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Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по французскому языку для 11 класса «Покорение космоса»
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Урок по французскому языку для 11 класса «Покорение космоса»

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La conquête de l’espace cosmique Т.П.Мурзина, МКОУ "Воробьевская СОШ" Т.П.Мур...
Le sujet La conquête de l’espace cosmique
Qu’est-ce que nous allons faire aujourd’hui ? Nous allons parler de la conquê...
Le 12 avril c’est le Jour de la Cosmonautique
Youri Gagarine
Comment un jeune ouvrier est devenu cosmonaute
Konctantine Tsiolkovsky Sergueï Koroliov Youri Gagarine Valentina Térechkova...
Le vol cosmique soviéto-français Le 24 juin 1982 Vladimir Djanibékov, Alexand...
Les cosmonautes français Léopold Eyharts Jean-François Clervoy Philippe Perr...
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№ слайда 1 La conquête de l’espace cosmique Т.П.Мурзина, МКОУ "Воробьевская СОШ" Т.П.Мур
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La conquête de l’espace cosmique Т.П.Мурзина, МКОУ "Воробьевская СОШ" Т.П.Мурзина, МКОУ "Воробьевская СОШ"

№ слайда 2 Le sujet La conquête de l’espace cosmique
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Le sujet La conquête de l’espace cosmique

№ слайда 3 Qu’est-ce que nous allons faire aujourd’hui ? Nous allons parler de la conquê
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Qu’est-ce que nous allons faire aujourd’hui ? Nous allons parler de la conquête de l’espace cosmique. Nous allons parler des biographies et des recherches des cosmonautes russes. Nous allons parler du rôle des cosmonautes français dans l’exploration du cosmos.

№ слайда 4 Le 12 avril c’est le Jour de la Cosmonautique
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Le 12 avril c’est le Jour de la Cosmonautique

№ слайда 5 Youri Gagarine
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Youri Gagarine

№ слайда 6 Comment un jeune ouvrier est devenu cosmonaute
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Comment un jeune ouvrier est devenu cosmonaute

№ слайда 7 Konctantine Tsiolkovsky Sergueï Koroliov Youri Gagarine Valentina Térechkova
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Konctantine Tsiolkovsky Sergueï Koroliov Youri Gagarine Valentina Térechkova Alexeï Léonov Konctantine Féoktistov Vladimir Komarov Boris Egorov

№ слайда 8 Le vol cosmique soviéto-français Le 24 juin 1982 Vladimir Djanibékov, Alexand
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Le vol cosmique soviéto-français Le 24 juin 1982 Vladimir Djanibékov, Alexandre Ivantchenkov, Jean-Lou Chretien

№ слайда 9 Les cosmonautes français Léopold Eyharts Jean-François Clervoy Philippe Perr
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Les cosmonautes français Léopold Eyharts Jean-François Clervoy Philippe Perrin Michel Tognini André-Deshays Claudie-Haignéré Jean-Jacques Favier

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«La conquête de l’espace cosmique».

(11eclasse)


Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ.

Используемые технологии: ситуативные упражнения, личностно-ориентированный подход.

Структура урока: (этапы)

  1. Организационный этап, создание мотивации.

  2. Этап актуализации опорных знаний.

3. Этап активизации фонетических и лексических навыков.

  1. Этап создания проблемной речевой ситуации, развития навыка монологической речи.

  2. Этап актуализации умения воспринимать иноязычную речь на слух.

  3. Завершающий этап.

Цели:

Образовательная:

Совершенствование навыков говорения (монологической, диалогической речи), чтения, аудирования.

Развивающая:

Развитие языковых способностей: к догадке, выявлению языковых закономерностей, логическому мышлению.

Социокультурная:

Знакомство с покорителями космоса нашей страны и страны изучаемого языка.

Воспитательная:

Воспитание гордости за великие достижения нашей страны в области космонавтики.

Оборудование урока:

  • компьютер;

  • большой экран;

  • мультимедийный проектор;

  • мультимедийная презентация;

Основная литература:

УМК “Objectif 10-11”, авторы Е.Н.Григорьева, Е.Ю.Горбачёва, М.Р.Лисенко

Дополнительная литература:

УМК «Le français 10», авторы В.А.Слободчиков, А.П.Шапко, Москва, «Просвещение», 1987.

УМК «Le français en 8e», авторы, Н.Б.Жукова, А.П.Шапко, Москва, «Просвещение», 1981.



Ход урока.


  1. Оргмомент: Приветствие, определение темы и целей урока совместно с учениками.

M.: - Bonjour, mes enfants! Je suis contente de vous voir. Est-ce que tout le monde est là ? Comment ça va ? (фронтальная работа с классом).

(Слайд 2) Et comment pensez-vous quel est le sujet de notre leçon ? Regardez l’écran, s.v.p. et devinez !

(Слайд 3) Qu’est-ce que nous allons faire aujourd’hui ?

M→E1,E2,E3

Ответы детей:

E1: - Nous allons parler de la conquête de l’espace cosmique.

E2: - Nous allons parler des biographies et des recherches des cosmonautes russes.

E3: - Nous allons parler du rôle des cosmonautes français dans l’exploration du cosmos.


  1. Актуализация опорных знаний.

(Слайд 4) M: Je pense que tous les jeunes connaissent la date le 12 avril.Tout le monde parle ce jour-là de la conquête du cosmos et du vol de Gagarine. On dépose des fleures devant les statues et les bustes du premier cosmonaute. 

(Слайд 5) Mais qu’est-ce que vous connaissez sur cet homme?

ME1,E2,E3

Ответы детей:

E1: - Youri Gagarine c’est le cosmonaute n01. Il est né le 9 mars 1934 au village de Klouchino dans la région de Smolensk.

E2: - Puis la famille a déménagé à Gjatsk. Ses parents étaient des paysans.

E3: - Il est entré à l’école le 1 septembre 1941, pendant la guerre. Youri était un élève très sérieux. Il voulait tout savoir, apprendre beaucoup de choses.

E4: - Il est entré à l’école prfessionnelle de Lioubertsy et après au technicum industriel de Saratov. Youri était un bon sportif.


    1. Активизация фонетических и лексических навыков.

M: - a). Je vous propose de prononcer quelques mots en français et les traduire en russe.

Le cosmos, un cosmonaute, un vaisseau cosmique, le premier cosmonaute, atterrir, une descente, une atmosphère, une orbite, une planète, lancer, effectuer un vol, un espace, la jonction.

b). Remplacez les points par les mots: vingtaine f, , effectuer un vol, espace m cosmique, jonction f, station f orbitale, vaisseau m cosmique.

Les cosmonautes russes ... plus d’une … de vols dans ... . Plusiuers fois on a déjà effectué des ... des ... dans l’espace. Les cosmonautes travaillent dans l’espace dans ... .


    1. Создание проблемной речевой ситуации. Развитие навыка монологической речи.

(Слайд 6) M: - Je vous propose de lire un texte et dire comment un jeune ouvrier est devenu cosmonaute.

Comment un jeune ouvrier est devenu cosmonaute

C’est à Saratov que j’ai décidé de devenir aviateur. Au technicum il y avait beaucoup de cercles et de sections.

A Gjatsk je m’intéresse à la physique. Mon premier professeur savait très bien nous parler de cette matière. Au technicum, nous faisons beaucoup d’expérience de physique. Je suis entré au cercle de physique. J’ai fait deux rapports1 au cercle de physique sur les travaux de physicien Lébédev et sur les travaux de Tsiolkovsky. Pour faire ces rapports, j’ai lu beaucoup de livres. En général2, je lisais beaucoup. Comme tous les enfants, j’avais lu les livres de Jack London3, de Jules Vernes, d’Alexandre Béliaev. A la bibliothèque de Gjatsk on faisait la queue pour les roman de science-fiction4.

Mais j’aimais surtout à lire Tsiolkovsky. Il parlait des fusées et des avions à réaction, des vols cosmiques.

Mon rapport sur le travail de Tsiolkovsky est le commecement de ma biographie «cosmique».

J’ai décidé d’entrer à l’aéro-club de la ville. Ce n’était pas facile d’apprendre à être pilote. Nous devions travailer, encore une fois travailer et toujours travailer.

Mon premier saut en parachute! Après ce premier saut, tout devenait facile. Je voulait sauter et encore sauter.

Je suis entré à l’école de l’air d’Orenbourg. Pendants mes années d’études à Orenbourg on a lancé dans le cosmos le premier spoutnik, puis le deuxième spoutnik avec un chien Laïka.

J’ai terminé l’école de l’air et j’ai commencé à travailer comme pilote au Grand Nord.

La troisième fusée soviétique a fait des photos de la Lune. Quelques jours plur tard j’ai décidé d’entrer dans un groupe de cosmonautes.

D’après Youri Gagarine 


1 rapport m - доклад

2 en général – вообще

3Jack London– Джек Лондон (1876 – 1916); американский писатель.

4 science-fiction научная фантастика


Примерные ответы детей:

E1: A Gjatsk Youri s’intéresse à la physique. Au technicum de Saratov il est entré au cercle de physique et il a fait beaucoup d’expérience de physique et deux rapports sur les travaux de physicien Lébédev et sur les travaux de Tsiolkovsky

E2: - Comme tous les enfants, Youri a lu les livres de Jack London, de Jules Vernes, d’Alexandre Béliaev. Mais il aimait surtout à lire Tsiolkovsky où on parlait des fusées et des avions à réaction, des vols cosmiques. Le rapport sur le travail de Tsiolkovsky est le commecement de sa biographie «cosmique».

E3: - Youri est entré à l’aéro-club de la ville. Ce n’était pas facile d’apprendre à être pilote. Il faisait beaucoup travailer. Après le premier saut en parachute, tout devenait facile.

E4: - Youri est entré à l’école de l’air d’Orenbourg. Pendants ses années d’études à Orenbourg on a lancé dans le cosmos le premier spoutnik, puis le deuxième spoutnik avec un chien Laïka. Après l’école de l’air Youri a commencé à travailer comme pilote au Grand Nord. La troisième fusée soviétique a fait des photos de la Lune. Quelques jours plur tard Youri a décidé d’entrer dans un groupe de cosmonautes.


V. Актуализация умения воспринимать иноязычную речь на слух. (Слайд 7)

M: - Vous connaissez quel savant russe est le père de la cosmonautique ?

E1: - C’est K.Tsiolkovsky.

M: - Oui, c’est ça. Ses recherhes donnent la possibilité de construire et de lancer des satelites artificiels et des appareils sur la Lune. Le savant S.Koroliov était le premier constructeur de vaisseaux cosmiques.

Je voudrais vous donner quelques infornations sur l’exploration du cosmos.

Les savants, les ingénieurs, les ouvriers ont réalisé beaucoup d’expérience pour pénétrer dans le cosmos. Le 4 octobre 1957, en Union Soviétique a été lancé le premier satelite artificiel de la Terre. C’est ainsi qu’à commencé l’ère de la conquête du cosmos. Le 12 avril 1961, le premier cosmonaute Youri Gagarine a effectué son vol à bord du vaisseau «Vostok». En juin 1963, la première femme-cosmonaute Valentina Térechkova a réalisé son vol cosmique à bord du «Vostok-6». Le premier homme, Alexeï Léonov est sorti dans l’espace. En octobre 1964 le premier savant Féoktistov a effectué un voyage autour de la Terre avec l’ingénieur Komarov et le médecin Egorov. (Féoktistov est né à Voronej). Plus tard on a commencé a créer les stations orbitales habitées. Elles aident à résoudre les problèmes scientifiques, techniques, médicaux et biologiques. Les dernières années se développe la coopération intenationnale dans la conquête du cosmos.

(Слайд 8) Le 24 juin 1982, a eu lieu le lancement du vaisseau cosmique soviéto-français avec Vladimir Djanibékov, Alexandre Ivantchenkov et Jean-Lou Chretien à bord. Les cosmonautes de l’ex-Union soviétique s’entraînent pour leurs vols spatiaux dans la Cité des Etoiles qui est située près de Moscou. (Слайд 9) C’est ici qu’en 1991, les 2 cosmonautes français du Centre National d’Etudes Spatiales Michel Tognini et Jean-Pierre Haigneré, ont préparé la mission Antarès.

M: - Actuellement c’est à vous de parler quelques choses sur les cosmonautes.

Nommez :

a) Le premier homme qui est sorti dans l’espace cosmique.

E2: C’est Alexeï Léonov.

b) Le premier savant qui est monté dans l’espace cosmique.

E3: C’est Féoktistov.

c) Le premier médecin qui est monté dans l’espace cosmique.

E4: C’est Egorov

d) La première femme qui est devenuе cosmonaute

E4: C’est Valentina Térechkova.

Подведение итога.

M: - Qui peut faire le résumé ?

Примерный ответ:

Les savants, les ingénieurs, les ouvriers ont réalisé beaucoup d’expérience pour pénétrer dans le cosmos. Le 12 avril tout le monde parle de la conquête du cosmos et du vol de Gagarine. C’est le premier cosmonaute soviétique. Plusieurs cosmonautes de la Russie et du monde entier ont fait beaucoup pour les succès de la cosmonautique mondiale.

VI. Домашнее задание.

Les Français dans l’espace”, вопросы после текста.

VI. Завершающий этап урока.

Подведение итогов урока, выставление оценок.



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Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данный урок предназначен для учащихся 11 класса. Он проводится по теме «La conquête de l’espace cosmique». Материал может быть также использован при проведении урока, посвящённого празднованию знаменательных дат: юбилея Ю.А.Гагарина и Дню Космонавтики и проведён для учащихся 9-10 классов. При необходимости можно внести изменения. Конспект урока составлен с использованием технологии развития критического мышления через чтение и аудирование. Материал текстов помогает детям находить нужную информацию и делать выводы по теме. Презентация позволяет вспомнить этапы развития космонавтики, конструкторские изобретения. Слайды меняются по щелчку для свободного распределения времени учителем в зависимости от содержания беседы.

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Дата добавления 09.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
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Номер материала 33688030920
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