773075
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок «По морям, по волнам.. имени существительного»

Урок «По морям, по волнам.. имени существительного»

Лабиринт
Выберите документ из архива для просмотра:
MUZYKA_Z_K_F_p_RATY_KAR_BSKOGO_MORYa_-_OST_Piraty_Karibskogo_morya__muzofon.com.mp3 2.07 МБ
Muzyka-dlya-relaksacii-Nezhnost_(muzofon.com).mp3 5.3 МБ
Muzyka-iz-mul_tfil_mov-Pesnya-Vodyanogo(muzofon.com).mp3 1.32 МБ
Zvonok-Zvuk-Zvonka(muzofon.com).mp3 775.07 КБ
Тема урока.doc 56.5 КБ
конк.ppt 3.72 МБ

Выбранный для просмотра документ Тема урока.doc

библиотека
материалов

Тема: «По морям, по волнам… имени существительного»

(систематизация и обобщение знаний)

(урок – путешествие для учащихся специального коррекционного класса)


Цель: - обобщить и систематизировать знания по теме «Имя существительное»

Задачи:

- закрепить ЗУН об имени существительном на практических заданиях, поддерживая дух соревновательности;

- развивать лингвистическое чутьё обучающихся, их речь, мышление; развивать упорство в достижении поставленной цели;

- воспитывать познавательную активность учащихся, самостоятельность, ответственное отношение к учебе, развивать интерес обучающихся к предмету


Ход урока:

I. Орг момент.

(1 слайд) Звенит школьный звонок.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки хорошо открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минутки не теряем!

Слово учителя, определение задач

Мы с вами закончили изучение темы «Имя существительное» и поэтому сегодня совершим путешествие по необъятным морским просторам «Имени существительного» (2 слайд)

- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке, какие задачи перед нами стоят? Определение задач самими учащимися (3 слайд)

Вам предстоит заполнять после каждого выполненного задания морские маршрутные листы «Имя существительное». Будьте внимательны. Критерии выставления оценки на маршрутном листе.


II 1. Ребята, наш корабль не может двигаться дальше, если мы в тексте не найдём то, ради чего мы здесь собрались, заветные слова – имена существительные.


Варкалось. Хливкие шорьки

Пырялись по наве.

И хрюкотали зелюки,

Как мюмзики в мове. (4 слайд)


- Как определили имена существительные, как догадались?

Заветные слова найдены, можно спокойно отправляться в море (5 слайд)

2. Мы попали к водяному. (6 слайд) И он нас так скоро не отпустит, потому что при нахождении имени существительного допустили некоторые ошибки. Мы должны выполнить его задание

Задание: разгадайте ребусы, полученные слова распределите по группам. Какие должны получиться - подумайте сами. (7 слайд) 2–3 учащихся у доски.

Ответы: им собств нариц нариц

неодуш одуш

Афанасий рукав волк

Зинаида тыква рыбка

Надежда смородина скворец (8 слайд)

3. Повторение темы «Буквы –и –е в окончаниях им существительных» (9 слайд)

Работа у доски по цепочке – объяснительный диктант.


4. Пока наш корабль движется в правильном направлении, не налетая на рифы. Что ж, это очень хорошо. Но время не ждёт. (10 слайд) Что за слова вы видите? Повторение правила «Буква е в суффиксах существительных на –мя». Записать слова, вставить пропущенную гласную. Самопроверка (11 слайд).

5. Чтобы беспрепятственно плыть дальше, мы должны хорошо знать «маршрут» имени существительного, те его морфологические признаки. По карте – схеме подготовьте ответ о морфологических признаках имени существительного (12 слайд)

6. Используя план, выполните морфологический разбор имени существительного (13 слайд) 2 учащихся у доски. Проверка.

(14 слайд). Звучит сигнал SOS.Ребята, кто–то просит о помощи! (15 слайд)

Кузя передал нам послание:

« Меня захватили пираты. Я в замке Тьмы на незнакомом полуострове. Спасите, кто может! У меня багаж с ……Пираты хотят……..»»

7. Ребята, вы хотите помочь Кузе? Хотите узнать, что в его багаже, что хотят пираты? Тогда в путь! (слайд 16) Надвигается буря, как же плыть дальше

(17 слайд) Мы попали в Долину Дождя. Корабль не может плыть быстро. Нужно рассеять дождевые тучи. Как это сделать? Очень просто. Решить орфографическую задачу. Распределительный диктант. Распределите слова по группам: ёж, грач, много туч, кирпич, мышь, ключ, с крыш, ночь, душ.

(18 слайд) Взаимопроверка. Вот опять светит солнышко, и мы можем продолжать путь.

8. (19 слайд) Ребята, нам опять сообщение. За нами гонятся пираты. Нам нужно набирать плыть быстрее. Но… что такое??? (20 слайд) У нас кончилось топливо.

Чтобы пополнить его запасы, нужно знать цифровой код. Попробуем его достать? Тогда вперёд. Задание: Буквы И, е в суффиксах –ек, -ик» Цифровой диктант: 1 вариант- 1- е, 2 – и; 2 вариант 1 - и , 2 - е


1 вариант 2 вариант

орешек - 1

кузнечик - 1

кирпичик - 2

горошек - 2

ящичек - 1

карандашик - 1

овражек - 1

ковшик - 1

свёрточек - 1

кустик – 1

1 2 1 1 1

1 2 1 1 1


Если вы всё правильно сделали, то код – 1 2 1 1 1 (21 слайд)

Проверить, у всех ли правильно.

Благодаря вашим умениям, знаниям, старанию, мы можем плыть дальше.

Наш корабль целенаправленно продвигается к полуострову. (22 слайд)

9. Полуостров охраняется пиратами. (23 слайд) Попасть на сушу можно. Я вам помогу. Прослушайте аудиозапись и запишите правильно слова (аудиозапись из « Радионяня») Проверка написания существительных с пол-, полу-.

Чтобы дальше продолжать спасение Кузи, нужно немного отдохнуть, а то нам не добраться до цели. Ветер направил наш корабль в (слайд 24) Бухту отдыха (звучит музыка, дети, положив голову на руки, закрыв глаза, отдыхают).

Мы у Замка Тьмы (25, 26 слайды)

Смотрите, (27 слайд) Кузя опять вышел на связь, он просит о помощи. С ним нет его багажа. Что же сделали пираты?

10. (28 слайд) Попугай принёс свиток, может то, что там написано, поможет нам.

(29 слайд) Игра «Дешифровщик»

В каком слове пропущена буква – Е

р) чертеж..м с) туч..й т) со свеч..й у) ковш..м

2. В каком слове пишется буква – О

б) горц..м в) гараж..м г) матч..м д) крыш..й

3. В каком слове пишется буква – О

г) нож..чка д) дождич..к е) жуч..к ё) руч..нька

4. В каком слове пишется буква –Е

р) башмач..к с) зайч..нок т) кармаш..к у) каблуч..к

(30 слайд) СВЕТ

(31 слайд) Ребята, Кузя говорит, что при помощи расшифрованного слова можно угадать, что хотели похитить пираты, чтобы сделать всех нас невеждами, тёмными людьми?

(32 слайд) Знания. Правильно. Вспомните пословицу, которая гласит о знаниях. (33 слайд) Ученье – свет, а неученье – тьма.

Так что же было в багаже Кузи, что хотели похитить пираты?

Правильно – знания. Я думаю, что те знания, которые вы получаете, пригодятся вам в будущем. А теперь проверьте свои морские маршрутные карты, вложите в рабочие тетради и сдайте. На следующем уроке выставим оценки за полученные знания.

III. Домашнее задание.: сочинение по пословице «Ученье - свет, а неученье – тьма».

Спасибо за урок.















Морской маршрутный лист «Имя существительное»


Задание

«Заветное слово»

Как оценить:

найдены

5 существительных- «5»

4 существительных- «4»

3 существительных- «3»

менее 3 – «-»



Объяснительный диктант

все правильно-«5»

4 правильных-«4»

3 правильных-«3»

менее 3 – «-»

На - мя

5 правильно -«5»

4 правильно- «4»

3 правильно- «3»

менее 3 – «-»

Распределительный диктант

7 правильно -«5»

6- 5 правильно- «4»

4 правильно- «3»

менее 4 – «-»

Цифровой диктант»

5 правильно -«5»

4 правильно- «4»

3 правильно- «3»

менее 3 – «-»

Радионяня

7 правильно -«5»

6- 5 правильно- «4»

4 правильно- «3»

менее 4 – «-»

«Дешифровщик»

5 правильно -«5»

4 правильно- «4»

3 правильно- «3»

менее 3 – «-»

оценка










Инструкция «Как поставить оценку за урок»

Сложите все полученные вами оценки и разделите на количество заданий



Выбранный для просмотра документ конк.ppt

библиотека
материалов
Русский язык 	Громко прозвенел звонок – 	Начинается урок. 	Наши ушки на маку...
 на корабле «Имя существительное»
Задачи - повторить морфологические признаки имени существительного, его синт...
Имя существительное
 По морям, по волнам…
 В ГОСТЯХ У ВОДЯНОГО
 В гостях у водяного
 Афанасий рукав волк Зинаида тыква рыбка Надежда смородина скворец
Буквы –И, -Е в окончаниях существительных Образец: В молодост (3 скл, П.п) и
Сколько (время), дорожить (время), в горячем (пламя), полковым (знамя), под (...
Буква –Е с суффиксах существительных на - мя Сколько времени Дорожить времене...
Число Склонение Падеж Род
Признаки имени существительного
SOS!!! SOS!!!SOS!!! SOS! SOS! SOS!
SOS!!! Меня захватили пираты. Я в замке Тьмы на незнакомом полуострове Спаси...
 Долина Дождя Ь Ь Ь Ь 		ь	Ь Ь Ь ь Ь ь ь ь Ь ь Ь ь Ь
Проверь друга 		 	Ёж, мышь, грач, кирпич, речь, ключ, душ, ночь. 	много туч...
SOS!!! Ребята, за вами погоня.. Береги…
Топливо Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо!...
Цифровой код 12111
Черепашка (Полу)остров охраняют пираты. Попасть на сушу можно. Я вам помогу....
Бухта отдыха
Замок Тьмы
Замок Тьмы
Спасите меня, пожалуйста
 Волшебный свиток
1. В каком слове пропущена буква – Е 	 р) чертеж..м с) туч..й т) со свеч..й у...
Ребята, у вас есть кодовое слово. Попробуйте угадать, что хотели похитить пир...
Знания
 Спасибо!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Русский язык 	Громко прозвенел звонок – 	Начинается урок. 	Наши ушки на маку
Описание слайда:

Русский язык Громко прозвенел звонок – Начинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минутки не теряем

2 слайд  на корабле «Имя существительное»
Описание слайда:

на корабле «Имя существительное»

3 слайд Задачи - повторить морфологические признаки имени существительного, его синт
Описание слайда:

Задачи - повторить морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую роль; - видеть, правильно писать орфограммы имени существительного

4 слайд Имя существительное
Описание слайда:

Имя существительное

5 слайд  По морям, по волнам…
Описание слайда:

По морям, по волнам…

6 слайд  В ГОСТЯХ У ВОДЯНОГО
Описание слайда:

В ГОСТЯХ У ВОДЯНОГО

7 слайд  В гостях у водяного
Описание слайда:

В гостях у водяного

8 слайд  Афанасий рукав волк Зинаида тыква рыбка Надежда смородина скворец
Описание слайда:

Афанасий рукав волк Зинаида тыква рыбка Надежда смородина скворец

9 слайд Буквы –И, -Е в окончаниях существительных Образец: В молодост (3 скл, П.п) и
Описание слайда:

Буквы –И, -Е в окончаниях существительных Образец: В молодост (3 скл, П.п) и

10 слайд Сколько (время), дорожить (время), в горячем (пламя), полковым (знамя), под (
Описание слайда:

Сколько (время), дорожить (время), в горячем (пламя), полковым (знамя), под (бремя) усталости, назвать по(имя).

11 слайд Буква –Е с суффиксах существительных на - мя Сколько времени Дорожить времене
Описание слайда:

Буква –Е с суффиксах существительных на - мя Сколько времени Дорожить временем В горячем пламени Полковым знаменем Под бременем усталости Называть по имени

12 слайд Число Склонение Падеж Род
Описание слайда:

Число Склонение Падеж Род

13 слайд Признаки имени существительного
Описание слайда:

Признаки имени существительного

14 слайд SOS!!! SOS!!!SOS!!! SOS! SOS! SOS!
Описание слайда:

SOS!!! SOS!!!SOS!!! SOS! SOS! SOS!

15 слайд SOS!!! Меня захватили пираты. Я в замке Тьмы на незнакомом полуострове Спаси
Описание слайда:

SOS!!! Меня захватили пираты. Я в замке Тьмы на незнакомом полуострове Спасите, кто может! У меня багаж с …… Пираты хотят…….. Спасите меня, пожалуйста

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд  Долина Дождя Ь Ь Ь Ь 		ь	Ь Ь Ь ь Ь ь ь ь Ь ь Ь ь Ь
Описание слайда:

Долина Дождя Ь Ь Ь Ь ь Ь Ь Ь ь Ь ь ь ь Ь ь Ь ь Ь

18 слайд Проверь друга 		 	Ёж, мышь, грач, кирпич, речь, ключ, душ, ночь. 	много туч
Описание слайда:

Проверь друга Ёж, мышь, грач, кирпич, речь, ключ, душ, ночь. много туч(?), с крыш(?)

19 слайд SOS!!! Ребята, за вами погоня.. Береги…
Описание слайда:

SOS!!! Ребята, за вами погоня.. Береги…

20 слайд Топливо Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо!
Описание слайда:

Топливо Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо! Заканчивается топливо!

21 слайд Цифровой код 12111
Описание слайда:

Цифровой код 12111

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд Черепашка (Полу)остров охраняют пираты. Попасть на сушу можно. Я вам помогу.
Описание слайда:

Черепашка (Полу)остров охраняют пираты. Попасть на сушу можно. Я вам помогу. Прослушайте и запишите правильно слова. Правильно напишите слово (полу)остров

24 слайд Бухта отдыха
Описание слайда:

Бухта отдыха

25 слайд Замок Тьмы
Описание слайда:

Замок Тьмы

26 слайд Замок Тьмы
Описание слайда:

Замок Тьмы

27 слайд Спасите меня, пожалуйста
Описание слайда:

Спасите меня, пожалуйста

28 слайд  Волшебный свиток
Описание слайда:

Волшебный свиток

29 слайд 1. В каком слове пропущена буква – Е 	 р) чертеж..м с) туч..й т) со свеч..й у
Описание слайда:

1. В каком слове пропущена буква – Е р) чертеж..м с) туч..й т) со свеч..й у) ковш..м 2. В каком слове пишется буква – О б) горц..м в) гараж..м г) матч..м д) крыш..й 3. В каком слове пишется буква – О г) нож..чка д) дождич..к е) жуч..к ё) руч..нька 4. В каком слове пишется буква –Е р) башмач..к с) зайч..нок т) кармаш..к у) каблуч..к

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Ребята, у вас есть кодовое слово. Попробуйте угадать, что хотели похитить пир
Описание слайда:

Ребята, у вас есть кодовое слово. Попробуйте угадать, что хотели похитить пираты, чтобы сделать всех нас невеждами, тёмными людьми?

32 слайд Знания
Описание слайда:

Знания

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд  Спасибо!
Описание слайда:

Спасибо!

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок «По морям, по волнам ... имени существительного» сопровождается занимательной презентацией, героем которой является Кузя, которому нужно помочь вернуть то, что у него выкрали пираты. Урок проходит с заполнением собственных бортовых журналов или маршрутных листов.

Материал по теме повторяется в игровой форме. Помогая Кузе, ребята решают орфографические задачи, находят коды (цифровой диктант), также используются объяснительный диктант, распределительный диктант. Есть задание с самопроверкой. Слайды с музыкальным сопровождением, используются записи из передачи «Радионяня». Цель данного урока: обобщить и систематизировать знания по теме «Имя существительное»
Общая информация

Номер материала: 33877031005

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.