1
Классный
час, посвященный Дню матери.
Тема:
«Всё, чем живём, начинается с мамы».
4 класс
Цель:
·
воспитывать
любовь и уважительное отношение к матери,
близким и
окружающим людям.
Задачи:
·
учить видеть
свои недостатки в поведении и исправлять их;
·
научить
относиться к окружающим с заботой и терпением,
но при этом проявлять
нетерпимость к дурным поступкам людей;
· воспитывать бережное отношение к
культурным ценностям.
Ход мероприятия.
1.Чтение стихотворения А.
Костецкого «Все начинается с мамы».
Сделать на свете
Многое сможем -
В глубинах морских
И в космических тоже:
К тундре придем
И к пустыням горячим,
Даже погоду
Переиначим!
Дел и дорог
Будет в жизни немало...
Спросим
себя:
Ну, а где их начало?
Вот он, ответ наш,
Правильный самый:
Все, чем живем,
Начинается с Мамы.
-Попробуйте определить тему занятия.
Какие праздники вы знаете посвящённые
маме.
Сейчас мы узнаем историю создания
праздника «День матери»
-Что для вас значит слово мама?
Сейчас мы выясним, что вы знаете о
своей маме.
Перед вами вопросы, сможете ли вы на них ответить.
Напишите свои ответы. Все ли справились с заданием. (Зачитывание)
Анкета «Моя мама»
Вопросы: 1.Когда день рождения у мамы?
2.Какой размер обуви у
мамы?
3.Любимый цвет?
4.Любимый цветок?
5.Любимое время года?
6.Любимый праздник?
7.Какой цвет глаз?
Разыграть стихотворение в лицах:
Стихотворение В. Орлова «Про
маленького Мишку – упрямого сынишку»
Вечер по лесу плывет,
Звездочками светится.
Сыну песенку поет
Бурая медведица:
- На траву упала шишка.
Баю, бай, усни, сынишка!
- Не нужна мне шишка!
-Зарычал сынишка. -
Не хочу, не буду спать,
Лучше я пойду гулять!
Вышла мама за порог,
Принесла ему грибок:
- Вот тебе грибочек,
Баю-бай, сыночек!
— Не хочу грибочек. —
Заревел сыночек.
Вышла мама за порог,
Принесла ему цветок:
- Вот тебе цветочек,
Баю-бай, сыночек!
- Не хочу цветочек.
-Завизжал сыночек.
Вышла мама за порог,
За зеленый бугорок,
Притащила меду Целую колоду.
Мама песенку поет,
Мишка угощается:
- До чего могучий мед,
Аж глаза слипаются!
Каким одним словом можно охарактеризовать
мишку?
В чем выразилось его непослушание?
Какой совет вы бы дали мишке?
А можно на роль мишки поставить
обыкновенного ребёнка?
Послушайте следующую ситуацию и
скажите правильно ли поступил мальчик, а как вы бы поступили.
Мама позвала сына:
- Сережа, помоги, пожалуйста, вымой
посуду. Сережа ответил:
- Сейчас.
Прошло некоторое время, мама снова
попросила сына и услышала тот же ответ. Сережа, закончив свои дела, пришёл на
кухню и увидел, что усталая мама сама вымыла посуду.
- Ну зачем ты вымыла, - обиделся сын, - я
бы вымыл, немного погодя.
Мама не ответила.
Дети высказывают мнения, суждения.
4.Декламирование
стихотворения Расула Гамзатова «Берегите
матерей»
Как бы ни
манил вас бег событий,
Как ни
влек бы в свой водоворот,
Пуще
глаза маму берегите
От обид,
от тягот, от забот.
Боль за
сыновей - сильнее мела
Выбелила
косы добела.
Если
даже сердце очерствело,
Дайте
маме капельку тепла!
Если
стали сердцем вы суровы,
Будьте,
дети, ласковее с ней.
Берегите
мать от злого слова.
Знайте,
дети ранят всех больней!
Если ваши
матери устали,
Добрый
отдых вы им дать должны
Берегите
их от черных шалей!
Берегите
женщин от войны!
Мать
уйдет, в душе оставив рану.
Мать
умрет, а боли не унять...
Заклинаю:
берегите маму!
Дети
мира, берегите мать!
У вас было задание написать сочинение на
тему «Берегите мать!»
Сейчас зачитаете свои сочинения, которое
записано на лепестках и сделаем большой красивый цветок.
На
доске: цветок
с лепестками.
6.Итог
занятия.
Кто же
создал маму? Я предлагаю посмотреть видео ролик.
-Какие
советы вы можете дать окружающим вас людям?
-Каким
образом можно проявить своё отношение к матери?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.