Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по предмету «Методика ознакомления детей с природой и основами экологии»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по предмету «Методика ознакомления детей с природой и основами экологии»

библиотека
материалов

План проведения открытого занятия

Преподаватель: Бекентаева Сымбат Бауржановна

Дата: 1 марта 2013 г.

Группа: Д-23 (дошкольное отделение, 1 курс)

Наименование дисциплины: Методика ознакомления детей с природой и основами экологии

Тема занятия: Земельный участок детского сада. Содержание участка земли для проведения учебно-воспитательных работ.

Тип занятия: формирование знаний и умений

Вид занятия: комбинированный

Цель: формировать представления о содержании земельного участка детского сада.

Задачи:

1. Ознакомить с правилами благоустройства цветника, огорода, плодово-ягодного сада, гнездовьями для птиц;

2. Развавить наблюдательность, интерес к познанию нового

3. Воспитывать отвественность, любовь к будущей профессии

Наглядные пособия к занятию: интерактивная, магнитная и маркерная доски, компьютер, слайд-презентации, таблицы, схемы, лекционный материал, выставка литературы для дополнительного использования


Ход занятия:

1.Организация занятия:

1) Проверка готовности учащихся и аудитории к уроку

3) Анализ погоды

4) Сообщение темы и цели урока

2. Проверка знаний учащихся по изученной теме:

Методы проверки: устный опрос

Упражнение — разогревка «Мозговая атака»:

  • Постоянные обитатели уголка природы? (комнатные растения)

  • Почему растения не рекомендуется ставить близко к форточкам и печам? (резкие колебания вредны для них)

  • В какое время года рекомендуется пересаживать растения? (весной)

  • Самые маленькие из живородящих рыб? (гуппии)

  • Сосуд для содержания и разведения водных животных и растений. (аквариум)

  • Маленькое насекое зеленого, черного или бурого цвета? (тля).

  • Почему красную книгу называют красной, а не зеленой? (красный цвет — сигнал опасности)

  • Когда температура тела хомяка ниже: зимой или летом? (одинаковая)

  • Помещение для содержания мелких наземных животных, преимущественно земноводных и пресмыкающихся. (террариум).

2. Работа по карточкам:

  • Перечислите требования к отбору обитателей уголка природы.

  • Перечислите болезни птиц и их лечение.

  • Перечислить млекопитающих в уголке природы и условия их содержания.

  • Содержание комнатных растений в уголке природы

3. Работа по таблицам:

Заполнить таблицу:

  • уголок природы в младших группах:

    Растения

    Рыбы

    Птицы

    Млекопитающие

    Пресмыкающиеся






  • уголок природы в средней группе:

    Растения

    Рыбы

    Птицы

    Млекопитающие

    Пресмыкающиеся






  • уголок природы в старшей группе:

    Растения

    Рыбы

    Птицы

    Млекопитающие

    Пресмыкающиеся






  • уголок природы в подготовительной к школе группе:

Растения

Рыбы

Птицы

Млекопитающие

Пресмыкающиеся






3. Изложение нового материала:

Методы изложения: устное объяснение с элементами беседы

План:

  1. Земельный участок детского сада — неиссякаемй источник знаний.

Правильно спланированный и хорошо озелененный участок — это одно из важнейших условий организации работы с детьми по ознакомлению их с природой. Особое значение имеет хороший участок в городском детском саду, так как нередко он продолжительное время является единственным местом общения детей с природой.

На участке детского сада педагог организует ежедневное наблюдение за природой, во время которого дети многое узнают о жизни растений и животных, любуются красотой природы во все времена года. Яркие впечатления, которые получают дети от общения с природой, надолго остаются в их памяти, способствуют формированию любви к природе, естественного интереса к окружающему миру.

Дети всех возрастных групп имеют возможность трудиться в цветнике, на огороде, в саду. Одновременно они узнают, какие условия необходимо создать для нормальной жизни животных и растений, приобретают необходимые навыки и умения, приучаются бережно и заботливо относиться к природе.

Участок — это и место для разнообразных игр детей с песком, водой, глиной и т. д., что необходимо предусмотреть при его организации.

Участок детского сада должен отвечать определенным гигиеническим и педагогическим требованиям. Его размеры зависят от числа детей, посещающих дошкольное учреждение. Норма площади на ребенка 35—45 м2. В сельской местности размеры участка могут быть уменьшены. При этом следует учитывать характер рельефа, а также климатическую зону, в которой находится детский сад.

На участке располагаются игровые площадки для каждой возрастной группы, общая физкультурная площадка, плескательный или плавательный бассейн, хозяйственная территория; выделяется место для огорода, цветника, сада и для содержания животных и птиц.

Участок огораживают забором или создают живую изгородь из высоких деревьев и кустарников, посаженных в 1—3 ряда.

Озеленение участка создает благоприятный микроклимат, снижая его запыленность, загазованность, уровень шума. На озелененном участке создаются благоприятная температура воздуха, влажность, солнечная радиация.

  1. Благоустройство огорода.

  2. Благоустройство цветника.

  3. Благоустройство плодово-ягодного сада.

  4. Благоустройство гнездовий для птиц.

3. Работа по таблицам:

А) соедините стрелками: (1-2, 2 — 5, 3-4, 4 — 1, 5-3)

Описание назание птиц

маленькая, подвижная, веселая щегол

птица с зеленовато-желтым оперением


оперение буровато-серое, лоб и темя красные, чиж у самцов зоб, грудь и брюшко розовые; хвост

вилочкой.


Верхняя часть головы, крылья и хвост черные, грудка, дубонос

брюшко, щеки у самца красные, у самки — серые,

спина светло-серая, надхвостье и нижняя часть

брюшка белые


вокруг шеи красное красное пятно, темя и затылочек снегирь

черные, щеки и брюшко белые, спина

светло-коричневая, крылья черные с желтым


птица с большой головой и мощным конической формы клювом, чечетка

окраска меняется: осенью и зимой — желтовато-розовая, а весной -

сине-голубая. Крылья черные с белыми полосками


1 — 3, 2 — 4, 3 — 2, 4 — 6, 5 — 1, 6 - 5

Она с размером воробья, у нее желто-серая спинка, желтые бока,

ярко-желтое брюшко, черная «шапочка» на голове, белые щечки, скворец

у самца еще черный «галстук» на горле и по брюшку.



Похожа на большую синицу, но меньше ее и без желтой окраски в

оперении; грудь и брюшко у нее беловатые. В своей песне она как лазаревка

будто выговаривает: «Винтик-винтик-винтик».


Свое название получила за нежно-голубое оперение на голове,

зеленовато-голубую спинку. Грудь и брюшко у нее желтоватые. Синица большая

Щеки белые, клюв толстый и короткий. В песне ее слышится свист

«си-си-си» и трелька «цере-рере».


Серенькая птица, с грязно-белой грудкой и черной «шапочкой».

Звучно свистит «тью-тью-тью», «тиу-тиу-тиу». московка



Птица средних размеров, с тонким острым клювом и сильными Хохлатая синица

ногами. Оперение почти черное, с мелкими крапинками; голова,

грудь спина с блестящим зеленовато-фиолетовым отливом.


Отличается вздернутым хохолком, бурой окраской и черным гаичка

горлышком. В песню этой птицы входит трещащая трель «тюррре»


  1. Содержание животных на участке

4. Закрепление материала: составление плана земельного участка детского сада

5. Итог занятия. Оценивание работы учащихся.

6. Рефлексия.

7. Задание на дом: наблюдение за погодой, лекция, составить рекомендации по организации содержании земельного участка детского сада.

8. Рекомендация литературы.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

План проведения открытого занятия Преподаватель: Бекентаева Сымбат Бауржановна Дата: 1 марта 2013 г. Группа: Д-23 (дошкольное отделение, 1 курс) Наименование дисциплины: Методика ознакомления детей с природой и основами экологии

Тема занятия: Земельный участок детского сада. Содержание участка земли для проведения учебно-воспитательных работ.

Тип занятия: формирование знаний и умений Вид занятия: комбинированный

Цель: формировать представления о содержании земельного участка детского сада.

Задачи: 1. Ознакомить с правилами благоустройства цветника, огорода, плодово-ягодного сада, гнездовьями для птиц; 2. Развивать наблюдательность, интерес к познанию нового 3. Воспитывать ответственность, любовь к будущей профессии Наглядные пособия к занятию: интерактивная, магнитная и маркерная доски, компьютер, слайд-презентации, таблицы, схемы, лекционный материал, выставка литературы для дополнительного использования

Автор
Дата добавления 04.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров672
Номер материала 33309030416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх