Урок по теме «Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 4

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Ход урока

I. Организационный момент

/Настрой ребят на работу, создание атмосферы комфорта/

II. Грамматическая «пятиминутка»

Задание 1: Объясните написание суффиксов прилагательных и причастий:

серебр..ая монета

серебр..ый кувшин

высеребр..ый портсигар

несеребр..ый поднос

серебр..ый особым способом

тарелка высеребр..а

Каким орфографическим правилом вы воспользовались для решения поставленной задачи. Сформулируйте его.

Задание 2: Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях. Замените словосочетания синонимичными.

грустно посмотреть

лист бумаги

спросил усмехаясь

кисель из вишни

пешая прогулка

во вражеском тылу

говорить восторженно

Задание 3: Выпишите цифры, обозначающие запятые в следующих случаях:

СПП –

Однородные члены –

Обособленное обстоятельство –

Обособленное определение –

Самым интересным были рассказы старика о соболином промысле,(1) о ночёвках,(2) когда,(3) застигнутый бураном,(4) он спасался,(5) зарывшись в снег,(6) и у костра,(7) слабо греющего,(8) ждал перемены погоды.

III. Проблемная ситуация

Объясните постановку двоеточия в предложениях.

Меж ними все рождало споры

И к размышлению влекло:

Племён минувших договоры,

Плоды наук, добро и зло.

(А.С.Пушкин)

Старушка ей: «А вот камин,

Здесь барин сиживал один».

(А.С.Пушкин)

Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

(А.С.Пушкин)

Почему в последнем предложении поставлено двоеточие. Как объяснить его постановку. Это и будет темой нашего урока.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Цели:

• Формировать умение устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

• Развивать умение использовать различные синонимические конструкции для передачи одного и того же смысла.

• Совершенствовать пунктуационные навыки.

IV. Объяснение нового материала

1. Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

Я знаю, что в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

2. Я доверяю любящим: они великодушны.

Я доверяю любящим, потому что они великодушны.

3. За Фомою водилась странность: он до смерти не любил пересказывать одно и то же.

За Фомою водилась странность, а именно: он до смерти не любил пересказывать одно и то же.

Заполните карточку со вспомогательным материалом.

V. Выполнение тренировочных упражнений

Задание: Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между их частями?

Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе над станицей неслись журавли.

Мороз не страшен, потому что воздух сухой и ветра нет.

Я заметил, что сумерки стали короче.

Реки Севера имеют особый запах, а именно: они пахнут древесиной.

VI. Закрепление

Задание: Запишите предложения, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море.

Скоро все угомонились притихли птицы потух костёр.

Вдруг я почувствовал кто-то берёт меня за плечо и толкает.

Гром не грянет мужик не перекрестится.

VII. Итоги урока

– Какие пунктуационные знаки используются при записи бессоюзного сложного предложения?

– Чем нужно руководствоваться при выборе знака препинания, нужного в БСП?

– Какие смысловые отношения могут связывать части предложения в составе БСП, между которыми ставится двоеточие?

VIII. Домашнее задание

§ 126

Упр. 189

или

выписать из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» примеры БСП с двоеточием.

1/23

Урок по теме «Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях»

ДВОЕТОЧИЕ В БСП

Грамматическая пятиминутка

1. Объясните написание суффиксов прилагательных и причастий:

серебр..ая монета

серебр..ый кувшин

высеребр..ый портсигар

несеребр..ый поднос

серебр..ый особым способом

тарелка высеребр..а

2. Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях:

грустно посмотреть

лист бумаги

спросил усмехаясь

кисель из вишни

пешая прогулка

во вражеском тылу

говорить восторженно

3. Выпишите цифры, обозначающие запятые в следующих случаях:

СПП –

Однородные члены –

Обособленное обстоятельство –

Обособленное определение –

4. Объясните постановку двоеточия в предложениях.

Меж ними все рождало споры

И к размышлению влекло:

Племён минувших договоры,

Плоды наук, добро и зло.

(А.С.Пушкин)

Старушка ей: «А вот камин,

Здесь барин сиживал один».

(А.С.Пушкин)

Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

(А.С.Пушкин)

Закрепление

1. Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между их частями?

Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе над станицей неслись журавли.

Мороз не страшен, потому что воздух сухой и ветра нет.

Я заметил, что сумерки стали короче.

Реки Севера имеют особый запах, а именно: они пахнут древесиной.

2. Запишите предложения, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море.

Скоро все угомонились притихли птицы потух костёр.

Вдруг я почувствовал кто-то берёт меня за плечо и толкает.

Гром не грянет мужик не перекрестится.

Урок по теме «Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях»

Русский язык

Конспекты

RAR

07.03.2014

2786

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Беликова Наталия Петровна

учитель английского и немецкого языка

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 148386
Подписчики: 0
Всего материалов: 37

148386
просмотров
37
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Беликова Наталия Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.