного образования, спортивных секций;

-участие в творческих выставках школы, поселка

  1. Сохранение и укрепление здоровья

-проведение часов общения по здоровому образу жизни «Горячее питание-залог здоровья», «Влияние курения и алкоголя»(беседа с медсестрой), беседа с психологом СРЦ г.Усть-Илимска, встреча с наркологом «О нарко и алко зависимости», «Стоп, СПИД!»-круглый стол с заведующей амбулатории;

-организация питания обучающихся;

-работа с медработником школы(контроль посещаемости по болезни-справки, консультации по здоровью);

-беседы с родителями;

-участие в спортивных соревнованиях;

-участие в акциях за здоровый образ жизни

-парни принимают активное участие в спортивных мероприятиях школы, девушки участвуют частично;

-некоторые обучающиеся имеют очень много пропусков по болезни (Цикунов С., Путюнина Ю., Гмырко Н., Лотоцкая Л., Вагайцева С., Габайдулин С., Денисенко А.);

-не все обучающиеся питаются в школьной столовой (Тарасов Р., Вагайцева С., Живайкин С.);

-увеличилось число обучающихся с вредными привычками(Гмырко Н., Лотоцкая Л.)

-воздействие на обучающихся с вредными привычками через беседы, связь с родителями, соц.педагогом, психологом, медсестрой(Гмырко Н., Лотоцкая Л., Цикунов С.);

-продолжить работу с родителями по профилактике простудных заболеваний;

-организация питания всех обучающихся;

-привлечение обучающихся к участию в спортивных мероприятиях



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Программа развития классного коллектива рассчитана с 6 по 8 класс. Основным направлением данной программы является сплочение классного коллектива, состоящего из двух классов. Данный анализ позволяет проследить каждого обучающегося в разных направлениях воспитательной деятельности, определить достоинства и недостатки обучающихся в классном коллективе.

Анализ в такой форме помогает учителю отслеживать мотивацию к обучению, участие во внеклассной деятельности и работу с родителями. Исходя из анализа, определяются задачи на следующий учебный год.

Общая информация

Номер материала: 33287030416

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.