83107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыОбобщение по теме «Население России»

Обобщение по теме «Население России»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обобщение знаний по теме "Население России". 8 «А»-й класс

Цели урока: Обобщить знания о населении страны.

  • Создать условия для организации процесса обобщения знаний.

  • Проверить уровень усвоения материала.

  • Отработать коммуникативные компетенции.

Задачи урока

Образовательные:

  • Обобщить знания учащихся о населении страны.

  • Закрепить знание основных понятий и терминов.

  • Определить уровень умений учащихся работать с источниками информации.

  • Подготовиться к проверочному тестированию.

Воспитательные:

  • Воспитывать патриотизм, гордость за свою страну.

  • Прививать чувство толерантности.

Развивающие:

  • Совершенствовать коммуникативные компетенции.

  • Стимулировать развитие творческих способностей учащихся.

  • Способствовать развитию познавательного интереса к предмету путем применения командной формы урока.

Форма обучения: групповая с использованием обучающих структур сингапурской методики обучения.

Учебно-наглядный комплекс:

  • Учебник Алексеев А.И. География России. Природа и население – М.: Дрофа, 2006.

  • Карты населения России в атласе.

Формы проведения урока: Урок-игра с использованием обучающих структур сингапурской методики обучения.

План урока:

  1. Организационный момент.

Рассадка по столам с помощью менеджмента

Задание первым номерам отслеживать работу каждого учащегося для дальнейшего оценивания.

2. Задание на дом.

  • повторить раздел 3, подготовиться к тестированию по теме.

  • Составить план демографической политики государства в России , направленную на увеличение численности коренного населения РФ (по желанию учащихся).

3. Закрепление материала – игровая форма.

  • 1 ступенька Демографическая.

  • 2 ступенька Миграционная.

  • 3 ступенька Структура населения

  • 4 ступенька Урбанизация

1 ступенька Демографическая (тик-тэк-тоу)

Третьи номера разложите карточки 3х3

Демографический кризис

смертность

Демографическая политика

143 000 000

Демография

Е.п. -5,6 чел. На 1 тыс. населения в год

рождаемость

9 место

Численность населения

Составьте устно предложения с тремя любыми понятиями

Первые номера озвучте самое удачное на Ваш взгляд предложение

(тейк оф-тач даун)

Встанте те кто является единственным ребёнком в семье

Встанте те у кого есть один брат или сестра

Встанте те у кого в семье 3 и более детей

Встанте те кто планирует создать свою семью.

Встанте те кто планирует иметь 1-2 детей

Встанте те кто планирует иметь 3 и более детей

Встанте те кто планирует вести здоровый образ жизни, чтобы прожить дольше и быть здоровым

Встанте те кто видит своё будующее в России

Встанте те кто хотел бы жить и работать за рубежом

Спасибо!

Вывод: Для повышения численности населения небоходимо повысить рождаемость, понизить смертность и не связывать своё будующее с жизнью за рубежом.

2 ступенька Миграционная (музыкальная)

Определите виды миграций.

Миграции

Классификация

Виды

Отметка о соответствии

По причинам

Природные

 

Семейно-бытовые

 

Экономические

 

Политические

 

Религиозные

 

По характеру

Добровольные

 

Принудительные

 департация

По времени

Безвозвратные

 

Возвратные

 реэмиграция

По масштабам

Внешние

 Эмиграция

имиграция

Внутренние

 Из села в город

С севера на юг

И др. внутри страны

  1. «Гудбай Америка» (внешняя,реэмиграция)

  2. «Я уехал в Питербург» ( внутренняя)

  3. «На недельку до второго» (временная, внутренняя, природная)

  4. «Ни чего на Свете лучше нету» (кочевничество)

  5. «тучки небесные» стих М. Лермонтов (внутренняя с севера на юг)

  6. «Через две зимы» (временная на службу в армии)

  7. «Я уеду жить в Лондон» (внешняя, эмиграция)

Вывод: основная прина миграций экономическая или трудовая

3 ступенька Структура населения (тейк оф-тач даун)

Встанте: русские, татары, учащиеся других национальностей!

Вопрос: Деление по какому признаку (национальному)

Вывод: Крупнейшие народы России русские и татары.

Встанте рождённые в 1998, 1999, 2000 году!

Вопрос: Деление по какому признаку (по возрасту)

Вывод: самой крупноы возрастной группой России является взрослое население.

Встанте девочки, мальчики!

Вопрос: Деление по какому признаку (по полу)

Вывод: В России женское население преобладает над мужским

Встанте исповедующие православие, ислам, другие религии, атеисты!

Вопрос: Деление по какому признаку ( по вероисповеданию)

Вывод: Самые распространённые религии в России это православие и ислам

4 ступенька Урбанизация (фрейер)

Обсудите в группе обязательные признаки города, не обязвтельные признаки города, приведите примеры городов и антипримеры городов.

Первые номера озвучте обязательные признаки города

Вторые номера озвучте необязательные признаки города

Третьи номера озвучте пример города

Четвёртые номера озвучте антипример города

Вывод: Основные функции городов промышленная, торговая, транспортная, научная, культурная, административная, курортная (Сочи)

5 Ступенька Трудовая (конерс)

  1. Работа с людьми.

  2. Работа с техникой

  3. Работа с бумагами и документами

  4. Творческая работа

Разойдитесь по своим группам, обсудите свои качества позволяющие выбрать именно это направление.

опрос

Вывод: Самое большое колличество занятых в России в промышленности.

Оценивание Первы номера, обсудив,оцените работу каждого в группе на листочке

(тейк оф-тач даун)

Встанте у кого «5», «4», «3», «2». СПАСИБО!



Обобщение (3-2-1) листок на выход

Сформулируйте три особенности населения России

Выпишите два основных понятия по теме «Население»

Задайте один вопрос по теме или прокоментируйте урок

СПАСИБО! УРОК ОКОНЧЕН!



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок составлен с использованием сингапурских обучающих структур. Данные структуры позволяют более эффективно обобщить и закрепить пройденные понятия по теме. Лично участвуя в работе четко оценивать демографическую ситуацию в своей стране, осознавая свою роль в изменении демографической ситуации России. С помощью игровых моментов повторить виды и формы миграций населения.

Провести анолиз и синтез знаний о главных понятиях темы. Рефлексировать обобщая материал по истечении урока, используя полюбившуюся мне и учащимся структуру 3-2-1. Данный урок динамичен с элементами гимнастики, и одновременно индивидуальной и групповой работы

Общая информация

Номер материала: 33316030458

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.