1605390
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииПедсовет «Требования стандарта второго поколения к уроку»

Педсовет «Требования стандарта второго поколения к уроку»

Лабиринт
библиотека
материалов
Требование стандарта второго поколения к урокам Каждый урок должен быть для н...
Особенности организации современного урока Системно-деятельностный подход – э...
Учебная деятельность – универсальное средство развития. Целеустремленная сист...
Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности П...
Требования к результатам ФГОС – ведущая, системообразующая составляющая. Резу...
Задачи результата Зачем учить? (цель) Чему учить? (изменение содержания) Как...
Организация деятельности учеников на уроке Постановка цели Планирование дейст...
Методы Активные Интерактивные Исследовательские Проектные
Типология уроков Урок постановки учебной задачи Урок решения учебной задачи У...
Приемы создания учебной ситуации: Предъявить противоречивые факты, теории; Об...
Схема плана-конспекта Тема: Урок № Тип урока Цель урока Задачи урока Оборудов...
Технологическая карта Вертикаль – этапы урока: Организационный момент Подгото...
Варианты технологических карт 1 вариант
2 вариант
Вариант 3
Вариант 4
Формулировки деятельности учителя и обучающихся на уроке
Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражн...
Обеспечивает мотивацию . Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индиви...
Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм,...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Требование стандарта второго поколения к урокам Каждый урок должен быть для н
Описание слайда:

Требование стандарта второго поколения к урокам Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг. К.Д. Ушинский

2 слайд Особенности организации современного урока Системно-деятельностный подход – э
Описание слайда:

Особенности организации современного урока Системно-деятельностный подход – это подход к организации процесса обучения, в котором на первый план выходит проблема самоопределения ребенка в учебном процессе. Цель – воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. Субъект: - ставит цели, - решает задачи, - отвечает за результаты.

3 слайд Учебная деятельность – универсальное средство развития. Целеустремленная сист
Описание слайда:

Учебная деятельность – универсальное средство развития. Целеустремленная система; Есть обратная связь; Всегда имеет генетически развивающийся план анализа.

4 слайд Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности П
Описание слайда:

Система дидактических принципов: Принцип деятельности Принцип непрерывности Принцип целостности Принцип минимакса Принцип психологической комфортности Принцип вариативности Принцип творчества

5 слайд Требования к результатам ФГОС – ведущая, системообразующая составляющая. Резу
Описание слайда:

Требования к результатам ФГОС – ведущая, системообразующая составляющая. Результатами освоения основной образовательной программы являются: Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные результаты

6 слайд Задачи результата Зачем учить? (цель) Чему учить? (изменение содержания) Как
Описание слайда:

Задачи результата Зачем учить? (цель) Чему учить? (изменение содержания) Как учить? (изменение методики)

7 слайд Организация деятельности учеников на уроке Постановка цели Планирование дейст
Описание слайда:

Организация деятельности учеников на уроке Постановка цели Планирование действий по реализации цели Сама деятельность Рефлексия полученных результатов

8 слайд Методы Активные Интерактивные Исследовательские Проектные
Описание слайда:

Методы Активные Интерактивные Исследовательские Проектные

9 слайд Типология уроков Урок постановки учебной задачи Урок решения учебной задачи У
Описание слайда:

Типология уроков Урок постановки учебной задачи Урок решения учебной задачи Урок моделирования и преобразования модели Урок решения частных задач с применением открытого способа Урок контроля и оценки.

10 слайд Приемы создания учебной ситуации: Предъявить противоречивые факты, теории; Об
Описание слайда:

Приемы создания учебной ситуации: Предъявить противоречивые факты, теории; Обнажить житейское представление и предъявить научный факт; Использовать приемы «яркое пятно», «актуальность»

11 слайд Схема плана-конспекта Тема: Урок № Тип урока Цель урока Задачи урока Оборудов
Описание слайда:

Схема плана-конспекта Тема: Урок № Тип урока Цель урока Задачи урока Оборудование к уроку Этапы урока: виды деятельности учителя и ученика.

12 слайд Технологическая карта Вертикаль – этапы урока: Организационный момент Подгото
Описание слайда:

Технологическая карта Вертикаль – этапы урока: Организационный момент Подготовка к активной познавательной деятельности Установка познавательной задачи Усвоение новых знаний Первичная проверка понимания Закрепление знаний Итог Домашнее задание Горизонталь: - Задачи каждого этапа Методы Формы Виды деятельности учащихся

13 слайд Варианты технологических карт 1 вариант
Описание слайда:

Варианты технологических карт 1 вариант

14 слайд 2 вариант
Описание слайда:

2 вариант

15 слайд Вариант 3
Описание слайда:

Вариант 3

16 слайд Вариант 4
Описание слайда:

Вариант 4

17 слайд Формулировки деятельности учителя и обучающихся на уроке
Описание слайда:

Формулировки деятельности учителя и обучающихся на уроке

18 слайд Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражн
Описание слайда:

Организует: взаимопроверку; коллективную проверку; проверку выполнения упражнения; беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний; оценочные высказывания обучающихся; обсуждение способов решения поисковую работу обучающихся (постановка цели и план действий);самостоятельную работу с учебником; беседу, связывая результаты урока с его целями. Подводит обучающихся к выводу о … Наводящими вопросами помогает выявить причинно-следственные связи в … Обеспечивает положительную реакцию детей на творчество одноклассников. Акцентируют внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке. Высказывают свои предположения в паре. Сравнивают… Читают текст. Читают план описания… Подчеркивают характеристики… Находят в тексте понятие, информацию. Слушают стихотворение и определяют… Слушают доклад, делятся впечатлениями о … Высказывают свое мнение. Осуществляют: самооценку, самопроверку, взаимопроверку, предварительную оценку. Формулируют конечный результат своей работы на уроке. Называют основные позиции нового материала и как они их усвоили.

19 слайд Обеспечивает мотивацию . Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индиви
Описание слайда:

Обеспечивает мотивацию . Контролирует выполнение работы. Осуществляет: индивидуальный контроль; выборочный контроль. Побуждает к высказыванию своего мнения Отмечает степень вовлеченности учащихся в работу на уроке. Диктует. Дает: Комментарий к домашнему заданию; задание на поиск в тексте особенностей… Проводят морфемный анализ слов. Отвечают на вопросы учителя. Выполняют задания по карточкам. Называют правило, на которое опирались при выполнении задания. Читают и запоминают правило, проговаривают его друг другу вслух. Озвучивают понятие… Выявляют закономерность… Анализируют… Определяют причины… Формулируют выводы наблюдений.

20 слайд Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм,
Описание слайда:

Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – это и есть главный ресурс, без которого новые требования ФГОС к организации учебно – воспитательного процесса в школе не могут существовать.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Целью данного педагогического совета является определение путей оказания помощи учителю при построении уроков, определение форм, методов, средств обучения. Выявление отличий при проведении традиционного урока и урока современного типа (деятельность учителя, деятельность учащихся).

Были предложены правила, необходимые для моделирования урока по новым требованиям. Были определены требования к современному уроку, трудности освоения ФГОС, с которыми встречаются учителя при организации учебно-воспитательного процесса. В помощь предложена технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика проведения электронного аукциона по 44-ФЗ»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.