Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок английского языка на тему «Домашнее чтение»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок английского языка на тему «Домашнее чтение»

библиотека
материалов


ТЕМА: Домашнее чтение «Miss Evans».

Цели:

- совершенствовать навыки чтения, устного и письменного говорения;

- формировать навыки употребления ситуативной лексики в лексико-грамматических структурах Past Simple;

- учить детей логическому высказыванию во время выполнения проблемных заданий;

- развивать фантазию, представление, чувство реальности, наблюдательность и эстетическое восприятие окружающего мира;

- способствовать развитию самостоятельного критического мышления, умение отстаивать собственную позицию.


Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, тематические картинки к тексту.

Тип урока: комбинированный.


Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие.

T: Good morning, pupils! Nice to see you! How are you?

Ps: Good morning, teacher! We are fine, thank you!

T: Sit down, please. Who is on duty today? Who is absent?

I hope, you are ready to start our lesson. So, let’s begin!

II. Этап мотивации

T: Children, what do you usually do in your free time?

Do you read a lot of?

What is your favourite book? (pupils give answers)

T: Today we will speak about books. We have a home reading lesson today.


III. Фонетическая зарядка

Let’s repeat the sounds [i:] – ea, ee.

A sailor went to sea

To sea what he could see

And all he could see

Was sea, sea, sea.


IV. Речевая зарядка

Беседа в режиме Т – Рs.

Do you like travelling?

Have you ever been to the sea?

Have you ever going to the ship?

What kind of transport do you prefer?


V. Основная часть

1) Повторение лексики по теме «Путешествие»

T: Write down English equivalents of the following sentences.

- Вам нужно пройти паспортный контроль.

- Перед посадкой покажите ваш билет кондуктору.

- Существует четыре вида дорожных знаков.
- Людям всегда нравилось путешествовать.

- Вы можете оставить вещи в багажном отделении.

2) Формирование навыков чтения

а) Этап подготовки

На доске расположены иллюстрации к тексту

T: Pupils, look at the board. What can you see? How do you think what about is the text? Дети отвечают на вопросы учителя.

T: Match these columns

Set out

С одной стороны

To help

Нет времени

On one side

Отправляться

No time

Помогать

To touch

Сесть в

Get on

Прикоснуться

A great noise

Погружаться

Went down

Большой шум

Open your books on p.24, ex9. Let’s read about the voyage from England to America.

б) Этап чтения

Дети читают текст цепочкой

с) Этап проверки

Беседа в режиме TP1 – P2 – P3... .

What do yoy know about the first voyage of the Titanic?

What happened to the ship on its way to America?

What did the passengers begin to do? Explain their actions.

Where was Miss Evans? Why did she decide to leave her life boat?

What do you think about her deed? Could you act exactly like she?

Were there any other ways to solving the problem? Name them.


3) Формирование навыков письма

А) T: Write down the Ukrainian translation of the text (the third paragraph) and give English equivalents of the following word – combinations.

- отправляемся в первое путешествие….

- была очень испугана ….

- если мы возьмем ….

- был большой шум ….

- прикоснулась к руке ….

- времени осталось мало ….

B) Finish the following sentences using the words from the text.

- a big ship ... – her two children ...

- then it entered ... – Miss Evans decided ...

- the iceberg was ... – let that woman ...

- all the men helped ... – very soon after that...


VI. Минутка релаксации

Учитель предлагает детям нарисовать иллюстрацию (маленький корабль, лодка, море, айсберг – на выбор детей).

В конце урока учитель собирает тетради для проверки выполненных заданий.


VII. Повторение

What about did we speak today?


VIII. Подведение итогов.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Данный урок направлен на развитие навыков чтения учащихся, расширение лексического запаса детей.
"Этот урок позволит сформировать морально- этические качества детей, обогатить словарный запас учащихся.
"Данный урок позволяет сформировать произвольное и осознанное построение речевого высказывания (устно), поиск и выделение необходимой информации, развивать умение высказывать свои мысли и доказывать свою точку зрения, формировать чувство сопереживать героям, установление учащимися значения результатов своей деятельности.

Общая информация

Номер материала: 33759031042

Похожие материалы