1664842
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыМетодическая разработка торжественной линейки, посвященной Дню народного единства

Методическая разработка торжественной линейки, посвященной Дню народного единства

библиотека
материалов

Торжественная линейка, посвященная Дню народного единства.


1.вед. Живем мы посреди большой России,

            Среди лугов, лесов, озер, полей.

            И есть у нас, когда бы ни спросили,

            Меч для врага, объятья для друзей!

 

            Нам Родину завещано любить

            И сердцем отовсюду к ней стремиться.

            Не прерывать связующую нить –

            И нам порой так нужно оглянуться.


2.вед. С 2005 года в жизни россиян появился новый государственный праздник. Его дата – 4 ноября – символизирует окончание Смутного времени в конце 16 – начале 17 вв.

Именно 4 ноября, осенью 1612 года иноземные захватчики были изгнаны из столицы России – Москвы. В этом году отмечается 400-летие этого события. День народного единства напоминает нам, что мы являемся единым народом.

Торжественная линейка, посвященная Дню народного Единства, считается открытой.

Звучит Гимн Р.Ф.

3 вед. Людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей прекрасной Родине. У русских эта любовь испокон века проявляется в готовности защищать, не жалея жизни, своё Отечество от врагов.

 

4 вед. Жить для Отечества, вот бытиё одно;

            Нам счастье от небес в нем истинно дано.

            Мечтатель говорит: «Я гражданин вселенной»,

            А русский: «Край родной - вселенная моя»

5 вед. 1611 год. Страшное время пришло для Руси. Изменники бояре впустили в Москву иноземцев-захватчиков и главой русского государства провозгласили польского королевича Владислава.

 

6 вед. Горит, пылает, стонет Русь

Под игом польских банд…

И стойко бились москвичи

Со шляхтой и огнем.

Все обгорело, вся Москва

До каменной стены –

Дома, деревья и трава

Обуглены, черны.

 

1 вед. Казалось, нашему государству пришел конец. Но народ рассудил иначе. Он начал освободительную войну против польско-литовских захватчиков. А возглавил её посадский староста из города Нижнего Новгорода Кузьма Минин и воевода князь Дмитрий Пожарский.


2 вед. Волжане! Православный люд!

            Повсюду русских ляхи бьют!

Ужели враг непобедим,

Ужели землю отдадим?

Нет! За собой народ ведя,

Пойдем мы, жизни не щадя!

 

3 вед. Поволжье Минин призывал,

Он ополчение собирал…

         И эту рать в туманной мгле

По нераспаханной земле,

Где колос уж давно не цвел,

К Москве, к столице он повел…

И бежал Ходкевич с ляхами,

Напрямик бежал в Литву,

Ни оружием, ни страхами

Одолеть не смог Москву.

 

4 вед. В октябре 1612 года войска русских ополченцев разгромили польских интервентов, пытавшихся захватить власть на Руси.

 

5 вед. В 1818 году на Красной площади в Москве был установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому работы русского скульптора Ивана Петровича Мартоса.


6вед .4 ноября в нашей стране праздник – День народного единства. Он отмечается в память событий 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву. Но это не только праздник изгнания интервентов, несущих чуждые нам ценности, это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия.








Учитель. Помните лозунг победителей : держаться вместе, любить и помогать друг другу, уметь искренне прощать обидчика.

А сейчас возьмемся за руки и все вместе произнесем эти слова:

Главное – вместе!

Главное – дружно!

Главное – с сердцем горячим в груди!

Нам равнодушие не нужно!

Злобу, обиду прочь гони!


Учитель: Ребята, а сейчас мы с вами встанем в большой круг, возьмемся за руки и проведем игру «Сделай человечество счастливым». Держась за руки, по очереди каждый из вас произнесет слова: что надо сделать или что бы вы хотели сделать, для того чтобы всему человечеству хорошо жилось. А теперь так же, держась за руки игра «Скажи мне доброе слово!», пожалуйста, найдите для соседа хорошее, доброе слово. Например, Настя, ты очень добрая, веселая, красивая и т.д.

Вот на этой минуте я хотела бы закончить нашу линейку.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

С 2005 года в нашей стране появился новый государственный праздник день народного единства. Я представляю методическую разработку линейки посвященной этому празднику. Цели этой линейки - способствовать воспитанию чувства патриотизма, гордости за свою Родину, чтить и уважать историю своего народа. Воспитывать уважительное отношение к людям, окружающих тебя. В заключении мероприятия ведущие предлагают поиграть в игры что бы актуализировать сказанное на линейке, способствующие объединению людей, развитию толерантности.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.