Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»

Предпросмотр материала:

Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»
Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Своя игра на тему МКТ и термодинамика Балуева Т.В. Учитель физики МБОУ «Менде...

    1 слайд

    Своя игра на тему МКТ и термодинамика Балуева Т.В. Учитель физики МБОУ «Менделеевская СОШ»

  • Тур 1 Теоретический

    2 слайд

    Тур 1 Теоретический

  • Уравнения	10	20	30	40	50 Графики	10	20	30	40	50 Анаграммы	10	20	30	40	50 Физи...

    3 слайд

    Уравнения1020304050 Графики1020304050 Анаграммы1020304050 Физические постоянные1020304050 Модели1020304050

  • 2 тур Исторический

    4 слайд

    2 тур Исторический

  • Ученые	100	200	300	400	500 Изобретения	100	200	300	400	500 Открытия	100	200	3...

    5 слайд

    Ученые100200300400500 Изобретения100200300400500 Открытия100200300400500 Фотографии100200300400500 Тепловые двигатели100200300400500

  • 3 тур Практический

    6 слайд

    3 тур Практический

  • Приборы	100	200	300	400	500 ДВС	100	200	300	400	500 Верно Не верно	100	200	30...

    7 слайд

    Приборы100200300400500 ДВС100200300400500 Верно Не верно100200300400500 Почему100200300400500 Опыты100200300400500

  • 10. Закон Шарля

    8 слайд

    10. Закон Шарля

  • 20. Уравнение Менделеева-Клапейрона

    9 слайд

    20. Уравнение Менделеева-Клапейрона

  • 30. Основное уравнение МКТ

    10 слайд

    30. Основное уравнение МКТ

  • 40. Первый закон термодинамики

    11 слайд

    40. Первый закон термодинамики

  • 50. Уравнение теплового баланса

    12 слайд

    50. Уравнение теплового баланса

  • 10. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Изотерма

    13 слайд

    10. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Изотерма

  • 20. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Адиабата

    14 слайд

    20. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Адиабата

  • 30. НАЗОВИТЕ ГРАФИКИ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Зависимость насыщенного пара от температуры

    15 слайд

    30. НАЗОВИТЕ ГРАФИКИ И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Зависимость насыщенного пара от температуры

  • 40. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Распределение Максвелла

    16 слайд

    40. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Распределение Максвелла

  • 50. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Цикл Карно

    17 слайд

    50. НАЗОВИТЕ ГРАФИК И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ Цикл Карно

  • 10. ТОРСЬСОК Скорость

    18 слайд

    10. ТОРСЬСОК Скорость

  • 20. УМЕРПЕТРАТА

    19 слайд

    20. УМЕРПЕТРАТА

  • 30. ЕВЕЛАДИН Давление

    20 слайд

    30. ЕВЕЛАДИН Давление

  • 40. ЦАРОКЕНТИЯНЦ Концентрация

    21 слайд

    40. ЦАРОКЕНТИЯНЦ Концентрация

  • 50. ТЯПОНЭРИ Энтропия

    22 слайд

    50. ТЯПОНЭРИ Энтропия

  • 10. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА

    23 слайд

    10. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА

  • 20. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА k

    24 слайд

    20. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА k

  • 30. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА R

    25 слайд

    30. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА R

  • 40. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА

    26 слайд

    40. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА

  • 50. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА Стандартное атмосферное д...

    27 слайд

    50. НАЗОВИТЕ ФИЗИЧЕСКУЮ ПОСТОЯННУЮ И ЧЕМУ ОНА РАВНА Стандартное атмосферное давление

  • 100. ЧТО ЭТО? Идеальный газ и его условия

    28 слайд

    100. ЧТО ЭТО? Идеальный газ и его условия

  • 200. ЧТО ЭТО? Кристаллическая решетка поваренной соли

    29 слайд

    200. ЧТО ЭТО? Кристаллическая решетка поваренной соли

  • 300.ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? Молекулярная структура агрегатных состояний во...

    30 слайд

    300.ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? Молекулярная структура агрегатных состояний воды: а) твердое тело б) жидкость в) газ г) плазма

  • 400. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ Атом гелия

    31 слайд

    400. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ Атом гелия

  • 500. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? Модель теплового движения частиц в различных...

    32 слайд

    500. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО НА РИСУНКЕ? Модель теплового движения частиц в различных агрегатных состояниях: а) твердое тело б) жидкость в) газ

  • 100. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ М.В. Л...

    33 слайд

    100. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ М.В. Ломоносов, великий русский ученый, создал молекулярно-кинетическую теорию тепла

  • 200. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Д.И. М...

    34 слайд

    200. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Д.И. Менделеев, великий русский ученый, впервые получил уравнение состояния идеального газа

  • 300. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Лазар...

    35 слайд

    300. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Лазар Карно, Французский ученый и инженер, создатель теории тепловых двигателей

  • 400. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Людвиг...

    36 слайд

    400. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Людвиг Больцман Великий австрийский физик, один из основоположников МКТ

  • 500. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Майер...

    37 слайд

    500. НАЗОВИТЕ УЧЕНОГО И РАССКАЖИТЕ, КАКОЙ ВКЛАД ОН ВНЕС В РАЗВИТИЕ МКТ Майер Юлиус Роберт, Джоуль Джеймс Прескотт, Гельмгольц Герман Людвиг ученые, чьи исследования привели к формированию одного из самых фундаментальных законов природы- закона сохранения энергии

  • 100. КТО? Изобретатель первого универсального теплового двигателя Джеймс Уатт

    38 слайд

    100. КТО? Изобретатель первого универсального теплового двигателя Джеймс Уатт

  • 200. КТО? Немецкий физик, любитель стеклодув, изобрел первые удобные термомет...

    39 слайд

    200. КТО? Немецкий физик, любитель стеклодув, изобрел первые удобные термометры Фаренгейт Даниэль Габриэль

  • 300. КТО ЭТО? Джордж Стефенсон и Ричард Тревитик Англичане, изобрели первый п...

    40 слайд

    300. КТО ЭТО? Джордж Стефенсон и Ричард Тревитик Англичане, изобрели первый паровоз

  • 400. КТО ЭТО? Американец, изобрел первый пароход Роберт Фултон

    41 слайд

    400. КТО ЭТО? Американец, изобрел первый пароход Роберт Фултон

  • 500. КТО ЭТО? Русский механик, изобретатель первой пароатмосферной машины

    42 слайд

    500. КТО ЭТО? Русский механик, изобретатель первой пароатмосферной машины

  • 100. ЧТО ЭТО? Паровая машина

    43 слайд

    100. ЧТО ЭТО? Паровая машина

  • 200. ЧТО ЭТО? Паровая турбина

    44 слайд

    200. ЧТО ЭТО? Паровая турбина

  • 300. ЧТО ЭТО? Карбюраторный двигатель

    45 слайд

    300. ЧТО ЭТО? Карбюраторный двигатель

  • 400. ЧТО ЭТО? Дизельный двигатель

    46 слайд

    400. ЧТО ЭТО? Дизельный двигатель

  • 500. ЧТО ЭТО? Реактивный двигатель

    47 слайд

    500. ЧТО ЭТО? Реактивный двигатель

  • 100. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Рисунок Перрена. Траектория Броуновских частиц

    48 слайд

    100. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Рисунок Перрена. Траектория Броуновских частиц

  • 200. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Проект вечного двигателя

    49 слайд

    200. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Проект вечного двигателя

  • 300. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Микрофотография поверхности кремниевой пластины

    50 слайд

    300. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Микрофотография поверхности кремниевой пластины

  • 400. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Макроскопические тела

    51 слайд

    400. ЧТО ИЗОБРАЖЕНО? Макроскопические тела

  • 500. КАКОЙ ОПЫТ ИЗОБРАЖЕН? Определение размеров молекул

    52 слайд

    500. КАКОЙ ОПЫТ ИЗОБРАЖЕН? Определение размеров молекул

  • 100. КТО ЭТО? Галилео Галилей Великий итальянский ученый, который сконструиро...

    53 слайд

    100. КТО ЭТО? Галилео Галилей Великий итальянский ученый, который сконструировал термоскоп- прообраз термометра

  • 200. КТО ЭТО? Амедео Авогадро Итальянский ученый, в честь которого названо чи...

    54 слайд

    200. КТО ЭТО? Амедео Авогадро Итальянский ученый, в честь которого названо число молекул в 1 моле вещества

  • 300. КТО ЭТО? Советский физик-теоретик, автор современной теории жидкого сост...

    55 слайд

    300. КТО ЭТО? Советский физик-теоретик, автор современной теории жидкого состояния вещества. Я. И. Френкель

  • 400. КТО ЭТО? Русский ученый, основатель кристаллографического анализа

    56 слайд

    400. КТО ЭТО? Русский ученый, основатель кристаллографического анализа

  • 500. КТО ЭТО? Назовите имена трех ученых: Первый открыл явление, второй созда...

    57 слайд

    500. КТО ЭТО? Назовите имена трех ученых: Первый открыл явление, второй создал теорию, а третий экспериментально доказал ее справедливость Роберт Броун Альберт Эйнштейн Жан Батист Перрен

  • 100. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Термометр (жидкостный)

    58 слайд

    100. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Термометр (жидкостный)

  • 200. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Барометр

    59 слайд

    200. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Барометр

  • 300. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Манометр

    60 слайд

    300. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Манометр

  • 400. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Гигрометр

    61 слайд

    400. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Гигрометр

  • 500. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Волосной психрометр

    62 слайд

    500. НАЗОВИТЕ ЭТОТ ПРИБОР Волосной психрометр

  • 100. Можно ли заставить воду замерзнуть кипением? Да можно, если из сосуда пр...

    63 слайд

    100. Можно ли заставить воду замерзнуть кипением? Да можно, если из сосуда произвести откачку воздуха и водяного пара, так что бы вода постоянно кипела

  • 200. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ В одежде из синтетической ткани в холод холоднее, а...

    64 слайд

    200. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ В одежде из синтетической ткани в холод холоднее, а в жару теплее чем в шерстяной Да, плотная синтетическая ткань обладает лучшей теплопроводностью, чем шерсть, содержащая внутри себя воздух

  • 300. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ? Автомобиль больше расходует горючего при езде с ос...

    65 слайд

    300. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ? Автомобиль больше расходует горючего при езде с остановкой, чем без остановки Да

  • 400. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ? Человек не чувствует прохлады на воздухе при t=20°...

    66 слайд

    400. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ? Человек не чувствует прохлады на воздухе при t=20°C, а в воде зябнет при t=25°C Да, теплопроводность воды выше, чем теплопроводность воздуха

  • 500. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ? Воду можно вскипятить в бумажной коробке Да, можно...

    67 слайд

    500. ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ? Воду можно вскипятить в бумажной коробке Да, можно, если коробку поместить в герметичный сосуд и начать откачивать воздух

  • 100. Почему порох невыгодно использовать как топливо, а бензином нельзя замен...

    68 слайд

    100. Почему порох невыгодно использовать как топливо, а бензином нельзя заменить порох в артиллерийских орудиях? Порох в отличие от бензина имеет меньшую теплоту сгорания, но большую скорость сгорания (вся энергия пороха выделяется в тысячные секунды)

  • 200. Земля непрерывно излучает энергию в космическое пространство. Почему же...

    69 слайд

    200. Земля непрерывно излучает энергию в космическое пространство. Почему же Земля не замерзает? Наряду с процессом излучения энергии в космос происходит процесс поглощения энергии Солнца и звезд. Кроме того, радиоактивные элементы Земли также нагревают ее

  • 300. Вода, замерзая, расширяется не только вверх, но и в стороны. Стекло при...

    70 слайд

    300. Вода, замерзая, расширяется не только вверх, но и в стороны. Стекло при этом, наоборот, сжимается. Это вызывает появление в стекле напряжений, приводящих к его разрушению Замерзая в закрытом сосуде (например, в закупоренной бутылке), вода разрывает его. Что произойдет с чайным стаканом, если в нем заморозить воду?

  • 400. В кипящую воду можно спокойно налить растительное масло; если же в кипящ...

    71 слайд

    400. В кипящую воду можно спокойно налить растительное масло; если же в кипящую воду капать водой, то оно разбрызгивается. Почему? Температура кипения масла выше температуры кипения воды. Вода, попадая в кипящее масло, быстро испаряется, и пар разбрызгивает масло

  • 500. Почему язык примерзает зимой к металлическим предметам и не примерзает к...

    72 слайд

    500. Почему язык примерзает зимой к металлическим предметам и не примерзает к деревянным? Металл, обладая больше, чем дерево, теплопроводностью, отводит от тонкой пленки воды теплоту настолько быстро, что она охлаждается ниже точки плавления и замерзает.

  • 100. Когда газ в цилиндре двигателя обладает большей внутренней энергией: пос...

    73 слайд

    100. Когда газ в цилиндре двигателя обладает большей внутренней энергией: после проскакивания искры или к концу рабочего хода? В первом случае, так как за счет своей внутренней энергии газ во время рабочего хода совершает полезную работу.

  • 200. Почему между цилиндром и поршнем двигателя внутреннего сгорания оставляю...

    74 слайд

    200. Почему между цилиндром и поршнем двигателя внутреннего сгорания оставляют зазор? Так как во время работы двигателя поршень имеет температуру большую, чем цилиндр. При точной подгонке размеров поршня и цилиндра произойдет заклинивание цилиндра и двигатель может выйти из строя.

  • 300. Какую форму должен иметь поршень двигателя внутреннего сгорания, если уч...

    75 слайд

    300. Какую форму должен иметь поршень двигателя внутреннего сгорания, если учесть, что днище его нагревается до более высокой температуры, чем юбка? В верхней части поршень должен иметь меньший диаметр, чем в нижней.

  • 400. Почему поршень делается из легкого материала с хорошей теплопроводностью...

    76 слайд

    400. Почему поршень делается из легкого материала с хорошей теплопроводностью и небольшим тепловым расширением? При плохой теплопроводности поршень расплавлялся бы, а изготовленный из металла с большим тепловым расширением заклинивался бы в цилиндре.

  • 500. Из одинакового ли материала должны делаться впускной и выпускной клапаны...

    77 слайд

    500. Из одинакового ли материала должны делаться впускной и выпускной клапаны? Выпускной клапан работает в более жестком режиме( при больших температурах), чем впускной, поэтому его изготавливают из жаропрочной стали.

  • 100. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Вода из опрокинутой бутылки выливается с бульканьем, а из...

    78 слайд

    100. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Вода из опрокинутой бутылки выливается с бульканьем, а из резиновой медицинской грелки вытекает без звука. Когда воду выливают из бутылки, на месте вытекшей воды образуется разряженное пространство, вода начинает течь медленнее из-за разности внешнего и внутреннего давлений. Когда эта разность достигает некоторого значения, воздух снаружи в виде пузыря прорывается внутрь, давление выравнивается, и процесс бульканья повторяется

  • 200. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Дырявый мяч не отскакивает от пола При ударе дырявого мяч...

    79 слайд

    200. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Дырявый мяч не отскакивает от пола При ударе дырявого мяча об пол воздух выходит из него, и кинетическая энергия движения мяча превращается частично в кинетическую энергию движения воздушного потока, и лишь частично-в потенциальную энергию сжатой резины, которая затем превращается в кинетическую энергию обратного движения мяча,- он все-таки чуть-чуть отскакивает

  • 300. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Медицинская банка присасывается к телу человека Нагретый...

    80 слайд

    300. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Медицинская банка присасывается к телу человека Нагретый пламенем внутри банки воздух, соприкасаясь с ее холодными стенками, охлаждается. Давление внутри становится меньше атмосферного, а поскольку банка плотно прижата к телу и нет сообщения с наружным воздухом, она присасывается еще сильнее

  • 400. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Спички на поверхности воды расплываются если капнуть мыло...

    81 слайд

    400. ОБЪЯСНИТЕ ОПЫТ Спички на поверхности воды расплываются если капнуть мылом по середине чашки, и собираются по центру, если туда же кинуть сахар Когда мыло помещается в воду, то оно растворяется, образуется мыльная плёнка. Её поверхностное натяжение слабее поверхностного натяжения воды. Поэтому спички и "разбегаются" от мыла. И наоборот, если поместить сахар в воду, то поверхностное натяжение воды увеличится и спички соберутся

  • 500. Налейте стакан до половины водой, положите в него какой-нибудь груз, зак...

    82 слайд

    500. Налейте стакан до половины водой, положите в него какой-нибудь груз, закройте листом бумаги и, придерживая рукой, переверните. Несмотря на то что изнутри на бумагу давят воздух, вода и груз, она не отрывается. Объясните опыт Когда перевернутый стакан придерживают рукой, бумага смачивается водой и прилипает к краям под действием сил поверхностного притяжения. Когда руку убирают, то под тяжестью воды и груза бумажка слегка прогибается, объем воздуха внутри увеличивается и его давление становится меньше атмосферного. Разность между силой внешнего атмосферного давления и давления внутри и силы поверхностного натяжения уравновешивает вес содержимого стакана

Краткое описание материала

"Описание материала:

Класс: 10 класс физико-математического профиля.

Время: 90 мин.Для проведения игры класс делится на 5 команд. Командам необходимо придумать название и девиз. Для оценивания работы групп необходимо пригласить жюри – это могут быть учителя предметники или учащиеся 11 класса физико-математического профиля.

Игра включает 3 тура: 1 тур – Теоретический, который рассчитан на повторение вопросов по теории МКТ и термодинамики.

Основные разделы тура: Уравнения, Графики, Анаграммы, Физические постоянные, Модели. 2 тур – Исторический.

Основные разделы тура: Учёные, Изобретения, Открытия, Фотографии, Тепловые двигатели. 3 тур – Практический.

Основные разделы тура: Приборы, ДВС, Верно/Не верно, Почему, Опыты.

Представление о результатах: личностные:формирование интереса к предмету и мотивации его дальнейшего изучения.

Метапредметные: Развитие коммуникативной компетенции, умения взаимодействовать с окружающими, выполняя задания в группе.

Овладение способами самоорганизации учебной деятельности, что включает в себя умения: оценивать собствен­ный вклад в деятельность группы; проводить самооценку уровня личных учебных достижений; Формирование умений работать с информацией.

Предметные: Умение применять теоретические знания по физике на практике, решение практических задач, объяснение явлений, описание результатов опытов.

Цель: Обобщение и систематизация умений и навыков по теме «МКТ и термодинамика», совершенствование навыков решения качественных, графических и расчётных задач, расширение кругозора учащихся, развитие коммуникативной компетенции.

Своя игра по теме «МКТ и термодинамика»

4

(1 оценка)

    PPTX

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Балуева Татьяна Васильевна

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 4802
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 4802
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Балуева Татьяна Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: