Внеклассное мероприятие «Числа и знаки арифметических действий»

Предпросмотр материала:

МКОУ « Нижнемордокская СОШ» Глушковского района Курской области

Внеклассное мероприятие

"Числа и знаки
арифметических действий"

Подготовила:

Дятлова Галина Алексеевна

Учитель начальных классов, руководитель клуба

« Гимнастика для ума».

с. Нижний Мордок

2014 г

К математическому утреннику красочно оформляется зал: вывешиваются плакаты с высказываниями видных учёных и методистов о математике, ребусы, загадки.

Утренник начинается с выступления, в котором участвуют все ученики.

Дети заранее изготавливают головные уборы в виде картонного колпака с большим кольцом(обручем) посередине. На этом кольце рисуются арифметические знаки действий (+.-,=, ит.д) числа 6,1,9,25,5,35,7,8,2,18.

Звучит музыка и на сцену выходит ведущий.

Ведущий.

Начинаем наш утренник « Числа и знаки действий».

Тут затеи и задачи,

Игры, шутки, всё для вас.

Пожелаем вам удачи,

За работу в добрый час!

Принимая активное участие в нашем празднике, вы увидите ,что в математике есть своя красота, как в живописи и поэзии. Об этом вам сейчас расскажут числа и знаки арифметических действий.(На сцену выходят все знаки арифметических действий, роль которых исполняют обучающиеся).

Как нет на свете без ножек столов,

Как нет на свете без рожек козлов,

Котов без усов и без панцирей раков,

Так нет в математике действий без знаков.!

Плюс

Я –плюс,

И этим я горжусь!

И для сложения гожусь.

Я добрый знак соединенья,

И в том моё предназначенье.

(Все знаки , кроме +,=,- уходят со сцены. Появляются три цифры : мальчик , изображающий единицу и две девочки, одна из них изображает цифру 6 , другая цифру 9.Они весело кружатся под музыку.

Затем единица и цифра 6 берутся за руки, образуя число 16,а цифра 9 грустно склоняет голову.Знак « +» становится между числом 16 и обиженной цифрой 9.Справа от цифры 9 появляется знак равенства , а за ним число 25.Дети образуют равенство « 16+9=25».Затем дети меняются местами и участники утренника видят равенство 9+16=25.)

Шестнадцать и девять

Всегда двадцать пять.

Их можно спокойно местами менять ,

И будет всё время двадцать пять.

( Затем на сцене появляются семь пятёрок , знак «=», число 35.Взявшись за руки , они образуют равенство 5+5+5+5+5+5+5= 35

Выходит знак умножения).

Я знак умножения,

Для облегчения сложения.

( Знаки «+» убирают , шесть пятёрок убегают, вместо них выходит цифра 7.

Числа и знаки образуют равенство « 5х7=35»,а затем « 7х5=35»)

Семь на пять

Всегда тридцать пять.

Числа можно местами поменять

И будет как прежде

Тридцать пять.

( Появляется минус)

Я минус, тоже добрый знак,

Ведь не со зла я отнимаю,

А свою роль выполняю.

( Мальчик и девочка – цифры 8 и 2 – танцуют. Они хотят взяться за руки ,но между ними встаёт знак « -» .Цифры тянут друг к другу руки, меняются местами)

Ведущий

- Ребята, можно ли цифрам 8 и 2 меняться местами?

Дети

Нет , при вычитании этого делать нельзя. Надо пригласить знак « =» и цифру 6.

Дети хором читают равенство 8-2=6

( На сцену выходят два 0, две цифры 6 и знаки +,-,=.

Нули

Нуль на месте на пустом

Ставят , как известно,

Только он при всём при том

Не пустое место.

Коль нуль к числу ты прибавляешь

Иль отнимаешь от него

В ответе тотчас получаешь

Опять то самое число.

( Дети ,взявшись за руки , образуют два равенства « 0+6=6», « 6-0=6».)

Попав как множитель средь чисел,

Он сводит мигом всех на нет.

И потому в произведении

Один за всех несёт ответ.

Делить на 0 нельзя

Не забывайте об этом никогда!

( Выходит знак деления)

Не всё ведь делится так гладко:

Что целиком, а что с остатком.

( Дети берутся за руки и образуют равенство « 18: 9=2)

Ведущий

Знаки арифметических действий введены в математику 300-400 лет назад. Они помогают нам производить действия над числами: складывать и вычитать, делить и умножать.

А сейчас проведём соревнование. Кто быстрее:

1)Отгадает , вывешенные на таблицах

а)ребусы

б)ребусы –примеры

в) загадки:

Два братца через дорожку сидят, друг друга не видят.( Глаза)

У двух матерей по пяти сыновей – всем одно имя. ( Руки и пальцы)

Ни хвоста,ни головы, а четыре ноги.( Стол)

2)подсчитает, чему равна сумма всех чисел ,записанных в таблице и тех чисел , которые вы в ней видите.

Ответ : 9х6+ 17Х4=54+68=122 ( 9 шестёрок и 17 четвёрок, 17-я цифра 4 образована ( записана ) в таблице цифрами 6)

3)Кто быстрее отыщет и покажет указкой одно за другим все числа , которые делятся на 5.

( Листы бумаги разделены линиями на 100 различных по форме и размерам фигур. В каждой из этих фигур записаны в беспорядке числа от 1 до 100)

4) Решите задачу:

Миша , Лена, Катя катались на велосипедах. У них были трехколёсные и двухколёсные велосипеды, а всего было 8 колёс. Сколько было трёхколёсных велосипедов? ( Ответ-2)

5) Медведь решал примеры:

Ответы он записывал на листочках .Вдруг подул сильный ветер и листочки разлетелись. Очень расстроился Миша . « Как теперь быть?»- думает он. Помогите Мише.

( Дети находят на карточках соответствующие числа и знаки действий и подставляют их в примеры.)

6) Дайте характеристику числам 7 и 76.

(7- однозначное, нечётное число,стоит в ряду чисел после 6, перед числом 8, 7 больше 6 на 1.

76- двузначное число, чётное., стоит в ряду чисел после 75, перед числом 77, число 76 записано с помощью двух цифр).

7) Составь слово

На доске записаны примеры:

12+27 12+5 16+5 27+11

15+18 27-9 65-11 68-13

24-14 14+9 18-12 18+11

К доске выходят 2 ученика. По сигналу каждый из вызванных решает один из примеров и выбирает среди подготовленных карточек карточку с числом, соответствующим ответу его примера ( на обороте карточки записана буква)

На этом утренник заканчивается.

Объявляют победителей и награждают их сувенирами.

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом , и при этом,

Вы заметьте –ка ,друзья,

Очень важная наука

А –риф-ме-ти-ка !

Внеклассное мероприятие «Числа и знаки арифметических действий»

Начальные классы

Конспекты

ZIP

10.03.2014

1303

Начальные классы

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Дятлова Галина Алексеевна

учитель начальных классов

На сайте: 13 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 31941
Подписчики: 0
Всего материалов: 13

31941
просмотров
13
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дятлова Галина Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.