Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Разработка воспитательного мероприятия по теме: «Знаете, каким он парнем был?!»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Разработка воспитательного мероприятия по теме: «Знаете, каким он парнем был?!»

библиотека
материалов


Разработала: Бердникова Людмила Юрьевна, учитель ФКOУ В(С)ОШ №2 г. Кировграда

hello_html_m5d41bbfa.gif

«… Подвиг приходит как естественное

завершение прожитой до него жизни».

Ю.А. Гагарин.


hello_html_3340c2f7.gif1. Воспитание духовно – нравственных качеств личности, национальной гордости за свою Родину, за свой народ;

2. Развитие познавательного интереса, устной речи, коммуникативных способностей у ребят;

3. Мотивация учения и чтения художественной литературы.


hello_html_m6cc260e0.gif1. Воспитать чувство патриотизма, гордости за исторический и научный подвиг народа и его первого космонавта Ю.А. Гагарина в деле освоения космоса;

2. Изучить этапы становления личности Гагарина;

3. Сформировать качества активного гражданина;

4. Применить методику личностного дифференциала (ЛД) для изучения каждой личности.

5. Оказать помощь воспитанникам в их самопознании, самоопределении, саморазвитии и самоутверждении в жизни, в самореализации своих возможностей через опору на общечеловеческие ценности;

6. Сформировать правила самовоспитания личности;

7. Развить коммуникативные, творческие возможности воспитанников.

Форма: беседа с элементами рассуждения, исследования, анализа, показа.

Оборудование: компьютер, мультипроектор, информационный носитель с презентацией.


hello_html_7a4b8dd3.gif


Сегодня в нашей стране особо остро стоит проблема становления личности, существует дефицит интеллигентности, милосердия, сострадания, доброты, честности и ответственности, утрата приоритета нравственных ценностей. Хорошо сказал Д.С. Лихачев: « Мы не выживем физически, если погибнем духовно». Поэтому сегодня мы должны будем с вами на примере личности Ю.Гагарина рассмотреть, каким должен быть духовно – нравственный человек. Я не случайно взяла личность Гагарина: во – первых, мы сегодня отмечаем 53 года со дня первого полета человека в космос, во – вторых, в этом человеке переплелось большое количество положительных качеств. Не случайно из всех претендентов выбрали именно его.

На первом этапе я вкратце познакомлю вас с биографией Ю.А. Гагарина, с этапами становления его личности.

Далее вы сами определите его положительные черты характера, обратившись к воспоминаниям родственников, друзей, учителей.

На втором этапе, используя методику личностного дифференциала (ЛД), вы определите ценность своей личности, развитие силы воли, активность, общительность, импульсивность. Обработаете результаты и сделаете вывод.

На третьем этапе рассмотрим основные правила, которые помогут вам добиться успеха при самовоспитании.

Ход мероприятия.

  1. Вступительное слово учителя.

Людей всегда манило и привлекало звездное небо. Они мечтали о полетах в космическое пространство. И их мечта сбылась. 50 лет назад гражданин Советского Союза Ю.А. Гагарин совершил первый в мире полет в космос.

  1. Презентация (Клип о Ю.Гагарине).

  2. Для определения ценности личности каждого, развития силы воли, активности мы применим методику личностного дифференциала.


hello_html_m6f58bee.png

В предложенном бланке представлены наиболее распространенные качества человека. Положительные значения этих качеств обозначены знаком «+», а отрицательные – «-».

Далее выбираете качество и определяете степень его проявления по баллам.


0 – трудно сказать, есть и то, и другое;

1 – проявляется иногда и слабо;

2 – выражено достаточно заметно и часто встречается;

3 – проявляется очень сильно и очень часто.

4 – на основе выбранных качеств и степени выраженности качества обведите соответствующую цифру в таблице;

5 – подсчитайте значения О (оценки), С (силы), А (активности):


  • 17 – 21 – высокий уровень;

  • 8 – 16 – средний уровень;

  • 7 и менее – низкий уровень.


Значения фактора Оценки (О) говорят об уровне самоуважения. Высокие значения этого фактора говорят о том, что испытуемый принимает себя как личность, склонен осознавать себя носителем позитивных, социально желательных характеристик, т.е. удовлетворен собой. Низкие значения фактора (О) указывают на критическое отношение человека к самому себе, его неудовлетворенность собственным поведением.


Фактор Силы (С) в самооценках свидетельствует о развитии волевых сторон личности, как они осознаются самим испытуемым. Его высокие значения говорят об уверенности в себе, независимости, склонности рассчитывать на собственные силы в трудных ситуациях. Низкие значения свидетельствуют о недостаточном самоконтроле, неспособности держаться принятой линии поведения. Особо низкие оценки свидетельствуют и указывают на тревожность.


Фактор Активности (А) в самооценках свидетельствует об активности личности. Положительные значения указывают на высокую активность, общительность, импульсивность, отрицательные – пассивность.


Далее каждый ученик оценивает себя и анализирует полученные результаты, делают соответствующие выводы.


Учитель: а сейчас рассмотрим основные правила, которые помогут вам добиться успеха в самовоспитании.


  • Жизнь без цели – гибель души и разума.

  • Нельзя жить, если не знаешь, зачем живешь и чего хочешь.

  • Воспитывая себя, воспитывай и других.

  • Не уступай подлости, иначе погубишь в себе человека.

  • Трудность интересна тем, что раскроет в тебе новые качества.

  • Плох тот день, после которого не осталось задач на завтрашний.

  • Высшее счастье не в том, чтобы брать, а в том, чтобы отдавать.

  • Здоровое недовольство собой – высокое достоинство настоящего человека.

  • Приучи себя чаще говорить: «надо», «должен», реже - «не хочу», «не буду».

Учитель: в конце нашего занятия хочется прочитать стихотворение Н. Заболоцкого НЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯ

Не позволяй душе лениться!

Чтоб в ступе воду не толочь,

Душа обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!


Гони ее от дома к дому,

Тащи с этапа на этап,

По пустырю, по бурелому

Через сугроб, через ухаб!


Не разрешай ей спать в постели

При свете утренней звезды,

Держи лентяйку в черном теле

И не снимай с нее узды!


Коль дать ей вздумаешь поблажку,

Освобождая от работ,

Она последнюю рубашку

С тебя без жалости сорвет.


А ты хватай ее за плечи,

Учи и мучай дотемна,

Чтоб жить с тобой по-человечьи

Училась заново она.


Она рабыня и царица,

Она работница и дочь,

Она обязана трудиться

И день и ночь, и день и ночь!






Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данную разработку можно использовать при проведении мероприятия, посвященного Юрию Гагарину. А можно провести воспитательное мероприятие по изучению личности и на примере личности Ю. Гагарина показать, какими положительными качествами должен обладать положительный человек. В разработке используется методика, используя которую ученики сами себя оценивают, анализируют данные и делают выводы. Намечают дальнейшие планы.

Презентация к мероприятию размещена в разделе физика. Название: Юрий Гагарин. Знаете, каким он парнем был?!

Автор
Дата добавления 08.03.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров551
Номер материала 33650030835
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх