ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ
ЗАПИСКА
Астрономия
влечет молодежь глубиной и загадочностью космоса, возможностью собственными
глазами наблюдать удивительный мир небесных светил и явлений.
Курс
по астрономии «Извечные тайны неба» призван способствовать формированию
современной научной картины мира, раскрывая развитие представления о строении
Вселенной как одной из важнейших сторон длительного и сложного пути познания
человечеством окружающей природы и своего места в ней.
Особую
роль при изучении элективного курса играет использование знаний, полученных
обучающимися по другим естественнонаучным предметам, в первую очередь по
физике.
Главная задача
элективного курса состоит в том, чтобы систематизировать обширные сведения о
природе небесных тел, объяснить существующие закономерности и раскрыть
физическую сущность наблюдаемых во Вселенной явлений.
Астрономия
– одна из немногих наук, где сохранились до сих пор задачи, в решение которых
посильный вклад могут внести обучающиеся.
Широкий интерес
молодежи к загадкам Вселенной создает предпосылки для привлечения обучающихся к
научным исследованиям.
Астрономия
как наука немыслима в отрыве от наблюдений астрономических явлений. В связи с
этим наблюдения составляют неотъемлемую часть элективного курса по астрономии,
а наглядность играет особую роль.
Повышение
познавательного интереса обучающихся достигается умелым подбором материала и
методикой работы с ним.
На занятиях
применяются коллективные и индивидуальные формы работы, наблюдения, проведение
семинаров и дискуссий.
Программа
элективного курса по астрономии «Извечные тайны неба» рассчитана для
обучающихся 9-х и 10-х классов, интересующихся астрономией и желающих получить
первоначальные сведения по астрономии, так как предмет изучается только в 11
классе с углубленным изучением физики и математики. Курс рассчитан на 17 часов.
Элективный
курс по астрономии «Извечные тайны неба» призван дать основы знаний о методах и
результатах исследований физической природы небесных тел и их систем, строении
и эволюции Вселенной, показать роль астрономии в познании фундаментальных
знаний о природе, способствовать формированию у лицеистов научного мировоззрения,
раскрывая современную естественнонаучную картину мира, процесс развития знаний
о Вселенной, способствовать развитию интеллектуальных способностей подростков и
их социальной активности.
ЦЕЛИ
КУРСА:
Сформировать
·
Диалектический
характер мышления;
·
Стремление
в приобретении новых знаний и умений;
·
Творческое
отношение к порученному делу;
·
Умения
самостоятельно работать с информацией, лабораторным оборудованием;
·
Умения
вести наблюдения.
ЗАДАЧИ
КУРСА:
Развивать:
·
широту
кругозора, умение представлять себе в целом картину научных исследований;
·
умение
поставить и сформулировать задачу исследований;
·
целеустремленность,
практичность, организованность;
·
умение
анализировать материал наблюдений и экспериментов;
·
умение
выступать с докладом, сообщением, высказывать и аргументировано отстоять свое
мнение;
·
умение
работать в коллективе.
Учебно-тематический
план
|
№ п/п
|
Содержание занятий
|
Количество часов
|
|
всего
|
теория
|
задачи
|
практ.
работы
|
|
1
|
Введение.
|
1
|
1
|
-
|
-
|
|
2
|
Как изучают
Вселенную
|
3
|
2
|
1
|
-
|
|
3
|
Солнечная
система
|
3
|
2
|
-
|
1
|
|
4
|
Звезды
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
5
|
Наша
Галактика
|
2
|
1
|
1
|
-
|
|
6
|
Другие
галактики
|
2
|
1
|
1
|
-
|
|
7
|
Жизнь и
разум во Вселенной
|
2
|
2
|
-
|
-
|
|
8
|
Практическое
занятие
|
2
|
-
|
-
|
2
|
Содержание
программы
элективного
курса по астрономии
1 раздел: Введение.(1 час)
Над нами звездное
небо . Строение Вселенной. История астрономии. Астрономия в эпоху компьютерных
технологий.
2 раздел: Как изучают Вселенную.(3 часа)
Элементы
сферической астрономии. Источники информации о Вселенной:
a) видимый
свет, его волновые свойства, спектр видимого света;
b) невидимое
излучение, диапазоны электромагнитных волн;
c) квантовые
свойства излучения;
d) космические
лучи;
e) метеориты.
Методы регистрации
и анализа астрономической информации:
·
обзор
средств и методов регистрации в зависимости от диапазона;
·
телескопы;
·
астрофотография;
·
спектральный
анализ;
·
радиоастрономия;
·
космические
исследования;
·
роль
теоретических исследований.
3 раздел: Солнечная система. (3 часа)
Общая
характеристика Солнечной системы. Земля – планета. Луна. Планеты земной группы.
Планеты гиганты. Малые тела Солнечной системы. Межпланетная среда. Солнце.
Происхождение Солнечной системы. Законы Кеплера. Изготовление солнечных часов.
4 раздел: Звезды . (2 часа)
Звездные каталоги.
Собственное движение. Лучевая скорость. Годичный параллакс и другие методы
определения расстояний до звезд. Абсолютная звездная величина и светимость.
Спектры звезд. Эволюция звезд. Двойные звезды. Физические переменные звезды.
5 раздел: Наша Галактика. (2 часа)
Ранние
представления о Галактике. Состав Галактики. Форма, размеры, вращение.
Межзвездная среда. Типы звездного населения. Скопления. Спиральная структура.
Галактики. Звездообразования.
6 раздел: Другие галактики. (2 часа)
Открытие галактик.
Ближайшие галактики, их типы. Классификация галактик. Физические характеристики
и системы галактик. Эволюция Вселенной и происхождение галактик. Активные
галактики, квазары.
7 раздел: Жизнь и разум во Вселенной. (2 часа)
Эволюция жизни на
Земле. Поиски жизни на планетах. Планеты у других звезд. Межзвездные перелеты.
Глобальные проблемы человечества. Следы «пришельцев» на Земле. Межзвездная
связь.
8 раздел: Практическое занятие. (2 часа)
Подготовка
презентации элективного курса по астрономии. Зачет.
Оценка
результатов:
Лицеист
должен знать:
·
устройство
и назначение телескопа;
·
принцип
определения географической широты и долготы по астрономическим наблюдениям;
·
основные
понятия сферической и практической астрономии;
·
основные
фактические данные о Солнечной системе;
·
способы
определения расстояний до небесных тел;
·
основные
характеристики звезд в сравнении с Солнцем;
·
способы
определения расстояний и размеров звезд;
·
основные
физические параметры, химический состав и распределение межзвездного вещества в
Галактике;
·
основные
типы галактик, различия между ними;
·
примерные
значения следующих величин: расстояния между звездами в окрестности Солнца, их
число в Галактике, ее размеры, межгалактические расстояния.
Лицеист
должен уметь:
·
использовать
подвижную звездную карту для определения координат звезд;
·
применять
законы Кеплера и закон всемирного тяготения при объяснении движения планет;
·
решать
задачи на расчет расстояний по известному параллаксу;
·
применять
основные положения ведущих физических теорий при объяснении природы звезд;
·
использовать
знания, полученные по физике и астрономии, для описания и объяснения научной
картины мира.
Литература
для учащихся:
1. Горьков
В., Авдеев Ю. Космическая азбука. – Мн., Юнацтава, 1988 г.
2. Левитан
Е.П. Малышам о звездах и планетах. – М., Педагогика, 1981 г.
3. Воронцов-Вельяминов
Б.А. Астрономия: Учебник для 10 класса средней школы. – М., Просвещение, 1988
г.
4. Левитан
Е.П. Астрономия: Учебник для 11 класса средней школы. – М., Просвещение, 2000
г.
Литература
для учителя:
1. Пшеничнер
Б.Г., Войнов С.С. Внеурочная работа по астрономии. – М., Просвещение, 1989 г.
2. Воронцов-Вельяминов
Б.А. Методика преподавания астрономии в средней школе. Пособие для учителя. –
М., Просвещение, 1985 г.
3. Бакулин
П.И., Кононович Э.В.,Мороз В.И. Курс общей астрономии. – М., Наука, 1983 г.
4. Климишин
И.А. Астрономия наших дней. – М., Наука, 1980 г.
5. Субботин
Г.П. Сборник задач по астрономии. – М., Аквариум, 1997 г.
6. Гусев Е.Б.
Сборник вопросов и качественных задач по астрономии. – М., Просвещение, 2002 г.
Пояснительная записка
Рабочая
программа составлена на основе
·
Федерального
компонента государственного стандарта общего образования по физике,
·
Примерной
программы среднего (полного) общего образования по астрономии,
·
Программы
элективного курса «Извечные тайны неба» составитель Егорова Е.А.,2009г.
·
учебных
планов МОУ лицея №9.
Количество
часов 17
час (I
полугодие, 1 час в неделю)
в том
числе творческих работ – 4
проектов -2
Дополнительная литература:
1. Левитан
Е.П., Астрономия. – М.: Просвещение,2005,
2. Левитан
Е.П.Космонавтика от А до Я. Малая детская энциклопедия. – М.:Аргументы и
факты,2001,
3. Энциклопедия
для детей .Т.8.Астрономия. –М.:Аванта+,1997,
4. Г.П.Субботин.
Сборник задач по астрономии. М.:Аквариум, 1997,
5. Гусев
Е.Б.Сборник вопросов и качественных задач по астрономии. - М.:Просвещение,2002.
Информационная поддержка :
·
CD№12
«Открытая астрономия»,
·
CD № 17 «Redshift»,
·
CD № 18
«Астрономическая библиотека»,
Промежуточная аттестация зачет
Календарно-тематическое
планирование (астрономия)
|
№ п\п
|
|
Тема урока
|
Коли
чество часов
|
Тип
урока
|
Элементы содержания
|
Требования к уровню
подготовки
обучающихся
|
Вид
контроля.
Измерители
|
Домашнее
задание
|
Дата
проведения
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
1/1
|
|
Введение.
|
1
|
Урок
ознакомления с новым материалом (Урок лекция)
|
Над нами звездное небо .
Строение Вселенной. История астрономии. Астрономия в эпоху компьютерных
технологий.
|
Знают:
устройство и назначение
телескопа;
принцип определения
географической широты и долготы по астрономическим наблюдениям;
основные понятия
сферической и практической астрономии;
основные фактические
данные о Солнечной системе;
способы определения
расстояний до небесных тел;
основные характеристики
звезд в сравнении с Солнцем;
способы определения
расстояний и размеров звезд;
основные физические
параметры, химический состав и распределение межзвездного вещества в
Галактике;
основные типы галактик,
различия между ними;
примерные значения
следующих величин: расстояния между звездами в окрестности Солнца, их число в
Галактике, ее размеры, межгалактические расстояния.
Умеют:
использовать подвижную
звездную карту для определения координат звезд;
применять законы Кеплера
и закон всемирного тяготения при объяснении движения планет;
решать задачи на расчет
расстояний по известному параллаксу;
применять основные
положения ведущих физических теорий при объяснении природы звезд;
использовать знания,
полученные по физике и астрономии, для описания и объяснения научной картины
мира.
|
Лекция с
элементами беседы
|
Подбор
материала по теме: «Предмет астрономия»
|
|
|
|
2/2
3/3
4/4
|
|
Как изучают Вселенную
|
3
|
Урок
ознакомления с новым материалом (Урок лекция)
Урок
применения знаний и умений (Урок практикум).
Комбинированный
урок.
|
Элементы сферической
астрономии. Источники информации о Вселенной
видимый свет, его
волновые свойства, спектр видимого света;
невидимое излучение,
диапазоны электромагнитных волн;
квантовые свойства
излучения;
космические лучи;
метеориты.
Методы регистрации и
анализа астрономической информации.
|
Обсуждение
вопросов по теме занятия.
Изготовление
подвижной карты звездного неба. Работа с подвижной картой.
|
Подготовить
информацию о телескопах, астрофизических наблюдениях.
|
|
|
|
5/5
6/6
7/7
|
|
Солнечная система
|
3
|
Урок
ознакомления с новым материалом (Урок лекция)
Урок
применения знаний и умений (Урок практикум).
Комбинированный
урок.
|
Общая характеристика
Солнечной системы. Земля – планета. Луна. Планеты земной группы. Планеты
гиганты. Малые тела Солнечной системы. Межпланетная среда. Солнце.
Происхождение Солнечной системы. Законы Кеплера. Изготовление солнечных часов.
|
Обсуждение
вопросов по теме занятия. Изготовление простейших солнечных часов по
материалам энциклопедии.
|
Составить
аналитическую таблицу по теме: Планеты земной группы, Планеты гиганты.
Подобрать
(или составить) три задачи на законы Кеплера….
|
|
|
|
8/8
9/9
|
|
Звезды
|
2
|
Урок
ознакомления с новым материалом (Урок лекция)
Комбинированный
урок.
|
Звездные каталоги.
Собственное движение. Лучевая скорость. Годичный параллакс и другие методы
определения расстояний до звезд. Абсолютная звездная величина и светимость.
Спектры звезд. Эволюция звезд. Двойные звезды. Физические переменные звезды.
|
Анализ
звездных каталогов по астрономическим календарям
|
Анализ
звездных каталогов по материалам астрономических сайтов.
|
|
|
|
10/10
11/11
|
|
Наша Галактика
|
2
|
Урок ознакомления
с новым материалом (Урок лекция)
Комбинированный
урок.
|
Ранние представления о
Галактике. Состав Галактики. Форма, размеры, вращение. Межзвездная среда.
Типы звездного населения. Скопления. Спиральная структура. Галактики.
Звездообразования.
|
Подбор
материала по тем занятия. Анализ данных , собранных из разных
источников.
|
Подготовка
рефератов по теме: Галактика.
Звездообразования.
|
|
|
|
12/12
13/13
|
|
Другие галактики
|
2
|
Урок
ознакомления с новым материалом (Урок лекция)
Комбинированный
урок.
|
Открытие галактик.
Ближайшие галактики, их типы. Классификация галактик. Физические
характеристики и системы галактик. Эволюция Вселенной и происхождение
галактик. Активные галактики, квазары.
|
Подбор
материала по тем занятия. Анализ данных , собранных из разных
источников.
|
Составить
таблицу по классификации галактик.
|
|
|
|
14/14
15/15
|
|
Жизнь и разум во
Вселенной
|
2
|
Урок
ознакомления с новым материалом (Урок лекция)
Комбинированный
урок.
|
Эволюция жизни на Земле.
Поиски жизни на планетах. Планеты у других звезд. Межзвездные перелеты.
Глобальные проблемы человечества. Следы «пришельцев» на Земле. Межзвездная
связь.
|
Подбор
материала по данным Интернет о «внеземной жизни»
|
Подбор
материала по теме: Эволюция жизни на Земле, Проблемы человечества
Пришельцы.
|
|
|
|
16/16
17/17
|
|
Практическое занятие
|
2
|
Урок
применения знаний и умений (Урок практикум).
|
Подготовка презентации
элективного курса по астрономии. Зачет.
|
Защита
проектов, презентация проектов.
|
Подбор
слайдов для подготовки презентации.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.