Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок + презентация по истории России «Альтернативы развития России в первой четверти XIX века», 10 класс

Урок + презентация по истории России «Альтернативы развития России в первой четверти XIX века», 10 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Альтернативы развития России в XIX в.doc

Урок по истории в 10 классе  «Альтернативы развития России в первой четверти XIX в.»

ЦЕЛЬ УРОКА: Определить варианты развития России в первой четверти XIX в. (методом сравнения доказать  возможность альтернативных путей развития России).

 

УМЕНИЯ:  1. Учащиеся должны уметь работать с историческими документами

                  2. Учащиеся должны уметь сравнивать и анализировать различные исторические документы

                  3. Учащиеся должны уметь делать выводы на основании изученного фактического материала

                 4. учащиеся должны уметь работать в группах

РЕСУРСЫ: 1. Документы: Проект М.М.Сперанского « Введение к уложению государственных     законов Российской им пери»

                        «Русская Правда»  П.Пестеля

                        «Конституция» Н.Муравьева

                    2. Портреты: М.Сперанский

                                             П.Пестель        

                                             Н.Муравьев 

                                             Александр I

                    3. Схемы (результат работы в группах)

 

ПЛАН УРОКА

1.      Деление на группы

2.      Вступительное слово учителя (объявление темы и цели урока)

3.      Постановка проблемы (задания для работы в группах)

4.      Работа в группах

5.      Обсуждение (защита результатов работы в группах)

6.      Вывод (итоги урока)

 

1.       Класс делится на группы.

 

2.  В н. XIX в. на российский престол вступил новый император – Александр I. Он родился в 1777 г. и был любимым внуком Екатерины II.

Характерной чертой этого царствования стало нарастание общественного движения, главной проблемой которого был вопрос о направлениях дальнейшего развития России.

Сегодня мы должны определить возможные пути, по которым могла бы пойти Россия в  первой четверти XIX в. (учитель объявляет тему урока)

 А был ли у России выбор? Для того чтобы ответить на этот вопрос, мы сравним проекты реформ политической системы России и выясним от кого зависел выбор пути.

3.    В царствование Александра I вопросы политических реформ были подняты М.М.Сперанским и декабристами.

Проанализировав проекты, вы должны сделать вывод о возможном для России пути развития.

Свои выводы вы должны оформить в схемах.

 

4.   Работа в группах: обсуждение проектов и оформлении е схем.

 

Вопросы для сравнения

М.М.Сперанский

(1809)

П.Пестель

(1822-25)

Н.Муравьев

(1822-1825)

Государственное

Управление

 

 

 

Крепостное право

 

 

 

Права человека

 

 

 

Методы осуществления

Поставленных задач

 

 

 

 

 

5. Защита результатов работы в группе. Сравнение проектов.

    Учащиеся обсуждают вопросы:

1.      Что общего в проектах?

2.      В чем главные различия?

3.      Какая программа более реальна

4.      Был ли у России выбор?

5.      От кого зависел выбор пути развития России?

 

6.     Выводы, к которым должны прийти учащиеся во время обсуждения:

 

1.       В основе всех проектов политических реформ лежит принцип разделения властей;

2.       Все проекты предусматривают введение гражданских прав и свобод ; Все проекты предусматривают отмену крепостного права;

3.       Главное различие: в определении возможной формы правления, т.е. в направлении пути развития страны.

4.       Так как Россия была самодержавной монархией, то в тех исторических условиях более реальной была программа М.Сперанского ( он предлагал лишь ограничить власть императора; решение агарного вопроса также предполагало менее радикальные изменения)

 

5.       Варианты развития (пути развития) страны в п/ч XIX в. – республика ( путь – революция);

Ограниченная монархия (путь – реформы); сохранение самодержавия ( все оставить как есть, ничего не менять)

6.       Выбор пути зависел от императора Александра I

 

 

Какой выбор сделал император? Почему?

 

7.       А если бы Александр I утвердил проект М.Сперанского, каким был бы путь развития России?

Тогда не было бы, возможно, декабристов, народников, Возможно было бы избежать революций (1905-1907, 1917 гг.) и Россия могла бы пойти по эволюционному пути.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок + презентация по истории России «Альтернативы развития России в первой четверти XIX века», 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер по обслуживанию многоквартирного дома

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Альтернативы развития России.ppt

Скачать материал "Урок + презентация по истории России «Альтернативы развития России в первой четверти XIX века», 10 класс"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Альтернативы развития Россиив первой четверти XIX в.Дмитренко 
Наталья Евген...

    1 слайд

    Альтернативы развития России
    в первой четверти XIX в.
    Дмитренко
    Наталья Евгеньевна

  • Цели урокаОпределить варианты развития России в первой четверти XIX в. 
метод...

    2 слайд

    Цели урока
    Определить варианты развития России в первой четверти XIX в.
    методом сравнения доказать возможность альтернативных путей развития России

  • План урокаМ.М.Сперанский. «Введение к уложению государственных законов Россий...

    3 слайд

    План урока
    М.М.Сперанский. «Введение к уложению государственных законов Российской империи;
    П.Пестель. «Русская Правда»;
    Н.Муравьев. «Конституция»;
    Выбор России

  • Задание на урокопределить возможные пути, по которым могло бы пойти развитие...

    4 слайд

    Задание на урок
    определить возможные пути, по которым могло бы пойти развитие России в первой четверти XIX в

  • М.М.СперанскийМ.М.Сперанский – сын сельского священника, составил по поручени...

    5 слайд

    М.М.Сперанский
    М.М.Сперанский – сын сельского священника, составил по поручению царя «Введение к уложению государственных законов». Согласно «Уложению»:
    создавалась выборная Государственная Дума;
    выборы предполагались четырехступенчатые и цензовые;
    высшим законодательным, исполнительным и судебным органом являлся Государственный
    совет;
    мастеровые, слуги и крепостные получали некоторые гражданские права.

  • П.ПестельВ 1821 г. на юге возникло Южное общество во главе с П. Пестелем. 
В...

    6 слайд

    П.Пестель
    В 1821 г. на юге возникло Южное общество во главе с П. Пестелем.
    В 1822г. П.Пестель представил его программу.
    «Русская правда» предполагала:
    -Разделение властей
    -Провозглашение России республикой с однопа-латным парламентом-Народным Вече,
    -Исполнительная власть передавалась Держав-ной Думе,
    -Освобождение крестьян
    -Деление земли на общес-твенный и частный фонды.
    -вводились гражданские свободы,
    -Избирательное право для мужчин с 20-лет-него возраста.

  • Н.МуравьевВ к.1821 г. в Петербурге возникло Северное общество во главе с Н. М...

    7 слайд

    Н.Муравьев
    В к.1821 г. в Петербурге возникло Северное общество во главе с Н. Муравьевым. Согласно программе общества -«Конституции»-
    - Россия становится конституционной монархией;
    - она состоит из 15«держав» с местными органами власти;
    - 2-палатный парламент - Державная Дума и Палата депутатов;
    - Император - глава исполнительной власти,
    - Освобождение крестьян за выкуп с небольшим наделом;
    - введение гражданских свобод;
    - неприкосновенность частной собственности

  •  Проекты реформ

    8 слайд

    Проекты реформ

  • Александр IАлександрI родился в 1777 г. Был любимым внуком Екатерины II.
Хара...

    9 слайд

    Александр I
    АлександрI родился в 1777 г. Был любимым внуком Екатерины II.
    Характерной чертой его царствования было нарастание общественного движения, главным вопросом которого стало направление развития России

  • Выбор РоссииМ.СперанскийОграниченная монархияП.ПестельРеспубликаАлександрIСам...

    10 слайд

    Выбор России
    М.Сперанский
    Ограниченная монархия
    П.Пестель
    Республика
    АлександрI
    Самодержавие

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка урока по истории России, по теме «Альтернативы развития России в первой четверти XIX в», (10 класс). Урок с элементами дискуссии. Рассматриваются варианты развития России в первой четверти XIX в. На уроке ученики сравнивают и анализируют различные исторические документы. Цель урока: методом сравнения доказать возможность альтернативных путей развития России. Задачи урока: 1. Формирование навыков самостоятельного мышления. 2. Формирование навыков работы с историческими документами. 3.Формирования умения сравнивать и анализировать различные исторические документы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 429 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.01.2013 4955
    • RAR 285.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Дмитренко Наталья Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Дмитренко Наталья Евгеньевна
    Дмитренко Наталья Евгеньевна
    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5351
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 328 человек из 69 регионов

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов, критиков и общественных деятелей

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические вызовы современного подростка: риски и профилактика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 21 региона

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 26 регионов