Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок по теме «Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок по теме «Двоеточие в бессоюзных сложных предложениях»

Выбранный для просмотра документ Двоеточие в БСП.docx

библиотека
материалов

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении


Ход урока

  1. Организационный момент

/Настрой ребят на работу, создание атмосферы комфорта/


II. Грамматическая «пятиминутка»

Задание 1: Объясните написание суффиксов прилагательных и причастий:

серебр..ая монета

серебр..ый кувшин

высеребр..ый портсигар

несеребр..ый поднос

серебр..ый особым способом

тарелка высеребр..а

Каким орфографическим правилом вы воспользовались для решения поставленной задачи. Сформулируйте его.


Задание 2: Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях. Замените словосочетания синонимичными.

грустно посмотреть

лист бумаги

спросил усмехаясь

кисель из вишни

пешая прогулка

во вражеском тылу

говорить восторженно


Задание 3: Выпишите цифры, обозначающие запятые в следующих случаях:

СПП –

Однородные члены –

Обособленное обстоятельство –

Обособленное определение –

Самым интересным были рассказы старика о соболином промысле,(1) о ночёвках,(2) когда,(3) застигнутый бураном,(4) он спасался,(5) зарывшись в снег,(6) и у костра,(7) слабо греющего,(8) ждал перемены погоды.


  1. Проблемная ситуация

Объясните постановку двоеточия в предложениях.

Меж ними все рождало споры

И к размышлению влекло:

Племён минувших договоры,

Плоды наук, добро и зло.

(А.С.Пушкин)

Старушка ей: «А вот камин,

Здесь барин сиживал один».

(А.С.Пушкин)

Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

(А.С.Пушкин)

Почему в последнем предложении поставлено двоеточие. Как объяснить его постановку. Это и будет темой нашего урока.


Двоеточие в бессоюзном сложном предложении

Цели:

  • Формировать умение устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения.

  • Развивать умение использовать различные синонимические конструкции для передачи одного и того же смысла.

  • Совершенствовать пунктуационные навыки.


  1. Объяснение нового материала

  1. Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

=

Я знаю, что в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.



  1. Я доверяю любящим: они великодушны.

=

Я доверяю любящим, потому что они великодушны.



  1. За Фомою водилась странность: он до смерти не любил пересказывать одно и то же.

=

За Фомою водилась странность, а именно: он до смерти не любил пересказывать одно и то же.



Заполните карточку со вспомогательным материалом.


  1. Выполнение тренировочных упражнений

Задание: Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между их частями?

Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе над станицей неслись журавли.

Мороз не страшен, потому что воздух сухой и ветра нет.

Я заметил, что сумерки стали короче.

Реки Севера имеют особый запах, а именно: они пахнут древесиной.


  1. Закрепление

Задание: Запишите предложения, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море.

Скоро все угомонились притихли птицы потух костёр.

Вдруг я почувствовал кто-то берёт меня за плечо и толкает.

Гром не грянет мужик не перекрестится.


  1. Итоги урока

–  Какие пунктуационные знаки используются при записи бессоюзного сложного предложения? 

Чем нужно руководствоваться при выборе знака препинания, нужного в БСП?

–  Какие смысловые отношения могут связывать части предложения в составе БСП, между которыми ставится двоеточие?


  1. Домашнее задание

§ 126

Упр. 189

или

выписать из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» примеры БСП с двоеточием.





Выбранный для просмотра документ Двоеточие в БСП.pptx

библиотека
материалов
Древко Елена Вячеславовна учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия №...
Двадцатое февраля. Классная работа.
Грамматическая пятиминутка серебр..ая монета серебр..ый кувшин высеребр..ый п...
Грамматическая пятиминутка серебряная монета серебрёный кувшин высеребренный...
Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть лист бумаги спросил усмехаясь к...
Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п) лист бумаги (у) спросил усм...
Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п)__(у) лист бумаги (у)__(с) с...
Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п)__(у) посмотреть с грустью л...
Грамматическая пятиминутка Самым интересным были рассказы старика о соболином...
Грамматическая пятиминутка Самым интересным были рассказы старика о соболином...
Грамматическая пятиминутка Меж ними все рождало споры И к размышлению влекло:...
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
Цели урока: Формировать умение устанавливать смысловые отношения между частям...
Я знаю: в вашем сердце есть И гордость, и прямая честь. = Я знаю, что в вашем...
Я доверяю любящим: они великодушны. = Я доверяю любящим, потому что они велик...
За Фомою водилась странность: он до смерти не любил пересказывать одно и то ж...
Двоеточие в БСП видеть, + знать, слышать причина : дополнение : пояснение :
Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между...
Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море. Скоро все угомонились...
Мне нравилось слушать девочку: она рассказывала о море. Скоро все угомонились...
Итоги урока –  Какие пунктуационные знаки используются при записи бессоюзного...
Домашнее задание § 126 Упр. 189 или выписать из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые душ...
Спасибо за урок
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Древко Елена Вячеславовна учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия №
Описание слайда:

Древко Елена Вячеславовна учитель русского языка и литературы МБОУ гимназия №1 г.Липецк

№ слайда 2 Двадцатое февраля. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцатое февраля. Классная работа.

№ слайда 3 Грамматическая пятиминутка серебр..ая монета серебр..ый кувшин высеребр..ый п
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка серебр..ая монета серебр..ый кувшин высеребр..ый портсигар несеребр..ый поднос серебр..ый особым способом тарелка высеребр..а Объясните написание суффиксов прилагательных и причастий:

№ слайда 4 Грамматическая пятиминутка серебряная монета серебрёный кувшин высеребренный
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка серебряная монета серебрёный кувшин высеребренный портсигар несеребрёный поднос серебрённый особым способом тарелка высеребрена

№ слайда 5 Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть лист бумаги спросил усмехаясь к
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть лист бумаги спросил усмехаясь кисель из вишни пешая прогулка во вражеском тылу говорить восторженно Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях:

№ слайда 6 Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п) лист бумаги (у) спросил усм
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п) лист бумаги (у) спросил усмехаясь (п) кисель из вишни (у) пешая прогулка (с) во вражеском тылу (с) говорить восторженно (п)

№ слайда 7 Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п)__(у) лист бумаги (у)__(с) с
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п)__(у) лист бумаги (у)__(с) спросил усмехаясь (п)__(у) кисель из вишни (у)__(с) пешая прогулка (с)__(п) во вражеском тылу (с)__(у) говорить восторженно (п)__(у) Замените словосочетания синонимичными:

№ слайда 8 Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п)__(у) посмотреть с грустью л
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка грустно посмотреть (п)__(у) посмотреть с грустью лист бумаги (у)__(с) бумажный лист спросил усмехаясь (п)__(у) спросил со смехом кисель из вишни (у)__(с) вишнёвый кисель пешая прогулка (с)__(п) прогулка пешком во вражеском тылу (с)__(у) в тылу врага говорить восторженно (п)__(у) говорить с восторгом

№ слайда 9 Грамматическая пятиминутка Самым интересным были рассказы старика о соболином
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка Самым интересным были рассказы старика о соболином промысле,(1) о ночёвках,(2) когда,(3) застигнутый бураном,(4) он спасался,(5) зарывшись в снег,(6) и у костра,(7) слабо греющего,(8) ждал перемены погоды. Выпишите цифры, обозначающие запятые в следующих случаях: СПП – Однородные члены – Обособленное обстоятельство – Обособленное определение –

№ слайда 10 Грамматическая пятиминутка Самым интересным были рассказы старика о соболином
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка Самым интересным были рассказы старика о соболином промысле,(1) о ночёвках,(2) когда,(3) застигнутый бураном,(4) он спасался,(5) зарывшись в снег,(6) и у костра,(7) слабо греющего,(8) ждал перемены погоды. СПП – 2; Однородные члены – 1; Обособленное обстоятельство – 5, 6; Обособленное определение – 3, 4, 7, 8.

№ слайда 11 Грамматическая пятиминутка Меж ними все рождало споры И к размышлению влекло:
Описание слайда:

Грамматическая пятиминутка Меж ними все рождало споры И к размышлению влекло: Племён минувших договоры, Плоды наук, добро и зло. (А.С.Пушкин) Старушка ей: «А вот камин, Здесь барин сиживал один». (А.С.Пушкин) Я знаю: в вашем сердце есть И гордость, и прямая честь. (А.С.Пушкин) Объясните постановку двоеточия в предложениях.

№ слайда 12 Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
Описание слайда:

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

№ слайда 13 Цели урока: Формировать умение устанавливать смысловые отношения между частям
Описание слайда:

Цели урока: Формировать умение устанавливать смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Развивать умение использовать различные синонимические конструкции для передачи одного и того же смысла. Совершенствовать пунктуационные навыки.

№ слайда 14 Я знаю: в вашем сердце есть И гордость, и прямая честь. = Я знаю, что в вашем
Описание слайда:

Я знаю: в вашем сердце есть И гордость, и прямая честь. = Я знаю, что в вашем сердце есть И гордость, и прямая честь. ДОПОЛНЕНИЕ дополнение :

№ слайда 15 Я доверяю любящим: они великодушны. = Я доверяю любящим, потому что они велик
Описание слайда:

Я доверяю любящим: они великодушны. = Я доверяю любящим, потому что они великодушны. ПРИЧИНА причина :

№ слайда 16 За Фомою водилась странность: он до смерти не любил пересказывать одно и то ж
Описание слайда:

За Фомою водилась странность: он до смерти не любил пересказывать одно и то же. = За Фомою водилась странность, а именно: он до смерти не любил пересказывать одно и то же. ПОЯСНЕНИЕ пояснение :

№ слайда 17 Двоеточие в БСП видеть, + знать, слышать причина : дополнение : пояснение :
Описание слайда:

Двоеточие в БСП видеть, + знать, слышать причина : дополнение : пояснение :

№ слайда 18 Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между
Описание слайда:

Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между их частями? Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе над станицей неслись журавли. Мороз не страшен, потому что воздух сухой и ветра нет. Я заметил, что сумерки стали короче. Реки Севера имеют особый запах, а именно: они пахнут древесиной.

№ слайда 19 Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море. Скоро все угомонились
Описание слайда:

Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море. Скоро все угомонились притихли птицы потух костёр. Вдруг я почувствовал кто-то берёт меня за плечо и толкает. Гром не грянет мужик не перекрестится. Запишите предложения, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

№ слайда 20 Мне нравилось слушать девочку: она рассказывала о море. Скоро все угомонились
Описание слайда:

Мне нравилось слушать девочку: она рассказывала о море. Скоро все угомонились: притихли птицы, потух костёр. Вдруг я почувствовал: кто-то берёт меня за плечо и толкает. Гром не грянет – мужик не перекрестится.

№ слайда 21 Итоги урока –  Какие пунктуационные знаки используются при записи бессоюзного
Описание слайда:

Итоги урока –  Какие пунктуационные знаки используются при записи бессоюзного сложного предложения?  – Чем нужно руководствоваться при выборе знака препинания, нужного в БСП? –  Какие смысловые отношения могут связывать части БСП предложения, между которыми ставится двоеточие?

№ слайда 22 Домашнее задание § 126 Упр. 189 или выписать из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые душ
Описание слайда:

Домашнее задание § 126 Упр. 189 или выписать из поэмы Н.В.Гоголя «Мёртвые души» примеры БСП с двоеточием.

№ слайда 23 Спасибо за урок
Описание слайда:

Спасибо за урок

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

ДВОЕТОЧИЕ В БСП

Грамматическая пятиминутка

  1. Объясните написание суффиксов прилагательных и причастий:

серебр..ая монета

серебр..ый кувшин

высеребр..ый портсигар

несеребр..ый поднос

серебр..ый особым способом

тарелка высеребр..а


  1. Укажите вид подчинительной связи в словосочетаниях:

грустно посмотреть

лист бумаги

спросил усмехаясь

кисель из вишни

пешая прогулка

во вражеском тылу

говорить восторженно


  1. Выпишите цифры, обозначающие запятые в следующих случаях:

СПП –

Однородные члены –

Обособленное обстоятельство –

Обособленное определение –

Самым интересным были рассказы старика о соболином промысле,(1) о ночёвках,(2) когда,(3) застигнутый бураном,(4) он спасался,(5) зарывшись в снег,(6) и у костра,(7) слабо греющего,(8) ждал перемены погоды.


  1. Объясните постановку двоеточия в предложениях.

Меж ними все рождало споры

И к размышлению влекло:

Племён минувших договоры,

Плоды наук, добро и зло.

(А.С.Пушкин)

Старушка ей: «А вот камин,

Здесь барин сиживал один».

(А.С.Пушкин)

Я знаю: в вашем сердце есть

И гордость, и прямая честь.

(А.С.Пушкин)


Закрепление

  1. Перестройте предложения в бессоюзные сложные. Какие смысловые отношения между их частями?

Я поднял глаза и увидел, что высоко в небе над станицей неслись журавли.

Мороз не страшен, потому что воздух сухой и ветра нет.

Я заметил, что сумерки стали короче.

Реки Севера имеют особый запах, а именно: они пахнут древесиной.


  1. Запишите предложения, расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

Мне нравилось слушать девочку она рассказывала о море.

Скоро все угомонились притихли птицы потух костёр.

Вдруг я почувствовал кто-то берёт меня за плечо и толкает.

Гром не грянет мужик не перекрестится.

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.docx

библиотека
материалов

Двоеточие в БСП













Двоеточие в БСП


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок разработан для 9 класса. По типу - это урок открытия «нового» знания. На уроке учащиеся приобретают практические навыки работы с предложением и расстановки знаков препинания в нем. На уроке присутствуют задания в формате ГИА как по новой теме, так и традиционные. Есть орфоэпическая минутка и грамматическая.. Творческая работа поможет развить умение составлять алгоритм действия при работе со знаками препинания в предложении. Практическим результатом урока будет карточка - схема, заполняемая учениками в течение урока.

Автор
Дата добавления 07.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров658
Номер материала 33541030705
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх