1717598
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыОтчёт о работе по проектно-исследовательской деятельности учителя музыки Шатиной Ирины Викторовны

Отчёт о работе по проектно-исследовательской деятельности учителя музыки Шатиной Ирины Викторовны

библиотека
материалов

МБОУ «Крутомайданская ООШ»


Отчёт о работе по проектно-исследовательской деятельности учителя музыки Шатиной Ирины Викторовны


В рамках внедрения новых ФГОС деятельность детей на уроке предполагает их включение в работу, которая включает активную мыслительную деятельность и развитие собственного восприятия, оценки и анализа материала урока. Этому способствуют новые педагогические технологии, среди которых большую популярность получил метод проектно-исследовательской деятельности детей.

Урок музыки также предполагает и располагает всеми средствами, которые направлены на достижение развития аналитических способностей обучающихся. Главное, чтобы творческий процесс уроков музыки не перерос в «копание» в информации теоретического характера, а являлся главным на уроке. Проектная же деятельность должна быть подспорьем для детей на уроке при изучении, систематизации и обобщении изученных теоретических знаний по музыке и анализе музыкальных произведений. Особенно хочется отметить, что нельзя перегружать ребят начальной школы, у которых только формируется процесс аналитической деятельности, умения осмыслить и переработать информацию. Поэтому, в начальном звене даже проекты должны носить творческий и краткосрочный характер, быть лёгкими для понимания его сути.

В своей работе использовать проектно-исследовательскую деятельность на уроках музыки я начала со 2 класса.
























1. Тема урока: «Сергий Радонежский» (2 класс).

Цель урока: рассказать детям о народных песнопениях, их отличии от других жанров музыки, почему они появились в русском народе.

Примером, на котором рассматривается материал урока, является жизнь Святого Руси С. Радонежского. Сначала дети узнают о его жизни, чудесах, затем дети разучивают песнопение о Святом, слушают церковное песнопение, сравнивают их, анализируют.

На данном уроке исследовательская и проектная деятельность детей была заключена в выполнении домашнего задания: перед уроком – подготовить сообщение о детстве С. Радонежского и его встрече с медведем (каждому было дано своё задание в тайне от других на листочке, работа совместно с родителями по материалам Интернета), после урока – составить эссе о жизни святого (по материалам урока: приклеить выданную икону на лист бумаги, написать свой собственный отзыв – маленький проект).

hello_html_m270e2093.jpg

Лера Котова читает подготовленный рассказ (домашнее задание).


В конце урока на этапе оценивания работы дети использовали нотки. Они оценили свою работу и работу партнёров по группе.


hello_html_m6d793421.jpg





2. Тема урока: «Мороз и солнце! День чудесный!...» (3 класс).

Цель урока: познакомить детей с циклом Чайковского «Времена года», обучить их высказывать своё мнение и размышление о музыке.

На данном уроке был использован фрагмент исследовательской деятельности на этапе определения темы урока (работа в парах-тройках, приём «Мозговой штурм»).

ФРАГМЕНТ УРОКА.

Учитель: - Давайте посмотрим за окно. Какой пейзаж мы там видим? Верно, зимний. И тема нашего урока будет связана именно с зимой. Попробуйте придумать название к теме урока.

Работа в парах. Высказывание мнения.

hello_html_m68945206.jpg

Слайд № 3 «Мороз и солнце; день чудесный!...»

Чтение темы в учебнике (с. 44). Сравнение результатов (кому какая тема понравилась больше). Запись темы в ОК.

hello_html_fe0d867.jpg

После обсуждения ребята выяснили, что их формулировки более спокойны по интонации, чем тема в учебнике, но смысл темы они определили верно.

  1. Тема: «Проводы зимы: Масленица» (2 класс)

Цель урока: познакомить обучающихся с традициями празднования Масленицы.

На этапе изучения истории праздника дети слушали текст и маркировали его карточками. Эта вариант анализа известного и неизвестного материала.

После этого ребята высказывали свои мнения: что их удивило, что они знали, о чём им хотелось бы узнать больше («точка отправления» поиска дополнительной информации в Интернете и литературе).

hello_html_m556856f7.jpg

Урок организован в форме путешествия по лучикам Солнца – символа праздника Масленицы. Это этапы исследования традиций праздника и одновременное участие в творческой деятельности: пение, вождение хоровода, выполнение аппликации – краткосрочного проекта поздравительной открытки с составлением кластера на лучиках солнышка (прилагательные к теме «Масленица»).

hello_html_m63c28225.jpg hello_html_m7a9bd70e.jpg


hello_html_ma9d0e59.jpghello_html_m117c8f22.jpg



hello_html_m1967f61.jpg hello_html_m1ac6a188.jpg









































  1. Тема урока: «Великие музыканты-классики Европы» (обобщение темы) (4 класс).

Цель урока: научить обучающихся составлению и оформлению портфолио композитора как варианту проектной деятельности.

На данном уроке ребята впервые познакомились с понятиями «портфолио» и «проект». На примере жизнеописания творчества композиторов-классиков Европы они научились составлять портфолио композиторов, которые являлись частью проекта «Великие музыканты-классики Европы», предполагающего в итоге создание папки-справочника, где содержатся основные информационные материалы о творчестве изученных композиторов. Первая часть проекта – обучение и составление портфолио на уроке в группах, вторая часть – выполнение портфолио для других композиторов дома самостоятельно. Ребята работали в группах, затем представляли свои работы и оценивали собственную деятельность и работу партнёров.

hello_html_m49ba7618.jpg

hello_html_m7896b4a4.gif


hello_html_m3c96fd63.jpg




hello_html_666f2a34.jpg

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

В рамках внедрения новых ФГОС деятельность детей на уроке предполагает их включение в работу, которая включает активную мыслительную деятельность и развитие собственного восприятия, оценки и анализа материала урока. Этому способствуют новые педагогические технологии, среди которых большую популярность получил метод проектно-исследовательской деятельности детей.

Урок музыки также предполагает и располагает всеми средствами, которые направлены на достижение развития аналитических способностей обучающихся. Главное, чтобы творческий процесс уроков музыки не перерос в «копание» в информации теоретического характера, а являлся главным на уроке. Проектная же деятельность должна быть подспорьем для детей на уроке при изучении, систематизации и обобщении изученных теоретических знаний по музыке и анализе музыкальных произведений.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.