Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по общей биологии на тему «Особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки. Фотосинтез»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по общей биологии на тему «Особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки. Фотосинтез»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок 10 класс фотосинтез.doc

библиотека
материалов

Сценарий урока

Фамилия Имя Отчество: Лазебник Наталья Константиновна

Школа: Государственное учреждение общеобразовательная средняя школа № 1

Район: город Актобе

Тема урока: Особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки. Фотосинтез.

Класс: 10

Тип урока: формирование новых знаний (с использование таксономии Б.Блума)

Цель урока: Раскрыть особенности пластического и энергетического обмена растительной клетки.

Задачи:

Образовательные

Формирование знаний учащихся о фотосинтезе, пластическом и энергетическом обмене растительной клетки


Воспитательные

Воспитание диалектико-материалистического мировоззрения учащихся на основе знаний о значении фотосинтеза для жизни на Земле


Развивающие

Развитие умений учащихся различать фазы фотосинтеза, давать краткую характеристику протекающих реакций


Ход урока

Этапы

Задания

Балл

Уровни заданий




З

Н

А

Н

И

Е

Сегодня на уроке мы познакомимся с процессом фотосинтеза

Микроцель: вспомнить термины и понятия, необходимые при изучении новой темы

Какие знания необходимы для изучения темы

5

Что такое хлорофилл?

4

Почему растения относят к автотрофам?

3

Напишите определение терминов: метаболизм, катаболизм, анаболизм, фотосинтез, хлоропласт, автотрофный организм, гетеротрофный организм

П

О

Н

И

М

А

Н

И

Е

Микроцель: ознакомиться с особенностями протекания фотосинтеза

1.Строение хлоропласта

2.Суммарная формула фотосинтеза

3.Стадии фотосинтеза



П

Р

И

М

Е

Н

Е

Н

И

Е

Микроцель: применить полученные знания на практике

Работа в парах, с опорой на материал учебника. Рассмотрите схему фотосинтеза

5

Напишите общее уравнение фотосинтеза.

4

В каких органеллах клетки идет процесс фотосинтеза? Из каких структур они состоят?

3

Что является источником энергии Е?. Назовите вещества, обозначенные цифрами 1-5.

А

Н

А

Л

И

З

Микроцель: выяснить особенности фаз фотосинтеза

Заполните таблицу

- название фазы

- подстадии

- необходимые условия

- результат

- когда происходит

5

Нет ошибок в заполнении

4

1-2 ошибки

3

3-4 ошибки

С

И

Н

Т

Е

З

Микроцель: закрепить полученные знания

Составить 10 тестовых вопросов по теме урока (взаимотестирование, взаимопроверка)

5

Нет ошибок

4

1-2 ошибки

3

3-4 ошибки

И
Т
О
Г

Микроцель: подвести итог урока, оценить свои знания

Каково значение мышц человека для жизнедеятельности организма?


Высчитать средний балл

Н-р (4+5+3+4):4=4



Приложение № 1

«Последовательность работы учащихся»

Этап «Знание»

оценка

задание

5

Что такое хлорофилл?

4

Почему растения относят к автотрофам?

3

Напишите определение терминов: метаболизм, катаболизм, анаболизм, фотосинтез, хлоропласт, автотрофный организм, гетеротрофный организм


Этап «Понимание»

Кратко излагайте материал во время объяснения учителя


Этап «Применение»

Работа в парах с опорой на материал учебника

Рассмотрите схему.

hello_html_4641c3ba.gifhello_html_4641c3ba.gifЕ 1

Световая фаза

hello_html_m2e03db1c.gif3

hello_html_4641c3ba.gifhello_html_4641c3ba.gif2

4

Темновая фаза


hello_html_m2df47aa7.gif

5


5

Напишите общее уравнение фотосинтеза.

4

В каких органеллах клетки идет процесс фотосинтеза? Из каких структур они состоят?

3

Что является источником энергии Е?. Назовите вещества, обозначенные цифрами 1-5.


Этап «Анализ»

Распределите материал по соответствующим колонкам таблицы,

используя материал учебника (стр. 94-102)

Название стадии

подстадии

Необходимые условия

Результат

Когда происходит











  1. Фотолиз – разложение воды под действием света. Взаимодействие света и хлорофилла

  2. АТФ, Н, О2 (выделяется в атмосферу)

  3. Световая фаза (синтез АТФ – присоединение к АДФ фосфата)

  4. Постоянно, если есть все необходимые условия

  5. Свет, вода, хлорофилл, молекулы-переносчики и мембраны

  6. АТФ, Н, СО2 из атмосферы, ферменты, катализирующие синтез глюкозы

  7. нет

  8. Темновая фаза (усвоение углерода – его соединение в виде СО2 атмосферы в состав глюкозы С6Н12О6)

  9. Синтез молекулы глюкозы, а впоследствии из неё – крахмала, целлюлозы или других веществ, в том числе АТФ в митохондриях

  10. Только днем на свету

Этап «Синтез»

Составить 10 тестовых вопроса по теме урока

Итог урока. Оценка

Высчитайте средний балл урока (например (4+5+3+4):4=4)


Приложение № 2 Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Приложение № 3

«Ключи правильных ответов»


Знание

оценка

задание

5

Хлорофилл – это химическое соединение (пигмент), имеющий зеленую окраску, способный поглощать энергию солнечного света.

4

Растения относят к автотрофам, так как они способны создавать органические вещества из неорганических.

3

Метаболизм – процесс обмена веществ

Катаболизм – процесс расщепления органических веществ, богатых энергией Анаболизм – процесс синтеза высокомолекулярных соединений из простых с затратой энергии

Фотосинтез – процесс образования органических веществ из неорганических в хлоропластах растения на свету

Хлоропласт – органоид растительной клетки, в котором протекает процесс фотосинтеза

Автотрофный организм – самостоятельно синтезирующий питательные вещества

Гетеротрофный организм – питающийся готовыми органическими веществами


Применение

.

hello_html_4641c3ba.gifhello_html_4641c3ba.gifСолнечный свет Е Н2О

Световая фаза

hello_html_m2e03db1c.gifО2

hello_html_4641c3ba.gifhello_html_4641c3ba.gifСО2

АТФ, Н

Темновая фаза


hello_html_m2df47aa7.gif

глюкоза


5

6СО2 + 6Н2О = С6Н12О6 + О2

4

Процесс фотосинтеза идет в хлоропластах, которые состоят из следующих структур: наружная и внутренняя мембраны, тилакоиды, граны, строма, хлорофилл

3

Источником энергии Е является солнечный свет.

1 – вода 2 – углекислый газ 3 – кислород 4 – АТФ, Н 5 - глюкоза


Анализ

Название стадии

подстадии

Необходимые условия

Результат

Когда происходит

Световая фаза (синтез АТФ – присоединение к АДФ фосфата)

Фотолиз – разложение воды под действием света. Взаимодействие света и хлорофилла

Свет, вода, хлорофилл, молекулы-переносчики и мембраны

1.АТФ

2.Н

3.О2 (выделяется в атмосферу)

Только днем на свету

Темновая фаза (усвоение углерода – его соединение в виде СО2 атмосферы в состав глюкозы С6Н12О6)

нет

1.АТФ

2.Н

3.СО2 из атмосферы

4.Ферменты, катализирующие синтез глюкозы

Синтез молекулы глюкозы, а впоследствии из неё – крахмала, целлюлозы или других веществ, в том числе АТФ в митохондриях

Постоянно, если есть все необходимые условия


Синтез

Критерии оценивания

Оценка

Количество ошибок

5

Нет ошибок

4

1-2 ошибки

3

3-4 ошибки




Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе








Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе







Оценочный лист ученика ____ класса ______________________

Тема урока:_____________________________________________________________


Этапы

Знание

Понимание

Применение

Анализ

Синтез

Средний балл

Оценка на этапе










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока по общей биологии рассчитан на учащихся 10 класса естественно-математического направления. Урок проведен с использованием таксономией целей по Б.Блуму. На каждом этапе учащиеся выполняют разнообразные задания; каждый ученик должен пройти по своей траектории развития. не допускается «перескакивание» с одного этапа через другой.

По ходу урока учащиеся заполняют оценочный лист, в котором оценивают свою работу по пятибалльной системе. По итогам урока выводится средний балл, выставляется оценка согласно заранее обсужденным критериям.

Общая информация

Номер материала: 33364030547

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"