87964
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыВзаимооценивание на уроках этики

Взаимооценивание на уроках этики

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_24ab0a1.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifhello_html_1310b8e.gifВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ ЕТИКИ

Мельникова Наталія Миколаївна

Анотація

Пропонуються картки щодо взаємооцінювання процесу навчання на уроках етики у 5-6 класах. Яскраві та інформативні картки дають учням змогу формулювати власні погляди на об’єктивне оцінювання якості навчального процесу, удосконалювати уміння виявляти дружелюбність, ввічливість, толерантність.

Учитель етики

Макіївка -41,вул.Скнарьова-36,загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №80

nataliy10000@mail.ru ,тел.0501384764

Оцінювання навчальних досягнень учнів у сучасній загальноосвітній школі взагалі та на уроках етики зокрема залишається однією з актуальних педагогічних проблем. Сучасні підходи до оцінювання пов’язані з переходом до особистісно орієнтованого навчання та спрямування його на розвиток учня. Важливим пріоритетом учителя є створення умов для відповідального ставлення учнів до навчання. Цьому сприяє оцінювання процесу навчання на відміну від оцінювання результатів роботи. Заохочення учнів до взаємооцінювання спирається на реальне бачення виконання учнями завдань, дає учням змогу формулювати власні погляди на оцінку.

Пропоновані картки щодо взаємооцінювання сприяють відкритості процесу навчання і є цінним методом оцінювання. Застосовуючи цей метод, педагог проводить діагностичні процедури щодо оцінювання якості навчального процесу.





ЕКСПЕРТНИЙ ВИСНОВОК ПРО СТАТТЮ

УЧИТЕЛЯ ЕТИКИ МАКІЇВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ

ШКОЛИ І-ІІ СТУПЕНІВ №80

МЕЛЬНИКОВОЇ НАТАЛІЇ МИКОЛАЇВНИ

«ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ ЕТИКИ».

У статті учителя етики Макіївської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 80 Мельникової Наталії Миколаївни « Взаємооцінювання на уроках етики» представлені яскраві та інформативні картки взаємооцінювання ,які створюють умови для формування моральних цінностей особистості, удосконалення умінь виявляти дружелюбність, ввічливість, толерантність, здійснення вибору у навчальній ситуації , збагачення досвіду оцінювання власних навчальних досягнень.

Стаття пропонується для розміщення на сайті видавництва « Відкритий урок: розробки, технології, досвід» у рубриці « Практика».

Методист Макіївського

навчально-методичного

центру Л.Л.Мішустіна









































Тільки вперед, не повертати з дороги і не петляти!















































Молодець , так тримати!

Щасливої дороги!



















































Приз глядацьких симпатій!

Самим найвихованішим пішоходам!







































Ерудиція та кмітливість знадобляться в дорозі!

Вперед до перемог!































Ти – лідер !

Покажи дорогу іншому!

































Увага! Фальш !



































Трохи відійшли від теми, треба повернути назад!















































Повернись на першу зупинку,

візьми в дорогу ввічливість і такт!

































Учи правило вихованого пішохода !

Це допоможе у дорозі!



ЛІТЕРАТУРА

  1. Етика . Програма для загальноосвітніх навчальних закладів.

5-6 класи.-К.: Перун ,2005.-24с.





Краткое описание документа:
ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ ЕТИКИ Мельникова Наталія Миколаївна Анотація Пропонуються картки щодо взаємооцінювання процесу навчання на уроках етики у 5-6 класах. Яскраві та інформативні картки дають учням змогу формулювати власні погляди на об’єктивне оцінювання якості навчального процесу, удосконалювати уміння виявляти дружелюбність, ввічливість, толерантність. Учитель етики Макіївка -41,вул.Скнарьова-36,загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №80 nataliy10000@mail.ru ,тел.0501384764 Оцінювання навчальних досягнень учнів у сучасній загальноосвітній школі взагалі та на уроках етики зокрема залишається однією з актуальних педагогічних проблем. Сучасні підходи до оцінювання пов’язані з переходом до особистісно орієнтованого навчання та спрямування його на розвиток учня. Важливим пріоритетом учителя є створення умов для відповідального ставлення учнів до навчання. Цьому сприяє оцінювання процесу навчання на відміну від оцінювання результатів роботи. Заохочення учнів до взаємооцінювання спирається на реальне бачення виконання учнями завдань, дає учням змогу формулювати власні погляди на оцінку. Пропоновані картки щодо взаємооцінювання сприяють відкритості процесу навчання і є цінним методом оцінювання. Застосовуючи цей метод, педагог проводить діагностичні процедури щодо оцінювання якості навчального процесу. ЕКСПЕРТНИЙ ВИСНОВОК ПРО СТАТТЮ УЧИТЕЛЯ ЕТИКИ МАКІЇВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІ СТУПЕНІВ №80 МЕЛЬНИКОВОЇ НАТАЛІЇ МИКОЛАЇВНИ «ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ ЕТИКИ». У статті учителя етики Макіївської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 80 Мельникової Наталії Миколаївни « Взаємооцінювання на уроках етики» представлені яскраві та інформативні картки взаємооцінювання ,які створюють умови для формування моральних цінностей особистості, удосконалення умінь виявляти дружелюбність, ввічливість, толерантність, здійснення вибору у навчальній ситуації , збагачення досвіду оцінювання власних навчальних досягнень. Стаття пропонується для розміщення на сайті видавництва « Відкритий урок: розробки, технології, досвід» у рубриці « Практика». Методист Макіївського навчально-методичного центру Л.Л.Мішустіна ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ ЕТИКИ Мельникова Наталія Миколаївна Анотація Пропонуються картки щодо взаємооцінювання процесу навчання на уроках етики у 5-6 класах. Яскраві та інформативні картки дають учням змогу формулювати власні погляди на об’єктивне оцінювання якості навчального процесу, удосконалювати уміння виявляти дружелюбність, ввічливість, толерантність. Учитель етики Макіївка -41,вул.Скнарьова-36,загальноосвітня школа І-ІІ ступенів №80 nataliy10000@mail.ru ,тел.0501384764 Оцінювання навчальних досягнень учнів у сучасній загальноосвітній школі взагалі та на уроках етики зокрема залишається однією з актуальних педагогічних проблем. Сучасні підходи до оцінювання пов’язані з переходом до особистісно орієнтованого навчання та спрямування його на розвиток учня. Важливим пріоритетом учителя є створення умов для відповідального ставлення учнів до навчання. Цьому сприяє оцінювання процесу навчання на відміну від оцінювання результатів роботи. Заохочення учнів до взаємооцінювання спирається на реальне бачення виконання учнями завдань, дає учням змогу формулювати власні погляди на оцінку. Пропоновані картки щодо взаємооцінювання сприяють відкритості процесу навчання і є цінним методом оцінювання. Застосовуючи цей метод, педагог проводить діагностичні процедури щодо оцінювання якості навчального процесу. ЕКСПЕРТНИЙ ВИСНОВОК ПРО СТАТТЮ УЧИТЕЛЯ ЕТИКИ МАКІЇВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ І-ІІ СТУПЕНІВ №80 МЕЛЬНИКОВОЇ НАТАЛІЇ МИКОЛАЇВНИ «ВЗАЄМООЦІНЮВАННЯ НА УРОКАХ ЕТИКИ». У статті учителя етики Макіївської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів № 80 Мельникової Наталії Миколаївни « Взаємооцінювання на уроках етики» представлені яскраві та інформативні картки взаємооцінювання ,які створюють умови для формування моральних цінностей особистості, удосконалення умінь виявляти дружелюбність, ввічливість, толерантність, здійснення вибору у навчальній ситуації , збагачення досвіду оцінювання власних навчальних досягнень. Стаття пропонується для розміщення на сайті видавництва « Відкритий урок: розробки, технології, досвід» у рубриці « Практика». Методист Макіївського навчально-методичного центру Л.Л.Мішустіна.
Общая информация

Номер материала: 3374010930

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.