1000

Мониторинг знаний по математики за 3 четверть 1 класс (контрольные, диагностические и тестовые задания)

Предпросмотр материала:

Итоговая диагностическая работа по математике за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ___________________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

ЧАСТЬ 1(решается в школе, 45 минут)

http://www.maxime-and-co.com/wp-content/uploads/priem-artim-resize-e1304547070724.jpg

1. Выполни действия и запиши ответ.

12 + 9 = …               12 + 7 = …               29 – 5 = …               10 – 4 = …

3 + 17 = …               15 + 24 = …             4 4 – 14 = …             76 – 20 = …

8 + 20 = …               33 + 6 = …               28 – 17 = …              37 – 3 = …

 

2. Нарисуйте 4 елочки. Под елочками нарисуйте шарики так, чтобы шариков было на 5 больше, чем елочек. Под шариками нарисуйте грибы; грибов должно быть на 3 меньше, чем шариков.

 

…………………………………………………………………………………………………..

 

………………………………………………………………………………………………….

 

………………………………………………………………………………………………….

 

3. Реши задачу.

На столе лежат ложки и вилки. Ложек 5, а вилок на 12 больше, чем ложек. Сколько вилок на столе?

Решение…………………………………………………………………………………………..

Ответ………………………………………………………………………………………………

 

4. Длина первого отрезка 8 см, длина второго отрезка на 3 см меньше. Начерти эти отрезки.

……………………………….....................           ………………………………………………..

 

5. Запиши число, в котором:

1дес. 2ед. - …………           5ед. - …………              2дес. - ……………..

1дес. 6ед. - …………

 

6. В слове “к о ш к а” 5 букв. Придумайте и запишите такое слово, в котором было бы на 1 букву больше.

………………………………………………………………………………………………….

 

Итоговая диагностическая работа по математике за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ___________________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

ЧАСТЬ 2 (решается в школе, 45 минут)

   https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSi1kl9LWImufhKqsrxRWwBLIxAXNl0zUMZu57aRqz_dcmbiKqf

 

1. Запиши цифрами числа в строчку.

ПЯТНАДЦАТЬ, ВОСЕМНАДЦАТЬ, ОДИННАДЦАТЬ, ТРИНАДЦАТЬ, ДВАДЦАТЬ, ЧЕТЫРНАДЦАТЬ, СЕМНАДЦАТЬ, ДВЕНАДЦАТЬ, ШЕСТНАДЦАТЬ, ДЕВЯТНАДЦАТЬ

 

…………………………………………………………………………………………………….

2. Запиши число, в котором:

а) 1дес. 5ед.          …………………………………. 

б) 1дес.                  …………………………………

в) 1дес. 7ед.          ………………………………….

г) 1дес. 3ед.          ………………………………….

 

3. Вставь между точек пропущенные числа.

а) 14,   …,   …,   …,   …,   …,   20

б) 16,   …,   …,   …,   …,   …,   10

 

4. Подчеркни число, которое следует при счете за числом 16.

12,   15,   14,   17,   19,   13

 

5. Подчеркни число, которое предшествует числу 13.

11,   15,   17,   12,   10,   16,   14

 

6. Среди данных чисел подчеркни те, которые при счете стоят между числами 17 и 20.

12,   3,   15,   19,   7,   18,   11

 

7. Запиши данные числа в порядке убывания.

14,   12,   16,   20,   10,   18,   15           ………………………………………

 

 

8. Запиши данные числа в порядке возрастания.

15,   11,   18,   12,   19,   14,   20            ………………………………………

 

9. Среди данных чисел обведи кружочком все двузначные числа.

20,   10,   1,   7,   12,   36,   187,   4

 

10.Среди данных чисел обведи кружочком все однозначные числа.

15,   2,   45,   11,   50,   5,   100,   8

 

11.Среди данных чисел найди наибольшее однозначное. Обведи его.

5,   14,   8,   19,   9,   10,   1,   0

 

12.Среди данных чисел найди наименьшее двузначное число. Обведи его.

17,   12,   11,   19,   20,   10,   4,   15

 

13.Представь числа в виде суммы двух слагаемых, одно из которых 10.

12 = ……………………………..                   18 = …………………………………..

16 =………………………………

  14. Начерти квадрат со стороной 3 см. Найди периметр и площадь квадрата.

 

 

 

 

 

 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответ: ___________________________________________________________________

15.  Нарисуй ломаную со звеньями 3 см, 5 см, 2 см и 3 см. Найди длину ломаной.

 

 

 

 

 

__________________________________________________________________________

Ответ: __________________________________________________________________

Итоговая диагностическая работа по математике за III четверть 1 класса

Ф.И.О. ___________________________________________________________________

Класс __1Г___________; учитель Вацура В. Е.

ЧАСТЬ 3 (решается дома, 48 часов)

1

Сколько звеньев имеет ломаная?

 

 

 

 

 

 

а) 4;     

б) 5;    

в) 6;    

г) 7;    

д) 8

 

2

Какие комбинации покупок можно совершить на имеющиеся деньги? Сколько вариантов в итоге получается?

http://coins.lave.ru/scan/19921127lr.jpghttp://vesit-skolko.ru/coins/front/dpi600/2s_coin.jpghttp://vesit-skolko.ru/coins/front/dpi600/2s_coin.jpghttp://aeol.su/sites/default/files/research/revers2006-2007/1000x1000/1r_revers_2007.jpg

Мороженое – 4 рубля

Леденец – 2 рубля

Шоколад – 5 рублей

 

а) 1 вариант;  

б) 2 варианта;  

в) 3 варианта;   

г) 4 варианта;   

д) 5 вариантов

 

3

Учащиеся 3 класса пошли в кинотеатр. Они построились в колонну по 3 человека в ряду, всего получилось 9 рядов. Сколько учеников пошли в кинотеатр?

 

а) 24;    

б) 27;    

в) 29

4

Друзья пошли на прогулку в парк. Дорога в парк заняла 10 минут, обратная дорога заняла 8 минут. Сколько времени друзья провели в парке, если вся прогулка длилась 45 минут?

а) 32 минуты

б) 30 минут

в) 27 минут

5

В автобусе ехали 23 пассажира. На одной остановке 7 человек вышло и 2 человека зашло, на второй остановке 5 вышло и 10 зашло. Сколько человек продолжило поездку в автобусе?

а) 33

б) 23

в) 14

6

Сколько примеров с ответом 3.

3+0=        2-0=         6-3=         4+1=       1+2=     5-2=       3-0=

а) 2

б) 3

в) 4

г) 5

7

В каждом ряду найди одинаковые цифры, вычеркни их. Сложи те, которые останутся. Сколько получилось?

Первый ряд – 1 2 3 4 1 4 1

Второй ряд – 6 7 4 6 4 3 4

а) 6,7

б) 5,10

в) 5,7

г) 3,7

8

Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько летело птиц?

а) 5

б) 6

в) 9

г) 11

 

9

В коробке 25 орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке? Раскрась обезьяну.

http://razukraska.ru/wp-content/gallery/for6years/for6years8.gif

 

а) 0

б) 8

в) 25

г) 17

10

У Алины несколько кукол. Папа подарил ей на день рождения столько же кукол, сколько у нее было. Теперь у Алины 12 кукол. Сколько кукол ей подарил папа?

а) 6

б) 5

в) 7

г) 8

11

Посчитай сколько четырехугольников:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) 6

б) 8

в) 9

г) 10

12

На школьном дворе 16 мальчиков и девочек расчищают площадку для катка. Мальчиков 10. Сколько девочек?

а) 5

б) 6

в) 8

д) 7

13

На сколько больше шапочек, чем шарфиков, изобразил художник Кисточкин? Раскрась головные уборы.

http://www.numama.ru/images/photos/medium/76a31d24b908bf42ee77501cbb3d9b5a.jpg http://www.numama.ru/images/photos/medium/e60fe03394044dfb2762b2c07681609e.jpghttps://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQC_2_tANO27alZBBVTiEQ9TM0n6nWAA5zEP-TbU1Kjaj6hKnbahttp://www.numama.ru/images/photos/medium/8caf88a934485b0f6f411312f1266d1e.jpghttp://www.numama.ru/images/photos/medium/8caf88a934485b0f6f411312f1266d1e.jpg

 

 

 

а) на 2

б) на 1

в) на 3

г) на 5

14

Катя задумала число, прибавила к нему 2 и вычла 5. После этого у нее получилось 4. Какое число задумала Катя?

а) 7

б) 3

в) 9

г) 2

15

Сколько треугольников на рисунке?

 

 

 

 

 

 

 

а) 10

б) 12

в) 14

г) 17

д) 19

16

На бублике сделали 6 разрезов. Сколько получилось кусочков?

http://www.hercampus.com/sites/default/files/styles/full_width/public/Bagel_1_0.jpg

 

17

В числовом ребусе разные буквы заменяют разные цифры, а одинаковые буквы заменяют одинаковые цифры. Что верно?

 УРА +УРА+УРА=РРР

 

18

Какой фигуры не хватает в ряду? Нарисуй фигуру и запиши в ответ название фигуры.

 


                      ?

 

 

 

 

19

Между числами 384525, 384252, 384530, 348523 и 384503 возник спор, кому куда встать, чтобы построиться в правильной последовательности от меньшего к большему. Помоги числам.

 

 

 

 

 

 

20

Из каких геометрических фигур состоят поросята? Ответ запиши в таблицу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Мониторинг знаний по математики за 3 четверть 1 класс (контрольные, диагностические и тестовые задания)

4

(2 оценки)

    DOCX

09.03.2014

12768

250

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Конохова Владислава Евгеньевна

Конохова Владислава Евгеньевна

психолог, бизнес-тренер, финансовый советник

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 179560
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 39
  • 179560
    просмотров
  • 39
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Конохова Владислава Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: