610219
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация «Прошлое, настоящее и будущее писем»

Презентация «Прошлое, настоящее и будущее писем»

библиотека
материалов
Выполнила: ученица 11 класса Ярмиева Гульдания Закировна Руководитель: учител...
То, что постигнем мы, друг другу сообщаем И в письмах то своим потомкам остав...
Цель работы: 1.Что такое эпистолярный жанр? 2. Что представлял из себя жанр п...
Задачи: 1. Сравнить содержание письма и современного sms сообщения. 2. Анкети...
Гипотеза: Я думаю о том, есть ли у моих сверстников необходимость, как в стар...
Методы исследования: 1. теоретические: - изучение источников информации ( нау...
«ЭПИСТОЛА» - означает послание «ЭПИСТОЛЯРНЫЙ ЖАНР» - обращение в форме ПИСЬМА.
 ПИКТОГРАММЫ (латинское слово – pictus – рисованный)
УЗЕЛКОВОЕ ПИСЬМО
Клинопись
Бумага для письма
Служебные письма и их формы: письмо – сопровождение письмо – просьба письмо –...
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПИСЬМА Я К ВАМ ПИШУ…..
ПИСЬМО ПУШКИНА К СВОЕЙ ЖЕНЕ
Композиция писем: приветствие или обращение основная часть заключение дата и...
От письма к SMS - сообщениям Целую твои ручки, мой ангел, с надеждой на скоре...
Особенности SMS - сообщений 1. Компрессия текста Графические (щас – сейчас, s...
Один графический элемент в один графический элемент Один графический элемент...
Что объединяет SMS – сообщения с письмами 18 – 19 века? Информация «я – здесь...
 Плюсы Минусы Выводы
Фронтовое письмо
Анкетирование среди учащихся 8 – 11 классов «Нужны ли письма в наше сегодня –...
1) Как вы думаете, для чего нужны письма? 2) Получали ли вы письма? 3) Радост...
Как вы думаете, для чего нужны письма? Чтобы общаться – 57,1% Просто так – 1...
6) Какие способы общения наиболее часто используются вами? Сайт В контакте –...
Письма - вид связи, еще не исчерпавший свои возможности, хотя и вытесняемый и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Выполнила: ученица 11 класса Ярмиева Гульдания Закировна Руководитель: учител
Описание слайда:

Выполнила: ученица 11 класса Ярмиева Гульдания Закировна Руководитель: учитель русского языка Аскарова Альфия Талиповна

2 слайд То, что постигнем мы, друг другу сообщаем И в письмах то своим потомкам остав
Описание слайда:

То, что постигнем мы, друг другу сообщаем И в письмах то своим потомкам оставляем. А.П. Сумароков

3 слайд Цель работы: 1.Что такое эпистолярный жанр? 2. Что представлял из себя жанр п
Описание слайда:

Цель работы: 1.Что такое эпистолярный жанр? 2. Что представлял из себя жанр письма в прошлом? 3. В чем особенности sms – сообщений? 4. Можно ли утверждать, что sms – сообщения вытеснили навсегда жанр письма?

4 слайд Задачи: 1. Сравнить содержание письма и современного sms сообщения. 2. Анкети
Описание слайда:

Задачи: 1. Сравнить содержание письма и современного sms сообщения. 2. Анкетирование среди учащихся 8 -11 классов « Нужны ли письма в наше сегодня – время информационных технологий»

5 слайд Гипотеза: Я думаю о том, есть ли у моих сверстников необходимость, как в стар
Описание слайда:

Гипотеза: Я думаю о том, есть ли у моих сверстников необходимость, как в старину, писать письма друзьям.

6 слайд Методы исследования: 1. теоретические: - изучение источников информации ( нау
Описание слайда:

Методы исследования: 1. теоретические: - изучение источников информации ( научной и художественной литературы); 2. практические: - опрос учеников; - анкетирование.

7 слайд «ЭПИСТОЛА» - означает послание «ЭПИСТОЛЯРНЫЙ ЖАНР» - обращение в форме ПИСЬМА.
Описание слайда:

«ЭПИСТОЛА» - означает послание «ЭПИСТОЛЯРНЫЙ ЖАНР» - обращение в форме ПИСЬМА.

8 слайд  ПИКТОГРАММЫ (латинское слово – pictus – рисованный)
Описание слайда:

ПИКТОГРАММЫ (латинское слово – pictus – рисованный)

9 слайд УЗЕЛКОВОЕ ПИСЬМО
Описание слайда:

УЗЕЛКОВОЕ ПИСЬМО

10 слайд Клинопись
Описание слайда:

Клинопись

11 слайд Бумага для письма
Описание слайда:

Бумага для письма

12 слайд Служебные письма и их формы: письмо – сопровождение письмо – просьба письмо –
Описание слайда:

Служебные письма и их формы: письмо – сопровождение письмо – просьба письмо – извещение письмо – напоминание письмо – приглашение письмо – ответ

13 слайд ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПИСЬМА Я К ВАМ ПИШУ…..
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПИСЬМА Я К ВАМ ПИШУ…..

14 слайд ПИСЬМО ПУШКИНА К СВОЕЙ ЖЕНЕ
Описание слайда:

ПИСЬМО ПУШКИНА К СВОЕЙ ЖЕНЕ

15 слайд Композиция писем: приветствие или обращение основная часть заключение дата и
Описание слайда:

Композиция писем: приветствие или обращение основная часть заключение дата и место написания письма

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд От письма к SMS - сообщениям Целую твои ручки, мой ангел, с надеждой на скоре
Описание слайда:

От письма к SMS - сообщениям Целую твои ручки, мой ангел, с надеждой на скорейшую встречу Твой Пушкин Ваше благородие Ваша милость Ваше высокопревосходительство Милостивый государь

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Особенности SMS - сообщений 1. Компрессия текста Графические (щас – сейчас, s
Описание слайда:

Особенности SMS - сообщений 1. Компрессия текста Графические (щас – сейчас, skol’ko – skoko? 2U- to you) Синтаксические (элиминация Я : Оформляю заказ на два знака Я и пробел, короче , чем Я оформляю заказ Морфологические (еду короче, чем уезжаю, говорил короче, чем поговорил). Предпочтительней та форма, в которой меньше знаков. Словообразовательные (применяются как специфичные для электронной коммуникации сокращения, так и существующие за ее пределами, например: усечение – универ, аббревиация – редклаб)

20 слайд Один графический элемент в один графический элемент Один графический элемент
Описание слайда:

Один графический элемент в один графический элемент Один графический элемент в последовательность нескольких графических элементов Последовательность нескольких графических элементов в один графический элемент Последовательность нескольких графических элементов в последовательность нескольких графических элементов, не соответствующую стандартной передаче отдельных элементов последовательности по одному.

21 слайд Что объединяет SMS – сообщения с письмами 18 – 19 века? Информация «я – здесь
Описание слайда:

Что объединяет SMS – сообщения с письмами 18 – 19 века? Информация «я – здесь – сейчас»; Наличие адресата Желание поделиться чем – то, рассказать о чем – то; В письмах 19 века преобладала замена русских слов французскими словами, сейчас – замена латиницей, сокращением слов, графическим смайликами.

22 слайд  Плюсы Минусы Выводы
Описание слайда:

Плюсы Минусы Выводы

23 слайд Фронтовое письмо
Описание слайда:

Фронтовое письмо

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Анкетирование среди учащихся 8 – 11 классов «Нужны ли письма в наше сегодня –
Описание слайда:

Анкетирование среди учащихся 8 – 11 классов «Нужны ли письма в наше сегодня – время информационных технологий»

26 слайд 1) Как вы думаете, для чего нужны письма? 2) Получали ли вы письма? 3) Радост
Описание слайда:

1) Как вы думаете, для чего нужны письма? 2) Получали ли вы письма? 3) Радостно ли вам было? 4) Писали ли вы сами письма своим друзьям, родственникам? 5) Легко ли написать письмо? 6) Какие способы общения наиболее часто используются вами? 7) Устраивают ли Вас используемые Вами способы связи? 8) Какие из способов общения кажутся Вам самым удобным? 9) Нравится ли Вам писать письма?

27 слайд Как вы думаете, для чего нужны письма? Чтобы общаться – 57,1% Просто так – 1
Описание слайда:

Как вы думаете, для чего нужны письма? Чтобы общаться – 57,1% Просто так – 14,3% Узнавать новости о родственниках – 11,4% Поделиться информацией – 2,85% 2) Получали ли вы письма? Получал – 65,7% Не получал – 34,3% 3) Радостно ли вам было? Да – 68,6% Нет – 31,4% 4) Писали ли вы сами письма своим друзьям, родственникам? Да – 57,1% Нет – 42,9% 5) Легко ли написать письмо? Да – 17,2% Нет – 57,1% Не знаю – 25,7%

28 слайд 6) Какие способы общения наиболее часто используются вами? Сайт В контакте –
Описание слайда:

6) Какие способы общения наиболее часто используются вами? Сайт В контакте – 51,4% ICQ – 42.9% Skype – 37.1% Телефон – 34,3% Живое общение – 11,4% SMS – 22,9% Почта – 11,4% 7) Устраивают ли Вас используемые Вами способы связи? Да – 100% Нет – 0% 8) Какие из способов общения кажутся Вам самым удобным? Телефон – 40% Социальные сети – 45,7% Живое общение – 14,3% 9) Нравится ли Вам писать письма? Да – 42,9% Нет – 57,1%

29 слайд Письма - вид связи, еще не исчерпавший свои возможности, хотя и вытесняемый и
Описание слайда:

Письма - вид связи, еще не исчерпавший свои возможности, хотя и вытесняемый из повседневной жизни другими, более современными видами связи. Писать письма - зачем? Затем, что письмо требует точности в определении чувств.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Издавна люди писали письма для сообщения той или иной новости, также писали своим возлюбленным, вкладывая в письмо всю свою любовь. Это презентация в полном объеме передает всю историю письма: от узелкового письма, клинописи, пиктограммы до появления бумаги. Также материал содержит информацию об эпистолярном жанре в письме. SMS как новое явление современного общения. Материал включает результаты анкетирования учеников 8-11 классов «Нужны ли письма в наше сегодняшнее время информационных технологий».

Общая информация

Номер материала: 34141031147

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.