Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Педсовет «Требования стандарта второго поколения к уроку»

Педсовет «Требования стандарта второго поколения к уроку»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG

библиотека
материалов
Требование стандарта второго поколения к урокам Каждый урок должен быть для н...
Особенности организации современного урока Системно-деятельностный подход – э...
Учебная деятельность – универсальное средство развития. Целеустремленная сист...
Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности П...
Требования к результатам ФГОС – ведущая, системообразующая составляющая. Резу...
Задачи результата Зачем учить? (цель) Чему учить? (изменение содержания) Как...
Организация деятельности учеников на уроке Постановка цели Планирование дейст...
Методы Активные Интерактивные Исследовательские Проектные
Типология уроков Урок постановки учебной задачи Урок решения учебной задачи У...
Приемы создания учебной ситуации: Предъявить противоречивые факты, теории; Об...
Схема плана-конспекта Тема: Урок № Тип урока Цель урока Задачи урока Оборудов...
Технологическая карта Вертикаль – этапы урока: Организационный момент Подгото...
Варианты технологических карт 1 вариант
2 вариант
Вариант 3
Вариант 4
Формулировки деятельности учителя и обучающихся на уроке
Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражн...
Обеспечивает мотивацию . Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индиви...
Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм,...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Требование стандарта второго поколения к урокам Каждый урок должен быть для н
Описание слайда:

Требование стандарта второго поколения к урокам Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг. К.Д. Ушинский

№ слайда 2 Особенности организации современного урока Системно-деятельностный подход – э
Описание слайда:

Особенности организации современного урока Системно-деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ребенка в учебном процессе. Цель – воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Субъект: - ставит цели, - решает задачи, - отвечает за результаты.

№ слайда 3 Учебная деятельность – универсальное средство развития. Целеустремленная сист
Описание слайда:

Учебная деятельность – универсальное средство развития. Целеустремленная система; Есть обратная связь; Всегда имеет генетически развивающийся план анализа.

№ слайда 4 Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности П
Описание слайда:

Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

№ слайда 5 Требования к результатам ФГОС – ведущая, системообразующая составляющая. Резу
Описание слайда:

Требования к результатам ФГОС – ведущая, системообразующая составляющая. Результатами освоения основной образовательной программы являются: Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные результаты

№ слайда 6 Задачи результата Зачем учить? (цель) Чему учить? (изменение содержания) Как
Описание слайда:

Задачи результата Зачем учить? (цель) Чему учить? (изменение содержания) Как учить? (изменение методики)

№ слайда 7 Организация деятельности учеников на уроке Постановка цели Планирование дейст
Описание слайда:

Организация деятельности учеников на уроке Постановка цели Планирование действий по реализации цели Сама деятельность Рефлексия полученных результатов

№ слайда 8 Методы Активные Интерактивные Исследовательские Проектные
Описание слайда:

Методы Активные Интерактивные Исследовательские Проектные

№ слайда 9 Типология уроков Урок постановки учебной задачи Урок решения учебной задачи У
Описание слайда:

Типология уроков Урок постановки учебной задачи Урок решения учебной задачи Урок моделирования и преобразования модели Урок решения частных задач с применением открытого способа Урок контроля и оценки.

№ слайда 10 Приемы создания учебной ситуации: Предъявить противоречивые факты, теории; Об
Описание слайда:

Приемы создания учебной ситуации: Предъявить противоречивые факты, теории; Обнажить житейское представление и предъявить научный факт; Использовать приемы «яркое пятно», «актуальность»

№ слайда 11 Схема плана-конспекта Тема: Урок № Тип урока Цель урока Задачи урока Оборудов
Описание слайда:

Схема плана-конспекта Тема: Урок № Тип урока Цель урока Задачи урока Оборудование к уроку Этапы урока: виды деятельности учителя и ученика.

№ слайда 12 Технологическая карта Вертикаль – этапы урока: Организационный момент Подгото
Описание слайда:

Технологическая карта Вертикаль – этапы урока: Организационный момент Подготовка к активной познавательной деятельности Установка познавательной задачи Усвоение новых знаний Первичная проверка понимания Закрепление знаний Итог Домашнее задание Горизонталь: - Задачи каждого этапа Методы Формы Виды деятельности учащихся

№ слайда 13 Варианты технологических карт 1 вариант
Описание слайда:

Варианты технологических карт 1 вариант

№ слайда 14 2 вариант
Описание слайда:

2 вариант

№ слайда 15 Вариант 3
Описание слайда:

Вариант 3

№ слайда 16 Вариант 4
Описание слайда:

Вариант 4

№ слайда 17 Формулировки деятельности учителя и обучающихся на уроке
Описание слайда:

Формулировки деятельности учителя и обучающихся на уроке

№ слайда 18 Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражн
Описание слайда:

Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражнения; беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний; оценочные высказывания обучающихся; обсуждение способов решения поисковую работу обучающихся (постановка цели и план действий);самостоятельную работу с учебником; беседу, связывая результаты урока с его целями. Подводит обучающихся к выводу о … Наводящими вопросами помогает выявить причинно-следственные связи в … Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников. Акцентируют внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. Высказывают свои предположения в паре. Сравнивают… Читают текст. Читают план описания… Подчеркивают характеристики… Находят в тексте понятие, информацию. Слушают стихотворение и определяют… Слушают доклад, делятся впечатлениями о … Высказывают свое мнение. Осуществляют: самооценку, самопроверку, взаимопроверку, предварительную оценку. Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили.

№ слайда 19 Обеспечивает мотивацию . Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индиви
Описание слайда:

Обеспечивает мотивацию . Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индивидуальный контроль; выборочный контроль. Побуждает к высказыванию своего мнения Отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке. Диктует. Дает: Комментарий к домашнему заданию; задание на поиск в тексте особенностей… Проводят морфемный анализ слов. Отвечают на вопросы учителя. Выполняют задания по карточкам. Называют правило, на которое опирались при выполнении задания. Читают и запоминают правило, проговаривают его друг другу вслух. Озвучивают понятие… Выявляют закономерность… Анализируют… Определяют причины… Формулируют выводы наблюдений.

№ слайда 20 Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм,
Описание слайда:

Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – это и есть главный ресурс, без которого новые требования ФГОС к организации учебно – воспитательного процесса в школе не могут существовать.


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Целью данного педагогического совета является определение путей оказания помощи учителю при построении уроков, определение форм, методов, средств обучения. Выявление отличий при проведении традиционного урока и урока современного типа (деятельность учителя, деятельность учащихся).

Были предложены правила, необходимые для моделирования урока по новым требованиям. Были определены требования к современному уроку, трудности освоения ФГОС, с которыми встречаются учителя при организации учебно-воспитательного процесса. В помощь предложена технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС.

Общая информация

Номер материала: 33991031134

Похожие материалы