Конспект внеурочного занятия по музыке «Народные песни: поём, танцуем, играем!»

Предпросмотр материала:

МБОУ «Крутомайданская ООШ»

Конспект внеурочного занятия «Народные песни: поём, танцуем, играем!»

(по программе занятий кружка «За страницами учебника (музыки)»)

Автор: учитель музыки Шатина И. В.

Цель: закрепление изученных русских народных песен в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи:

- развитие певческих, исполнительских и двигательных навыков об-ся;
- воспитание певческой, слушательской и исполнительской культуры;
- формирование работы в коллективе;
- воспитание любви к народной музыке.

Оборудование: синтезатор, русские народные музыкальные инструменты (бубны, ложки, трещотки, гусли), платочки (для танца), платки на голову, расшитые фартуки (для девочек), картузы, старинные пояса (для мальчиков), кукла на руку (Домовой).

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети входят в кабинет под русскую народную музыку «Светит месяц». Располагаются полукругом в классе около стульев, на которых лежат приготовленные вещи (реквизит). На отдельной парте лежат музыкальные инструменты и платочки.

Учитель и дети здороваются. Учитель предлагает детям надеть костюмы и представить, что они отправились в путешествие в Старую Русь.

Дети садятся на места.

2. Актуализация знаний и умений детей.

Учитель:

- Домовой за печкой жил

С ребятишками дружил.

Он хозяйке помогал

Всех гостей он развлекал.

Но однажды загрустил.

Даже слёзоньку пустил.

Он за печкою сидит

И тихонечко ворчит.

Учитель надевает куклу Домового на руку:

Домовой: - Сяду рядышком на лавке,

Вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки

Кто смышленей, погляжу.

«То толстеет, то худеет,

На весь дом голосит» (гармонь)

«В лесу выросло,

Из лесу вынесли.

В руках плачет,

А кто слушает, скачет» (рожок)

«В лесу тук-тук,

В избе ляп-ляп.

В руках дзинь-дзинь,

По полу топ-топ» (балалайка)

Учитель играет двойную роль, обращается к Домовому на своей руке и говорит:

Учитель: - А наши ребята знают, что это за вещи такие интересные и как они называются.

Дети: - Русские народные музыкальные инструменты.

Домовой: - А вы ещё какие знаете? Назовите.

Дети называют русские народные музыкальные инструменты.

Домовой: - Вот бы послушать, как они звучат!

3. Повторение и закрепление разученных песен и танцевальных движений.

А) Учитель:

- Эй, нарядный народ.

Покажи умение:

Поиграй на инструментах,

Покажи –ка пение.

Становитесь дружно ряд,

Выбирайте всё подряд:

Дудки, хлопушки,

Бубны, погремушки.

ПЕСНЯ «КАК У НАШИХ У ВОРОТ» (пение + оркестр РНИ)

Б) Домовой:

- Стало мне повеселее,

Как послушал вашу песню.

Потанцуем парами,

Будет интересней!

ПЕСНЯ «ПОЙДУ ЛЬ Я, ВЫЙДУ ЛЬ Я ЛИ» (пение + танец)

В) Учитель:

- Отдохните, посидите,

Да мультфильм вы поглядите.

Этот мультик не простой,

Русской музыке родной.

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА «КАМАРИНСКАЯ» (слушание + просмотр)

Г) Домовой:

- Грусть моя, друзья, пропала.

Очень весело мне стало!

Учитель: -

Мы всё пели да плясали,

А играть мы не играли.

Так давай, друг Домовой.

Поиграем мы с тобой!

У кого там хмурый вид?

Снова музыка звучит!

Собирайся, детвора,

Ждет нас русская игра!

ПЕСНЯ «ВОРОН» (игра)

4. Рефлексия.

Домовой:

- Жизнь теперь мне не страшна!

Поёт русская душа!

Рад, что был в гостях у вас.

Но пора покинуть класс.

Ждать вас буду в гости в дом.

Вы придёте?

Дети: - Да! Придём!

Учитель включает фонограмму песни «Светит месяц», делает вид, что Домовой уходит. Снимает игрушку с руки.

Учитель: - Русская песня поистине -волшебная! И рассмешит, и заставит подумать, и плясать пригласит, и успокоит. Любите, ребята, песню русскую! Во все времена она была помощницей и опорой русскому народу! Наше занятие окончено. Спасибо за сотрудничество!

Дети снимают костюмы. Выходят из класса под музыку.

Краткое описание материала

"Описание материала:

Данное занятие является закреплением для ребят по теме «Народные песни» в рамках программы кружка по музыке «За страницами учебника (музыки)», 1 год обучения.

На данном занятии предполагается провести закрепление изученных русских народных песен в различных формах музыкальной деятельности: пении, игре на музыкальных инструментах, танце. На занятии детям предлагается просмотр мультфильма «Камаринская» (ранее они слушали этот наигрыш без видеоряда).

Занятие проходит в игровой форме: дети стремятся вернуть хорошее, весёлое настроение Домовому, который загадывает им загадки, потом танцует, поёт и в конце занятия становится снова весёлым и приглашает ребят к себе в гости.

Конспект внеурочного занятия по музыке «Народные песни: поём, танцуем, играем!»

Музыка

Конспекты

DOCX

11.03.2014

3497

Музыка

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

"Описание материала:

Автор материала

Шатина Ирина Викторовна

учитель, старшая вожатая, музыкальный руководитель

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 140716
Подписчики: 0
Всего материалов: 24

140716
просмотров
24
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шатина Ирина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.