• Приспособительные особенности строения,

  окраски тела и поведения животных

  Цель: закрепление знаний о приспособленности организмов к среде обитания в процессе практической работы.

  Задачи:

  образовательная: выявлять и описывать разные способы приспособленности живых организмов к среде обитания;

  развивающая: различать способы приспособленности живых организмов в природе;

  воспитательная: пробудить интерес к  природе родного села.

  Тип урока: закрепление знаний.

  Метод проведения: работа в группах, практическая работа.

  Планируемые предметные результаты:

  ученик должен

  иметь представление о механизме возникновения адаптаций; понимать относительный характер приспособлений;

  знать приспособительные особенности растений и животных;

  уметь выявлять и описывать разные способы приспособленности живых организмов к среде обитания, выявлять относительность приспособлений.

  Внутридисциплинарные связи: экология.

  Образовательные ресурсы: презентация, учебное фото, рабочий лист.

  Организация деятельности учащихся: отвечают на познавательные задания, выполняют практическую работу; формулируют выводу.

  Приемы деятельности учителя: организация работы с раздаточным материалом, демонстрация учебных фото, выполнение практической работы по алгоритму, подведение итогов.

  Критерии оценки выполнения заданий:

  -  определили  на конкретных примерах приспособленность организмов к среде обитания.

  - выполнили практическую работу,

  - сформулировали выводы на основе проведенной работы.

   

  Личная значимость изучаемого материала: приспособления организмов к условиям среды всегда относительны.

  Оборудование: фотографии с изображением различных животных родного села.

  УМК: Сонин Н.И. Общие закономерности.

  Класс: 9 класс

  Учитель: Хохлова И.А.

   

  Ход урока

  1.     Организационный момент

  Приветствие, эмоциональный настрой на урок, проверка готовности к уроку.

  2.     Актуализация знаний

  Познавательное задание: работая в группах с раздаточным материалом (фотографиями) подготовьте краткий ответ о различных способах  приспособленности организмов к условиям среды.

  3.     Закрепление знаний

  Используя рабочие листы, выполните практическую работу

  Практическая работа №2

  «Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

    Цель работы:

  - рассмотреть на конкретных примерах приспособленность организмов к среде обитания,

  - выявить  черты приспособленности организмов к  среде обитания и их относительный характер.

   

   Ход работы:

  1. Рассмотрите фотографии живых организмов.

  2. Определите среду обитания каждого объекта.

  3. Опишите  черты приспособленности  к условиям среды обитания.

  4. Заполните таблицу

   

  №	Название объекта	Формы приспособлений	Черты приспособленности к условиям окружающей среды

   

        5. Как возникли данные  приспособления и почему они носят относительный характер? Сформулируйте вывод.

   

   Вывод:___________________________________________________________________

   

  4.    Рефлексия

          Учащиеся оценивают степень реализации поставленных на уроке целей, свои учебные действия и содержательно обосновывают правильность (ошибочность) результата.

         

  5.   Домашнее задание

   

  - Сфотографировать объекты иллюстрирующие примеры приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды.

   

  - Доклады на тему «Забота о потомстве» или фотографии с сопроводительным текстом.

   

   

   

   

   

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных
    Практическая работа №2 «Изучение приспособленности организмов к среде обитания»
    

  • 

    2 слайд

    Адаптации
    Признаки организмов
    Приспособленность
    Различают
    Выживание в БЗС
    Конкурентоспособность
    Устойчивость
    Обеспечивают
    Приспособленность
    Адаптация – это процесс приспособления организмов к условиям их существования, а также те признаки организмов, благодаря которым они могут выжить в БЗС.
    Приспособленность – это результат действия движущих факторов эволюции
    

  • 

    3 слайд

    Формы приспосабливаемости
    Покровительственная
    окраска и форма тела
    (маскировка)
    Предупреждающая
    (предостерегающая)
    Мимикрия
    (подражание)
    Физиологические адаптации
    Средства защиты
    Поведенческие адаптации
    

  • 

    4 слайд

    Покровительственная
    окраска и форма тела
    (маскировка)
    

  • 

    5 слайд

    Предупреждающая
    (предостерегающая)
    

  • 

    6 слайд

    Мимикрия
    (подражание)
    

  • 

    7 слайд

    Поведенческие адаптации
    

  • 

    8 слайд

    Средства защиты
    

  • 

    9 слайд

    Физиологические адаптации
    

  • 

    10 слайд

    Практическая работа № 2
    Изучение приспособленности организмов к среде обитания
      Цель работы: выявить черты приспособленности организмов к среде обитания и их относительный характер
     Ход работы:
    1. Рассмотрите фотографии живых организмов.
    2. Определите среду обитания каждого объекта.
    3. Опишите черты приспособленности к условиям среды обитания.
    4. Заполните таблицу
    5. Как возникли данные приспособления и почему они носят относительный характер? Сформулируйте вывод.
     Вывод:___________________________________________________________________
    

  • 

    11 слайд

    Бабочка Репница на Чемерице Лобеля
    

  • 

    12 слайд

    Гусеница пяденицы
    

  • 

    13 слайд

    Бабочка - Бражник подмаренниковый
    

  • 

    14 слайд

    Языкан обыкновенный Семейство Бражников
    

  • 

    15 слайд

    Лягушка сибирская
    

  • 

    16 слайд

    Домашнее задание
    
    
    Доклады на тему
    «Забота о потомстве»
    (презентации, фотографии)
    

Краткое описание материала