|
Дата
|
№п/у
|
Тема урока/лабораторной
|
Тип урока
|
ТСО
|
Домашнее задание
|
Формы контроля усвоения знаний
|
|
Физические величины.
|
|
04.09
06.09
|
1
2
|
Введение. Что изучает физика. Масса.
Решение задач.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
|
18, конспект, з.1-4
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
11.09
|
3
|
Л/р №6. Измерение массы тела на рычажных
весах.
|
л/р
|
ТО
|
|
Фронтальный опрос
|
|
13.09
|
4
|
Сила
|
Урок усвоения
новых знаний, умений и навыков
|
МК, SensorLab, датчик силы
|
19, конспект
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
18.09
|
5
|
Решение
задач «Сила»
|
Решении задач
|
|
з.5-10
|
Фронтальный опрос
|
|
20.09
|
6
|
Измерение сил.
|
Урок усвоения
новых знаний, умений и навыков
|
МК, SensorLab, датчик силы
|
20
|
Фронтальный опрос
|
|
25.09
|
7
|
Л/р №8. Градуирование пружины и измерение
сил динамометром.
|
л/р
|
ТО
|
|
Фронтальный опрос
|
|
27.09
|
8
|
Давление
|
Урок усвоения
новых знаний, умений и навыков
|
ТО
|
21
|
Проверка схемы
|
|
02.10
|
9
|
Решение задач «Давление»
|
|
МК, SensorLab, датчик силы
|
21, з. 11-13, конспект
|
Устный опрос, проверка конспекта, д-з
|
|
04.10
|
10
|
Работа
|
Урок усвоения
новых знаний, умений и навыков
|
ТО
|
22, конспект
|
Устный опрос, проверка таблиц
|
|
09.10
|
11
|
Решение з
дач «Работа»
|
Усвоение нового
материала в проц р/з. СК
|
|
22, з. 14-16
|
Устный опрос, проверка схемы, проверка д/з
|
|
11.10
|
12
|
Мощность
|
Усвоение нового
материала в проц р/з. СК
|
ТО
|
23, конспект
|
Фронтальный опрос, проверка д\з
|
|
16.10
|
13
|
Решение задач «Мощность»
|
Усвоение нового
материала в проц р/з. СК
|
|
23, з.17-20
|
Фронтальный опрос, проверка д\з
|
|
18.10
|
14
|
Энергия
|
Усвоение нового
материала в проц р/з. СК
|
|
24
|
Устный опрос, физический диктант
|
|
23.10
|
15
|
Решение задач «Энергия»
|
Усвоение нового
материала в проц р/з. СК
|
|
24 конспект
|
Решение з
дач
|
|
25.10
|
16
|
К/р №3. Физические величины.
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль
|
РМ
|
|
Контрольная работа
|
|
Первоначальные
сведения о строении вещества.
|
|
30.10
|
17
|
Молекулы и атомы.
|
Урок усвоения новых знаний. Беседа.
|
ПК кат «Молекфиз»
|
25, конс
|
|
|
01.11
|
18
|
Л/р №5. Измерение размеров малых тел.
|
л/р
|
ТО
|
|
Устный опрос, проверка таблицы
|
|
13.11
|
19
|
Взаимодействие молекул.
Движение молекул.
|
лекция
|
ПК кат «Молекфиз»
|
26, конс
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
15.11
|
20
|
Урок усвоения
новых знаний. Бесед
.
|
МК, микроскопы HDS-012W
|
27, конс
|
Фронтальный опрос
|
|
20.11
|
21
|
Броуновское движение.
Три состояния вещества.
|
Комбинированный
урок: лекция, практическая работа.
|
МК, микроскопы HDS-012W
|
28, конс
29, конс
|
Фронтальный опрос
Устный
прос, проверка д/з
|
|
ТО
|
|
22.11
|
22
|
Л/р №7. Измерение плотности твердого тела.
|
Урок усво
ния новых знаний.
Беседа.
|
ТО
|
|
Фронтальный опрос
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27.11
|
23
|
К/р №4. Строение вещества.
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль
|
РМ
|
доклады
|
Контрольная работа
|
|
29.11
|
24
|
Анализ к/р. Источники и приемники света.
|
анализ
|
|
доклады
|
|
|
|
Первоначальные
сведения о свете.
|
|
04.12
|
25
|
Солнечное и лунное затмение. Отражение
света.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
МК, SensorLab, датчик освещенности
|
3,4, схема
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
06.12
|
26
|
Изображения в плоском зеркале.
|
Урок практических
с/р (исследовательского типа). Тематический контроль.
|
ПК, кат. №1 «Оптика»
|
5, чертеж
|
Устный опрос, проверка чертежей
|
|
11.12
|
27
|
Л/р №1. Наблюдение изображения, полученного
с помощью плоского зеркала
|
л/р
|
ТО
|
6
|
Фронтальный опрос
|
|
13.12
|
28
|
Преломление света. Линзы.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
ПК, набор линз
|
7,8, чертеж
|
Фронтальный опрос
|
|
18.12
|
29
|
Л/р №2. Измерение фокусного расстояния и
оптической силы линзы. Свойства изображений, создаваемых линзами.
|
л/р
|
ТО
|
7,8
|
Устный опрос, физический диктант
|
|
20.12
|
30
|
Л/р №3. Получение изображений с помощью
линзы.
|
л/р
|
ТО
|
9
|
Фронтальный опрос
|
|
25.12
|
31
|
Оптические приборы.
|
Комбинированный
урок: изучение и первичное закрепление новых знаний (лекция); практическая
работа на местности. Групповой контроль.
|
Очки, бинокль.
|
10, доклады
|
Устный опрос, проверка таблицы
|
|
27.12
|
32
|
Глаз и зрение
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
ПК, кат. №1 «Оптика»
|
11, схема строения глаза
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
15.01
|
33
|
О составе света.
|
Урок лекция с
необходимым минимумом задач.
|
призмы
|
12, конспект
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
17.01
|
34
|
Л/р №4. Наблюдение дисперсии света.
|
л/р
|
МК, SensorLab, датчик освещенности
|
12
|
Фронтальный опрос
|
|
22.01
|
35
|
Обобщающее занятие «Первоначальные сведения
о свете»
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль.
|
|
1-12
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
24.01
|
36
|
К/р №1. Первоначальные сведения о свете.
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль
|
РМ
|
|
Контрольная работа
|
|
29.01
|
37
|
Анализ к/р. Юнг.
|
анализ
|
|
Юнг биграфия
|
|
|
Первоначальные сведения
о звуке
|
|
31.01
|
38
|
Источники и приемники звука.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
ПК, кат. 2 «Звук»
|
13, таблица
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
05.02
|
39
|
Звуковые волны.
|
Урок лекция с
необходимым минимумом задач.
|
МК, SensorLab, датчик
звука
|
14, конспект
|
Устный опрос, проверка таблицы
|
|
07.02
|
40
|
Распространение звуковых волн.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
ПК, кат. 2 «Звук»
|
15, конспект
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
12.02
|
41
|
Характеристики звука.
|
Урок лекция с
необходимым минимумом задач.
|
камертон
|
16, кодификатор
|
Фронтальный опрос
|
|
14.02
|
42
|
Звуковые явления.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков
|
МК, SensorLab, датчик
звука
|
17
|
Фронтальный опрос
|
|
19.02
|
43
|
Решение задач «Звуковая волна»
|
Урок практических
с/р (исследовательского типа). Тематический контроль
|
РМ
|
17
|
Устный опрос, физический диктант
|
|
21.02
|
44
|
Практическая работа «Создание простейшего
передаточного устройства»
|
Приобретения практических навыков
|
ТО
|
13-17, кодификатор
|
Проверка схемы
|
|
26.02
|
45
|
Обобщающее занятие «Итоги 2 главы »
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль
|
МК, SensorLab, датчик
звука
|
13-17, доклад
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
28.02
|
46
|
К/р №2. Первоначальные сведения о звуке.
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль
|
РМ
|
|
Контрольная работа
|
|
05.03
|
47
|
Анализ к/р. Звуки в живой природе.
|
анализ
|
МК, SensorLab, датчик
звука
|
доклад
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
07.03Тепловые явления.
|
|
07.03
12.03
|
48
|
Тепловое явление.
Тепловое расширение.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков.
|
ПК, «Термодин»
|
30,31, кон
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
14.03
|
49
|
Температура.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков.
|
МК, SensorLab, датчик
температуры
|
32, таблица
|
Устный опрос, проверка таблицы
|
|
19.03
|
50
|
Л/р №9. Градуировка комнатного термометра.
|
л/р
|
|
|
Фронтальный опрос
|
|
21.03
|
51
|
Особенности теплового расширения воды.
|
Урок лекция с
необходимым минимумом задач.
|
МК, SensorLab, датчик
температуры
|
33, схема
|
Фронтальный опрос
|
|
02.04
|
52
|
Внутренняя энергия.
|
Урок лекция с
необходимым минимумом задач.
|
|
34, конс
|
Фронтальный опрос
|
|
04.04
|
53
|
Способы изменения внутренней энергии.
|
Урок лекция с
необходимым минимумом задач.
|
ПК, «Термодин»
|
35, схема
|
Устный опрос, физический диктант
|
|
09.04
|
54
|
Теплопроводность.
Конвекция и тепловое излучение.
|
Усвоение нового
материала в процессе р/за С/Р обучающего хар-ра с проверна уроке.
|
МК, SensorLab, датчик
температуры
|
36,37, консп
|
Проверка схемы
|
|
11.04
|
55
|
Количество теплоты при теплообмене.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков.
|
ПК, «Термодин»
|
38, таблица
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
16.04
|
56
|
Л/р №10. Сравнение количеств теплоты при
смешивании воды разной температуры.
|
л/р
|
МК, SensorLab, датчик
температуры
|
|
Фронтальный опрос
|
|
18.04
|
57
|
Уравнение теплового баланса.
|
Усвоение нового
материала в процессе р/за С/Р обучающего хар-ра с проверна уроке.
|
|
39, кодификатор
|
Устный опрос, решение д/з
|
|
23.04
|
58
|
Плавление и отвердевание. Испарение и
конденсация.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков.
|
ТО
|
40,41, таблица
|
Фронтальный опрос, проверка кодефикатора
|
|
25.04
|
59
|
Влажность воздуха. Кипение.
|
Урок усвоения новых
знаний, умений и навыков.
|
МК, SensorLab, датчик
температуры, влажности
|
42,43, конспект
|
Фронтальный опрос, решение д/з
|
|
30.04
|
60
|
Энергия топлива.
|
Урок – практическая
работа. взаимоконтроль
|
|
44, доклад
|
Устный опрос, физический диктант
|
|
02.05
|
61
|
К/р №5. Тепловые явления.
|
Урок контроля,
оценки и коррекции знаний учащихся. Фронтальный тематический контроль.
|
РМ
|
|
Контрольная работа
|
|
07.05
|
62
|
Анализ к/р. Глобальное потепление.
|
анализ
|
МК
|
доклады
|
|
|
Тепловые двигатели.
|
|
14.05
|
63
|
Что такое тепловой двигатель.
|
Изучение нового
мат-ла. Беседа.
|
ПК
|
45
|
Устный опрос, проверка конспекта
|
|
16.05
|
64
|
Паровая турбина и реактивный двигатель.
|
Изучение нового
мат-ла. Беседа. П/работа.
|
ПК
|
46
|
Устный опрос, проверка таблицы
|
|
21.05
|
65
|
Двигатели внутреннего сгорания.
|
Урок усвоения новых
знаний. Беседа.
|
таблица
|
47
|
Устный опрос, проверка схемы
|
|
23.05
|
66
|
|
|
|
|
|
|
28.05
|
67
|
Итоговое занятие.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.