Классный час
на тему «Мне так нужен друг…»
Учитель
начальных классов Домбровская Валентина Васильевна
МБОУ
«Селищенская НОШ»
Цель:
-выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен
быть настоящий друг;
-усвоить законы дружбы;
-способствовать созданию атмосферы взаимопонимания и сотрудничества в
процессе совместной деятельности;
-воспитывать умение дружить и ценить дружбу.
Оборудование и
оформление: 1) анкеты;
2) интерактивная доска (высказывания великих
людей о дружбе, законы дружбы);
3) мини-сочинения «Мне так нужен друг…»;
4) аппликация «Солнышко» (на лучах
положительные
качества настоящего друга);
5) таблица-плакат «Собери пословицу о
о друге;
6)
книжная выставка книг по теме;
7) аудиокассета с песней
В. Шаинского и М. Танича «Когда мои
друзья
со мной».
1.
Вступительное
слово учителя.
Дружба крепкая не сломается
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит
Лишнего не спросит.
Вот, что значит настоящий
Верный друг.
Сегодня мы с вами
поговорим о дружбе, о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг,
постараемся запомнить законы дружбы.
О дружбе
размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли поэты, и
писатели, ученые и философы, крестьяне и дворяне. Например, философ Сократ
говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы». Люди сложили
о дружбе много пословиц и поговорок.
Что такое
настоящая дружба?
В. И. Даль в своем
знаменитом «Толковом словаре» приводит определение дружбы. Прочитайте на доске:
« Дружба –
взаимная привязанность двух или более людей, тесная связь их, бескорыстная,
стойкая приязнь, основанная на любви и уважении».
На
первое место знаменитый ученый и писатель ставит бескорыстие. Ты дружишь с человеком не для того, чтобы он тебе что-нибудь
хорошее сделал, что это выгодно. Ты дружишь с человеком потому, что он близок
тебе, близки его интересы, взгляды. Есть, конечно, ребята, которые выбирают
себе друга по такому принципу: умеет человек хорошо и модно одеваться, есть у
него игрушки – буду с ним дружить, нет – не буду. У таких ребят никогда не
будет настоящих друзей. А без друзей человек не может быть счастлив. У всех
народов высоко ценилась дружба, верность и преданность.
2. Что такое дружба? Каждый знает?
Может
быть, и спрашивать смешно?
Слово
«дружба» что обозначает?
Может
быть, поход вдвоем в кино,
Может
быть, хороший пас в футболе,
Может
быть, подсказку у доски,
Может
быть, защиту в драке школьной,
Или
просто средство от тоски?
Дальше
чтение детей.
Дружба – это если
друг твой болен
И не может в школу
приходить,-
Навещать его по
доброй воле,
Школьные уроки
приносить,
Терпеливо объяснять
заданья,
На себя взять часть
его забот,
Отдавать ему свое
вниманье
Дни, недели, месяц
или год.
Если друг твой что-то
к сожаленью,
Плохо сделал или же
сказал,
Надо честно, прямо,
без сомненья
Правду высказать ему
в глаза.
Может быть, он все
понять не сможет,
Может быть, обидится
он вдруг,
Все равно сказать ты
правду должен,
Ведь на то и нужен
лучший друг.
Дружба в радости и
дружба в горе
Друг последнее всегда
отдаст
Друг не тот, кто
льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет,
не предаст.
Дружба никогда границ
не знает
Нет преград для
дружбы никаких.
Дружба на земле
объединяет
Всех детей – и белых,
и цветных.
Дружба – это если
пишут дети
Письма детям из
другой страны.
Дружба – это мир на
всей планете
Без сирот, без ужасов
войны.
А
теперь ребята скажите своими словами, что такое дружба?
(Высказывание
детей)
3.Слово
учителя.
Землю обогнули
тоненькие нити,
Нити параллелей и
зеленых рек,
Протяните руку,
руку протяните,
Надо, чтобы в
дружбу верил человек.
Обогрейте словом,
обласкайте взглядом,
От хорошей шутки
тает даже снег.
Это так чудесно,
если с вами рядом
Станет добрым и
веселым хмурый человек.
Ребята, давайте
сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и скажем: «Я желаю тебе…».
4. Теперь прочитаем ребята законы дружбы.
1.
Помогайте другу: если
умеешь что-то делать, научи и его; если друг попал в беду, помоги ему, чем
можешь.
2.
Делись с друзьями: если у
тебя есть интересные книги, игрушки поделись с другими ребятами, с теми, у кого
их нет.
3.
Останови друга, если он
делает что-то плохое. Хорошо дружить - значит говорить друг другу только
правду; если друг в чем-то не прав, скажи ему об этом.
4.
Не ссорься с друзьями:
старайся работать и играть с ними дружно, не спорь по пустякам; не зазнавайся,
если у тебя что-то хорошо получается, не завидуй товарищам – надо радоваться их
успехам; если поступил плохо, не стесняйся в этом признаться и исправиться.
5.
Умей принять помощь,
советы и замечания от других ребят. Старайся, чтобы другу было приятно в твоем
обществе.
6.
Не критикуй друга в
присутствии других людей.
5. А теперь ребята обратите внимание на доску,
где написана тема: «Мне так нужен друг...».
Вы заметили, что у
меня стоит многоточие. Домой я вам давала задания, продолжить эту запись.
Давайте зачитаем, что у вас получилось.
а) Мне так нужен
друг, которому я мог бы рассказать обо всех мелочах жизни.
С которым мог бы
поделиться…
б) Друг нужен,
чтобы вместе радоваться и печалиться. Ему о многом можно рассказать, открыть
душу. Друг всегда выручит и поможет. А еще он умеет прощать, он чувствует мои
мысли…
6. В гости к нам пришел Петя Ошибкин, он
перепутал пословицы.
Собери правильно
пословицу (использование интерактивной доски)
Без
беды а друг спорит.
Нет друга –
ищи, и топором не разрубишь.
Недруг
поддакивает, от того и наберешься.
Крепкую
дружбу а имей сто друзей.
С кем
поведешься, а нашел береги.
Не имей сто
рублей, друга не узнаешь.
Живи для
людей, а врозь – хоть брось.
Друг не
испытанный, лучше новых двух.
Дружно – не
грузно, разобьешь – не сложишь.
Старый
друг а правдой и честью.
Дружба как
стекло, поживут люди для тебя.
Дружба крепка не
лестью, что орех не расколотый.
7. А теперь давайте перейдем к обсуждению
отрывков из произведений и выявим качества, которыми должен обладать настоящий
друг.
На доске аппликация
«Солнышко», чем больше назовем положительных качеств, тем оно будет светить
ярче. Доброта, внимание, отзывчивость, верность, взаимопомощь, скромность,
честность, справедливость, доброжелательность, внимательность, умение
переживать не только в горе, но и в радости…
Анализ рассказов:
1)
В. Сухомлинский «Как на
свете жить»
2)
Осеева «Чашка»
3)
Пермяк «Друзья»
4)
Ермолаев «Лучший друг»
8. Анкета для детей
«О детской дружбе».
1. Есть ли у тебя в классе, в школе друг?
2. Что ты больше всего ценишь в друге?
3. Что значит дружить хорошо?
4. Когда ты говоришь «ябеда», а когда - «хороший
товарищ»?
5. Что ты сделаешь, если вы с другом
поссорились?
6. Если у тебя нет друга, то кого ты выберешь в
друзья?
а) отличника;
б) хорошего и доброго
ученика, который будет тебе во всем подчиняться;
в) тебе все равно как
он учиться, лишь бы был добрым, честным, справедливым.
7.
Приходит ли друг к тебе домой?
8. Бываешь ли ты в гостях у друга?
9.
Ты себя считаешь хорошим другом?
10.
Что нужно сделать для того, чтобы все дети жили дружно?
9. Закончить наше занятие мне хочется словами
Максима Горького:
«Если хочешь, вокруг
тебя были хорошие, добрые люди, попробуй относиться к ним внимательно, ласково,
вежливо – увидишь, что все станут лучше. Все в жизни зависит от тебя самого,
поверь мне…».
Достается недешево
Счастье трудных
дорог.
Что ты сделал
хорошего,
Чем ты людям помог?
Этой мерой
измерятся
Все земные труды
Может, вырастишь
деревце
На земле Кулунды?
Может, строишь
ракету?
Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету
Своим мирным
трудом?
Иль под снежной
порошей
Жизнь спасаешь
кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть
самому.
Л. Татьяничева
10. Итог подводят сами дети.
11. Исполнение песни «Когда мои друзья со мной».
12. Подойдите к выставке книг и возьмите себе
книгу, сделайте анализ прочитанного произведения, разгадайте кроссворд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.