Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговый комплексный тест для 1 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Итоговый комплексный тест для 1 класса



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

hello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m1dbf7bc6.gifhello_html_m1dbf7bc6.gifhello_html_m1dbf7bc6.gifhello_html_429c0ec2.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m4ffd3c85.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m452d5b.gifhello_html_m1dbf7bc6.gifhello_html_m1dbf7bc6.gifhello_html_m1dbf7bc6.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m3da16ae3.gifhello_html_m4ffd3c85.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifhello_html_m7dbd245c.gifИтоговая комплексная работа

1 класс

Синица


9

13

18

23

27

38

46

53

61

70

73

В саду с ветки на ветку перелетает небольшая шустрая птичка. Ростом она поменьше воробья. Спинка у нее серая, грудка желтая, на головке черная бархатная шапочка. Это птица - синица. В сад она за добычей прилетела: за жучками и за гусеницами. Большой вред приносят они садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмешь яблоко, разломишь его пополам, а внутри червячок. Вот этих-то вредителей и ловит синица. Недаром ее называют сторожем наших садов. http://www.canon-eos.ru/photofiles/15131_b.jpg

1-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________

Школа_____________ Класс____________


ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.


Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, на котором остановился. Дочитай текст до конца.

2



Задание 2. Выбери из текста любое предложение.

Спиши его.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.


Задание 3. Обозначь цифрами последовательность событий в тексте.

Синица – сторож садов

Синица – шустрая птица

Вредители листьев и плодов


Задание 4. Предположим, что синица съела 7 червячков и 2 гусеницы. Сосчитай, сколько всего вредителей съела синица. Запиши результат .

Подчеркни выражение, при помощи которого ты решил задачу:

7+2 7-2 4+5


Задание 5.

1. Запиши цифрами, сколько синиц нарисовал художник на каждой картинке.



3



D:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpg

?


D:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpg

D:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpg






2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько синиц, по-твоему, должно быть на следующей картинке.

Запиши, как посчитал______________________


Задание 6.

Выпиши название птицы, о которой говорится в тексте

грач

ласточка

синица

снегирь

_______________

  1. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков.

  2. Черточками раздели это слово для переноса.

  3. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

звуков, букв.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.



4

Задание 7. Соедини стрелками объекты природы с соответствующим словом-понятием.



Дерево

i?id=4210028-42-72




hello_html_m4ec62084.jpg

hello_html_768a8f1.jpg

i?id=383098875-43-72&n=5E:\Наташа\поездка в ставрополь\мои документы\рисунки и картинки\Мои рисунки\Рисунок30.jpg



i?id=384473703-37-72&n=5


Птица



Насекомое



Неживая природа








5

V

Задание 8. Отметь значком , какой из названных объектов природы растет, но не умеет бегать или летать.

А. Синица Б. Жук


В. Гусеница Г. Воробей


Задание 9. В один скворечник помещаются 2 синицы. Сколько синиц могут поместиться в три таких скворечника?

Ответ: синиц поместится в три скворечника.


Задание 10. Как ты думаешь, какую пользу приносят синицы? Запиши 1-2 предложения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 11. Напиши, что, по-твоему, может означать слово вредитель.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




6


2-й вариант

Фамилия, имя ____________________________________

Школа_____________ Класс____________

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Постарайся выполнить все задания этой части.

Выполняй их по порядку.


Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, на котором остановился. Дочитай текст до конца.


Задание 2. Выбери из текста третье предложение.

Спиши его.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверь. Если надо, исправь.


Задание 3. Определи последовательность предложений в тексте, соединив их с нужными цифрами.

В сад она за добычей прилетела: за жучками и за гусеницами

Недаром ее называют сторожем наших садов

Ростом она поменьше воробья






Задание 4. Предположим, что синица съела 5 червячков и 3

гусеницы. Сосчитай, сколько всего вредителей съела синица. Подчеркни верный вариант решения, соедини его с правильным ответом

5+3 3

5-3 4

4+4 5

2+6 8


Задание 5.

1. Запиши цифрами, сколько синиц нарисовал художник на каждой картинке.


D:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpg

?



D:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpg

D:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpgD:\ЭНЦИКЛОПЕДИИ\Новая папка\102HP720\sinica.jpg






2. Найди закономерность. Запиши цифрой, сколько синиц, по-твоему, должно быть на следующей картинке.

Запиши, как посчитал__________________________________


Задание 6.

Выпиши из текста выделенное жирным шрифтом слово.

_______________

  1. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков.

  2. Черточками раздели это слово для переноса.

  3. Запиши, сколько в этом слове звуков и букв.

звуков, букв.


ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ


Задания 7-11 можно выполнять в любом порядке. Постарайся выполнить не меньше трех заданий.


Задание 7. Рассмотри схему.

  1. Выбери рисунки, которые относятся к живой или неживой природе. Соедини их стрелками с нужной группой.

i?id=4210028-42-72hello_html_768a8f1.jpg

Неживая природа

------------------------

напиши свое слово


Живая природа

-------------------------

напиши свое слово

i?id=384473703-37-72&n=5E:\Наташа\поездка в ставрополь\мои документы\рисунки и картинки\Мои рисунки\Рисунок30.jpg



9

  1. Придумай слова, которые нужно записать на строчках. Запиши их.


V

Задание 8. Отметь значком , какой из названных объектов природы растет, но не умеет бегать или летать.

А. Синица Б. Жук


В. Яблоня Г. Воробей


Задание 9. В один скворечник помещаются 2 большие синицы и три птенца. Сколько всего птиц могут поместиться в двух таких скворечниках.

Запиши, как ты считал _________________________________

Ответ: птиц поместится в двух скворечниках.


Задание 10. Как ты думаешь, почему синицу называют «сторожем наших садов»? Запиши 1-2 предложения.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 11. Выпиши из текста незнакомое тебе слово. Попытайся объяснить его значение._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




4

Таблица 1. Характеристика заданий итоговой комплексной работы

Часть

работы

Номер

задания

Учебный предмет, раздел/тема

Проверяемые умения и учебный материал

Уровень

сложности

задания

Максимальный балл

Основная часть

1.

Чтение, навыки чтения

Скорость чтения не сплошного текста про себя или шепотом

Базовый

В баллах не оценивается

2.

Русский язык, правописание

Умение выделять единицы речи. Умение правильно, без ошибок, пропусков и искажения букв, списать предложение

Базовый

1

3.

Чтение, осознанность чтения

Умение определять последовательность событий в тексте

Базовый

1

4.

Математика, числа и величины

Умение формализовать условие, представленное в текстовой форме, и решить задачу.

Базовый

1

5(1).

Математика, числа и величины

Умение пересчитать предметы (в пределах 10) и записать результат с помощью цифр

Базовый

1

5(2).

Математика, числа и величины

Умение выявить, установить и продолжить закономерность в ряду чисел. Умение записывать математическое выражение.

Базовый

1

6(1)

Русский язык, фонетика

Умение выделить буквы мягких согласных звуков в простых случаях

Базовый

1

6(2).

Русский язык, фонетика

Делить слова для переноса

Базовый

1

6(3).

Русский язык, фонетика

Умение соотнести и определить количество звуков и букв в слове


Базовый

1


Всего: 6 заданий базового уровня, максимальный балл 8 баллов


Дополнительная часть

7.

Окружающий мир, природные объекты

Умение читать информацию, представленную в виде схемы; дифференцировать природные объекты и то, что сделано человеком; умение классифицировать объекты природы. Устанавливать связь.

Повышенный

2

8.

Окружающий мир, природные объекты

Наличие первоначальных представлений о природных объектах, умение проанализировать предложенные ответы, используя выявленные в формулировке задания критерии


Повышенный

2

9.

Математика, числа и величины

Умение перевести текст на язык математики и выполнить необходимые вычисления

Повышенный

2

10.

Русский язык/чтение, высказывание, осознанность чтения

Умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту;

умение записать ответ в свободной форме

Повышенный

2

11.

Русский язык, лексика


Умение объяснить значение слова

Повышенный

2


Всего: 5 заданий повышенного уровня, максимальный балл 10 баллов




Вся работа в целом




Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные баллы


2


ВСЕГО: 6 заданий базового уровня (от 0 до 8 баллов) и 5 заданий повышенного уровня (от 0 до 10 баллов). Всего 18 баллов.

От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятельность выполнения работы.

Итого максимальный балл за работу – 20 баллов.








































Приложение 3


Форма 1.

Анализ выполнения итоговой комплексной работы

Территория ____________________________________________________

, название ОУ ________________________________________________

Дата проведения _______________________

Класс _______ УМК «_________________»

Учащихся по списку ______ чел. _______%

Выполняли работу _______ чел. ________%

Выполняли 1-й вариант _______ чел. _____%

Выполняли 2-й вариант _______ чел. _____ %

Приступили к выполнению заданий базового уровня ____ чел. ____ %

Справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили 6 заданий основной части) ____ чел. ____ %

Не справились с выполнением заданий базового уровня (выполнили менее 6 заданий основной части) ____ чел. ___ %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1.___________________ ___чел. ____ % 5. ____________________ ______ чел. ______ %

2.___________________ ___чел. ____ % 6. ____________________ ______ чел. ______ %

3.___________________ ___чел. ____ % 7. ____________________ ______ чел. ______ %

4.___________________ ___чел. ____ % 8. ____________________ ______ чел. ______ %

Приступили к выполнению заданий повышенного уровня ___ чел. ___ %

Справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили не менее 3 заданий дополнительной части) ____ чел. ___ %

Не справились с выполнением заданий повышенного уровня (выполнили менее 3 заданий дополнительной части) ___чел. ___ %

Испытали затруднения (указать характер затруднений):

1.___________________ ___чел. ____ % 5. ____________________ ______ чел. ______ %

2.___________________ ___чел. ____ % 6. ____________________ ______ чел. ______ %

3.___________________ ___чел. ____ % 7. ____________________ ______ чел. ______ %

4.___________________ ___чел. ____ % 8. ____________________ ______ чел. ______ %

Показатели выполнения итоговой комплексной работы

Менее 8 баллов - _____ чел. ____% (критический уровень)

8 – 13 баллов - _____ чел ____% (низкий уровень)

14 – 15 баллов - _____ чел ____% (средний уровень)

16 – 18 баллов - _____ чел ____% (высокий уровень)

19-20 баллов - ______ чел _____% (очень высокий уровень)


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Тест предназначен для проверки ууд. В тексте проверяется техника чтения.Также проверяется скорость чтения про себя и в слух. Также проверяется умения правильно списать текст. проверяется последовательность понимания текста.

можно проверить умения записывать результат при помощи цифр.проверяется также умение записывать математические выражения. проверяется деление слова на слоги, выделять мягкие согласные. Определять в словах сколько букв и сколько звуков.проверяется также умение соотносить текст на язык математике и вычислять потом и т.д.

Общая информация

Номер материала: 33894031058

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>