План проведения
открытого занятия
Преподаватель:
Бекентаева Сымбат Бауржановна
Дата:
1 марта 2013 г.
Группа:
Д-23 (дошкольное отделение, 1 курс)
Наименование дисциплины:
Методика ознакомления детей с природой и основами экологии
Тема занятия: Земельный участок детского
сада. Содержание участка земли для проведения учебно-воспитательных работ.
Тип занятия: формирование знаний и умений
Вид занятия: комбинированный
Цель: формировать представления о
содержании земельного участка детского сада.
Задачи:
1. Ознакомить с правилами благоустройства
цветника, огорода, плодово-ягодного сада, гнездовьями для птиц;
2. Развавить наблюдательность, интерес к
познанию нового
3. Воспитывать отвественность, любовь к
будущей профессии
Наглядные пособия к занятию: интерактивная, магнитная и маркерная доски, компьютер, слайд-презентации,
таблицы, схемы, лекционный материал, выставка литературы для
дополнительного использования
Ход
занятия:
1.Организация занятия:
1) Проверка готовности учащихся и аудитории к уроку
3) Анализ погоды
4) Сообщение темы и цели урока
2. Проверка знаний
учащихся по изученной теме:
Методы проверки: устный
опрос
Упражнение —
разогревка «Мозговая атака»:
·
Постоянные обитатели уголка
природы? (комнатные растения)
·
Почему растения не
рекомендуется ставить близко к форточкам и печам? (резкие колебания вредны для
них)
·
В какое время года
рекомендуется пересаживать растения? (весной)
·
Самые маленькие из живородящих
рыб? (гуппии)
·
Сосуд для содержания и
разведения водных животных и растений. (аквариум)
·
Маленькое насекое зеленого,
черного или бурого цвета? (тля).
·
Почему красную книгу называют
красной, а не зеленой? (красный цвет — сигнал опасности)
·
Когда температура тела хомяка
ниже: зимой или летом? (одинаковая)
·
Помещение для содержания мелких
наземных животных, преимущественно земноводных и пресмыкающихся. (террариум).
2. Работа по карточкам:
·
Перечислите требования к отбору
обитателей уголка природы.
·
Перечислите болезни птиц и их
лечение.
·
Перечислить млекопитающих в
уголке природы и условия их содержания.
·
Содержание комнатных растений в
уголке природы
3.
Работа по таблицам:
Заполнить таблицу:
·
уголок природы в младших
группах:
|
Растения
|
Рыбы
|
Птицы
|
Млекопитающие
|
Пресмыкающиеся
|
|
|
|
|
|
|
·
уголок природы в средней
группе:
|
Растения
|
Рыбы
|
Птицы
|
Млекопитающие
|
Пресмыкающиеся
|
|
|
|
|
|
|
·
уголок природы в старшей
группе:
|
Растения
|
Рыбы
|
Птицы
|
Млекопитающие
|
Пресмыкающиеся
|
|
|
|
|
|
|
·
уголок природы в
подготовительной к школе группе:
|
Растения
|
Рыбы
|
Птицы
|
Млекопитающие
|
Пресмыкающиеся
|
|
|
|
|
|
|
3. Изложение нового
материала:
Методы изложения: устное
объяснение с элементами беседы
План:
- Земельный участок детского сада —
неиссякаемй источник знаний.
Правильно
спланированный и хорошо озелененный участок — это одно из важнейших условий
организации работы с детьми по ознакомлению их с природой. Особое значение
имеет хороший участок в городском детском саду, так как нередко он
продолжительное время является единственным местом общения детей с природой.
На участке детского
сада педагог организует ежедневное наблюдение за природой, во время которого
дети многое узнают о жизни растений и животных, любуются красотой природы во
все времена года. Яркие впечатления, которые получают дети от общения с
природой, надолго остаются в их памяти, способствуют формированию любви к
природе, естественного интереса к окружающему миру.
Дети всех возрастных
групп имеют возможность трудиться в цветнике, на огороде, в саду. Одновременно
они узнают, какие условия необходимо создать для нормальной жизни животных и
растений, приобретают необходимые навыки и умения, приучаются бережно и заботливо
относиться к природе.
Участок — это и
место для разнообразных игр детей с песком, водой, глиной и т. д., что
необходимо предусмотреть при его организации.
Участок детского
сада должен отвечать определенным гигиеническим и педагогическим требованиям. Его
размеры зависят от числа детей, посещающих дошкольное учреждение. Норма площади
на ребенка 35—45 м2. В сельской местности размеры участка могут быть уменьшены.
При этом следует учитывать характер рельефа, а также климатическую зону, в
которой находится детский сад.
На участке
располагаются игровые площадки для каждой возрастной группы, общая
физкультурная площадка, плескательный или плавательный бассейн, хозяйственная
территория; выделяется место для огорода, цветника, сада и для содержания
животных и птиц.
Участок огораживают
забором или создают живую изгородь из высоких деревьев и кустарников,
посаженных в 1—3 ряда.
Озеленение участка
создает благоприятный микроклимат, снижая его запыленность, загазованность,
уровень шума. На озелененном участке создаются благоприятная температура
воздуха, влажность, солнечная радиация.
- Благоустройство огорода.
- Благоустройство цветника.
- Благоустройство плодово-ягодного сада.
- Благоустройство гнездовий для птиц.
3. Работа по таблицам:
А) соедините стрелками: (1-2, 2 — 5, 3-4, 4 — 1, 5-3)
Описание
назание птиц
маленькая,
подвижная,
веселая щегол
птица
с зеленовато-желтым
оперением
оперение
буровато-серое, лоб и темя красные, чиж
у самцов зоб, грудь и брюшко розовые; хвост
вилочкой.
Верхняя
часть головы, крылья и хвост черные,
грудка, дубонос
брюшко,
щеки у самца красные, у самки — серые,
спина
светло-серая, надхвостье и нижняя часть
брюшка
белые
вокруг шеи красное красное
пятно, темя и затылочек
снегирь
черные, щеки и брюшко белые,
спина
светло-коричневая, крылья
черные с желтым
птица с большой головой и
мощным конической формы клювом, чечетка
окраска меняется: осенью и
зимой — желтовато-розовая, а весной -
сине-голубая. Крылья
черные с белыми полосками
1 — 3, 2 — 4, 3 — 2, 4 — 6, 5 — 1, 6 - 5
Она с размером воробья, у
нее желто-серая спинка, желтые бока,
ярко-желтое брюшко, черная
«шапочка» на голове, белые щечки, скворец
у самца еще черный
«галстук» на горле и по брюшку.
Похожа на большую синицу,
но меньше ее и без желтой окраски в
оперении; грудь и брюшко у
нее беловатые. В своей песне она как лазаревка
будто выговаривает:
«Винтик-винтик-винтик».
Свое название получила за
нежно-голубое оперение на голове,
зеленовато-голубую спинку.
Грудь и брюшко у нее желтоватые. Синица большая
Щеки белые, клюв толстый и
короткий. В песне ее слышится свист
«си-си-си» и трелька
«цере-рере».
Серенькая птица, с
грязно-белой грудкой и черной «шапочкой».
Звучно свистит
«тью-тью-тью», «тиу-тиу-тиу».
московка
Птица средних размеров, с
тонким острым клювом и сильными Хохлатая синица
ногами. Оперение почти
черное, с мелкими крапинками; голова,
грудь спина с блестящим
зеленовато-фиолетовым отливом.
Отличается вздернутым
хохолком, бурой окраской и черным гаичка
горлышком.
В песню этой птицы входит трещащая трель «тюррре»
- Содержание животных на участке
4. Закрепление материала: составление плана
земельного участка детского сада
5. Итог занятия. Оценивание работы учащихся.
6. Рефлексия.
7. Задание на дом: наблюдение
за погодой, лекция, составить рекомендации по организации содержании
земельного участка детского сада.
8. Рекомендация
литературы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.