Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Мәліметтер базасы туралы түсінік
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Мәліметтер базасы туралы түсінік

библиотека
материалов

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Өтетін күні


Сыныбы

8 «А»

Пәні

Информатика

Мұғалімі

Турумов Махмут Нуруллаевич

Сабақтың тақырыбы

Мәліметтер базасы туралы түсінік

Сабақтың мақсаты

Оқушыларды MS EXCEL кестелік процессорындағы мәліметтер базасымен таныстыру. Мәліметтер базасын құруды және онымен жұмыс істеуді үйрену

Міндеті

Оқушылардың талантты және дарындылығын зерттеу,озық-ойлы балаларды анықтау.

Іс-әрекет

  1. Сыни тұрғыдан ойлау модулінің «ой қозғау» стратегиясы бойынша берілген сұрақтардың жауабын алу.

  2. Өздері АКТ-ны қолдану арқылы қозғалыс тақырыбының мән-мағынасын аша білуі.

  3. Оқушыларға тереңірек ойлауға тапсырмалар беру арқылы талантылықты анықтау.

  4. Бағалау.


Күтілетін нәтиже

Топпен жұмыс,сыныпта ынтымақтастық атмосфераны құру.



Сабаққа қажетті көрнекіліктер

Слайд, тест тапсырмалары, оқулық, тапсырмалар жазылған кеспелер, бағалау парақтары.

Оқыту нәтижелері

Оқушылар MS EXCEL кестелік процессорындағы мәліметтер базасы туралы түсінік тақырыбын мысалдармен түсіндіре отырып, тақырыпты ашады.

Жаңа танысқан материалдарын постермен қорғай білді.

Тапсырмаларды орындау барысында бір-біріне сұрақ қоя білді, бір-бірін тыңдай білді.


Негізгі идеялар

Топтық жұмыс кезінде еркін пікірлесуге,өз ойын ашық айтуға мүмкіндік беру,бір-бірінің әңгімесін тыңдауға уақыт бөлу.

Тапсырмалар

1-тапсырма.

Озық ойлы оқушы

«Миға шабуыл» әдісі

Мәліметтер базасы дегеніміз не?

2-тапсырма.

Мәліметтер базасының өрісі және мәліметтер базасының жазуы дегеніміз не?

«Миға шабуыл» әдісі





3-тапсырма.


Мәліметтер базасын құру.



«Миға шабуыл» әдісі

4-тапсырма.

Өзіндік жұмыс, отбасы туралы мәліметтер базасын құру.






Кері байланыс

Оқушылар сабақ туралы стикерлерге жазды. Смайликтер;

Бағалау

Жиынтық бағалау. Формативті бағалау. (өзін-өзі бағалау, мұғалім бағалау)

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбасы

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

1-әрекет: Оқушылармен амандасып алған соң, мынадай 4 топқа бөліп алдым:

2-әрекет: Оқушыларды негізгі бағалаудың критерийімен таныстырып алдым.


3-әрекет: СТО технологиясының элементтерін пайдалана отырып, оқушыларға сұрақтар бере отырып, тақырыптың мазмұнын ашты. Мәліметтер базасы тақырыбын қорыта келе постерге суреттер салып, өзіндік ой-пікірлерін ортаға сала отырып, қорғады.

4-әрекет: Оқушыларға қосымша мәліметтер базасы тақырыбына байланысты топтарға тапсырмалар берілді.



5-әрекет: Әрбір топтың жауаптарын мұқият тыңдап, мадақтап отыру. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдерді; АКТ-ны қолданды. Жиынтық және формативті бағалау болды.

Оқушылар осы атаулар бойынша топтарға бөлініп отырды.

Оқушылар бағалау критерийімен танысып, түсінді.


Сұрақ беру арқылы қозғалыс туралы түсінік алды. Енді осы қозғалысты постерге сурет салу арқылы өз ойларын айтты.



Оқушылар тапсырмаларды да топ бойынша ортаға салып, жауаптарын дәлелдеп шықты.



Бірінің жауабын бірі тыңдап отырды, бірін-бірі мадақтады. Негізгі бағалаудың қорытындысына сүйене отырып, бағалады.



Краткое описание документа:

"Описание материала:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Өтетін күні Сыныбы 8 «А» Пәні Информатика Мұғалімі Турумов Махмут Нуруллаевич Сабақтың тақырыбы Мәліметтер базасы туралы түсінік Сабақтың мақсаты Оқушыларды MS EXCEL кестелік процессорындағы мәліметтер базасымен таныстыру. Мәліметтер базасын құруды және онымен жұмыс істеуді үйрену Міндеті Оқушылардың талантты және дарындылығын зерттеу,озық-ойлы балаларды анықтау. Іс-әрекет 1. Сыни тұрғыдан ойлау модулінің «ой қозғау» стратегиясы бойынша берілген сұрақтардың жауабын алу. 2. Өздері АКТ-ны қолдану арқылы қозғалыс тақырыбының мән-мағынасын аша білуі. 3. Оқушыларға тереңірек ойлауға тапсырмалар беру арқылы талантылықты анықтау. 4. Бағалау. Күтілетін нәтиже Топпен жұмыс,сыныпта ынтымақтастық атмосфераны құру. Сабаққа қажетті көрнекіліктер Слайд, тест тапсырмалары, оқулық, тапсырмалар жазылған кеспелер, бағалау парақтары. Оқыту нәтижелері Оқушылар MS EXCEL кестелік процессорындағы мәліметтер базасы туралы түсінік тақырыбын мысалдармен түсіндіре отырып, тақырыпты ашады. Жаңа танысқан материалдарын постермен қорғай білді. Тапсырмаларды орындау барысында бір-біріне сұрақ қоя білді, бір-бірін тыңдай білді. Негізгі идеялар Топтық жұмыс кезінде еркін пікірлесуге,өз ойын ашық айтуға мүмкіндік беру,бір-бірінің әңгімесін тыңдауға уақыт бөлу. Тапсырмалар 1-тапсырма. Озық ойлы оқушы «Миға шабуыл» әдісі Мәліметтер базасы дегеніміз не? 2-тапсырма. Мәліметтер базасының өрісі және мәліметтер базасының жазуы дегеніміз не? «Миға шабуыл» әдісі 3-тапсырма. Мәліметтер базасын құру. «Миға шабуыл» әдісі 4-тапсырма. Өзіндік жұмыс, отбасы туралы мәліметтер базасын құру. Кері байланыс Оқушылар сабақ туралы стикерлерге жазды. Смайликтер; Бағалау Жиынтық бағалау. Формативті бағалау. (өзін-өзі бағалау, мұғалім бағалау) Сабақ бойынша мұғалімнің жазбасы Мұғалімнің іс - әрекеті Оқушының іс- әрекеті 1-әрекет: Оқушылармен амандасып алған соң, мынадай 4 топқа бөліп алдым: 2-әрекет: Оқушыларды негізгі бағалаудың критерийімен таныстырып алдым. 3-әрекет: СТО технологиясының элементтерін пайдалана отырып, оқушыларға сұрақтар бере отырып, тақырыптың мазмұнын ашты. Мәліметтер базасы тақырыбын қорыта келе постерге суреттер салып, өзіндік ой-пікірлерін ортаға сала отырып, қорғады. 4-әрекет: Оқушыларға қосымша мәліметтер базасы тақырыбына байланысты топтарға тапсырмалар берілді. 5-әрекет: Әрбір топтың жауаптарын мұқият тыңдап, мадақтап отыру. Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдерді; АКТ-ны қолданды. Жиынтық және формативті бағалау болды. Оқушылар осы атаулар бойынша топтарға бөлініп отырды. Оқушылар бағалау критерийімен танысып, түсінді. Сұрақ беру арқылы қозғалыс туралы түсінік алды. Енді осы қозғалысты постерге сурет салу арқылы өз ойларын айтты. Оқушылар тапсырмаларды да топ бойынша ортаға салып, жауаптарын дәлелдеп шықты. Бірінің жауабын бірі тыңдап отырды, бірін-бірі мадақтады. Негізгі бағалаудың қорытындысына сүйене отырып, бағалады.

Автор
Дата добавления 07.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1816
Номер материала 33545030706
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх