Инфоурок Технология Другие методич. материалыТворческий проект по технологии Салфетка с геометрическим орнаментом

Творческий проект по технологии Салфетка с геометрическим орнаментом

Скачать материал

Министерство образования Российской Федерации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя образовательная школа №27

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческий проект по технологии

 

Салфетка с геометрическим орнаментом

 

 

 

 

 

Выполнила: Чеведаева Полина,

учащаяся 8 Б класса

 

                                                                               Преподаватель: Ильина Т.П.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хабаровск

 

2013г.

Введение.

Вязание — это  по-моему одно из  увлекательнейших вид женского художественного рукоделия, связанные с со­зданием праздничной одежды, предметов убранства жилого интерьера, подарков, изделий для ритуальных праздничных обрядов.

Нередко вязанное на спицах полотно и  кружево сочетаются на одном предмете: голов­ном уборе шапочки, шали шарфы, столы, палантины, кофточки, юбочки и т.д. Искусство вязания распространено особенно широко. Вязать можно любые предметы, используемые в быту (салфетки, наволочки, подушки, дорожки).

Вязальнные производства составляют большин­ство предприятий современных текстильных производств. История развития вязания идет из глубины веков. Полностью н6еграммотные девочки и женщины творили по истине уникальные вещи. И это не случайно. В прошлом буквально каж­дая русская женщина любого сословия умела вязать с детства. Но в основе большинства современных народных художественных промыслов лежит традицион­ная русская крестьянская направленность - унитарная. Это в основном – одежда и предметы оформления интерьера.

 

До середины XIX в. мастерицы пользовались для окраски пряжи и вышивальных ниток натуральными, преимущественно растительными красителями, поэтому вышитой одежде   не было   крикливой   яркости, все цвета были слегка притушены. Когда во второй половине XIX в. появились химические красители, одежда и в том числе предметы быта приобрели открытые яркие цвета.

В настоящее время вязание приобрело статус увлечения миллионов женщин разных национальностей и уровня образования.

 

 

 

 

 

ГЛАВА I.

 ВЯЗАНИЕ КРЮЧКОМ

 

Этот род работы, получив­ший свое название от предмета, посредством которого исполняется, не только один из самых легких и занимательных, но и один из наи­более скоро выполнимых.

Это вязание можно употреблять и для костюмов и для белья, а также и для украшения мебели.

Крючки

Крючки, необходимые для этой разнообразной работы, берутся, смотря по тому, для чего предназначается вязание; самые большие, по большей части жестяные или деревянные, употребляются для больших вязаний из шерсти; самые маленькие бывают обыкновенно стальные, это для тонких работ.

Для вязания, известного под именем «тунисского вязания крюч­ком» берут всегда длинные крючки, сделанные из цельного куска и одинаково толстые по всей длине.

     Очень важно, чтобы на конце крючки были сделаны очень ак­куратно, чтобы они были хорошо отполированы внутри и не были слишком остры; спинка крючка должна быть слегка закруглена, а ручка настолько легка, чтобы не утомлять руку.

 

 

 

 

 

 

Нитки

Для вязания можно исполь­зовать любую пряжу: шерстяную, полу­шерстяную, хлопчатобумажную и синте­тическую. Приобретая пряжу, следует учитывать толщину нити, её упругость, прочность окраски. Также необходимо помнить, что слишком туго скрученная нить не подходит для вязания спицами, т. к. полотно может получиться жёстким, перекоситься (перекос нельзя устранить утюжкой через влажную ткань, т. к. через некоторое время он проявится снова). Такую пряжу лучше использовать для вязания крючком.

Упругость — это способность нити принимать первоначальную форму после снятия нагрузки. Если при растяжении нить пружинит в руках, стремясь восста­новить первоначальную длину, то она прочна и связанные из неё вещи практи­чески не деформируются. Если же нить рвётся даже при небольшом натяжении, то рекомендуется соединить её с более прочной, иначе изделие, выполненное из такой пряжи, будет деформироваться.

Для проверки прочности окрас-к и пряжи намочите конец нити водой, заложите его в белую ткань и прогладьте горячим утюгом. Если на ткани не появи­лось цветное пятно, то пряжа окрашена прочно. Сделать окраску более прочной можно следующим образом: мотки высти­райте в мыльной пене, хорошо прополо­щите и, не высушивая, опустите их в тёплую воду с разведённой уксусной эссен­цией (1 ст. ложка на 1 л воды). Прокипятите пряжу в этом растворе на слабом огне в течение 20—25 мин, непрерывно поворачивая мотки. Затем пряжу ещё раз выстирайте и прополощите. Если и после . этого нить будет «линять», то лучше связать из такой пряжи однотонное изделие.

Пряжа фабричного производства поступает в продажу в мотках или клуб­ках. На этикетке указываются: наимено­вание фабрики-изготовителя. Метрический     номер    пряжи характеризует толщину нити и равняется количеству метров пряжи в одном грам­ме. Номер пряжи можно вычислить, разделив длину нити в мотке, выраженную в метрах, на массу мотка в граммах. Таким  образом, чем пряжа толще, тем её метрический    номер    меньше.   

Мелкие кружева и прошивки, предназначаются для отделки бе­лья, исполняются тонкими кручеными нитками, льняными нитками для вязания и льняными нитками для кружев, белыми или экрю, к которым довольно часто прибавляют голубую, розовую, лиловую или желтую нитку.

Отделка занавесок, штор, ковров и покрывал исполняются до­вольно толстыми нитками белого, крем или экрю, смотря по мате­риалу, из которого сделан сам предмет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА II.

ВИДЫ ВЯЗАНИЯ КРЮЧКОМ.

В действительности есть только один род вязания крючком, по­тому что вся работа состоит из петелек, которые делаются с помо­щью маленького крючка, и которые связываются в виде петель, друг с другом,

Но все-таки можно разделить это вязание на два жанра, из ко­торых один называется «немецким тамбуром», а другой «тамбуром Виктория, или тунисским тамбуром». Последний называется также «вязанием на спицах и крючком».

В немецком тамбуре различают семь родов петель:

1)      петля на воздухе или петля цепочкой,

2)  маленькая плотная петля

3)    плотная петля,

4)    столбик,

5)    минутная петля,

6)    петля пучком,

7)    двойная петля.

Ряды вяжутся, смотря по роду вязания, вперед и назад или только вперед.

Если вяжут вперед и назад, то при конце каждого ряда повер­тывают работу и, начиная новый ряд, делают одну или несколько петель на воздухе, смотря по роду вязания, для того, чтобы не стя­гивать внешний край вязания.

Если наоборот вяжут только вперед, то надо начинать каждый раз с первой петли на воздухе предыдущего ряда.

Окончив ряд, нитку обрывают и продергивают сквозь послед­нюю петельку, точно так же заканчивают и всякое вязание крючком. Часто также делают несколько лишних петель при начале и при конце каждого ряда или их закрепляют на изнанке работы несколь­кими стежками или наконец связывают вместе несколько ниток, чтобы сделать кисточки или бахрому, смотря по роду отделки, ко­торой желают закончить вязание.

 

 

 

Положение рук и воздушные петли

Нитку надевают на левую руку таким же образом, как при вязании на спицах: она придерживается большим и указательным пальцами.

Крючок, который держат в правой руке, как ручку, когда пишут (т. е. его держат большим и указательным пальцами, причем он опирается на третий палец) продевается в петельку, которую держат большим и указательным пальцами левой руки.

 

 

 

 

 


 

Положение рук и петли в воздухе

Захватив крючком нитку на указательном пальце, делают первую петлю, как при вязании на спицах. Эту петлю стягивают настолько, насколько нужно, чтобы крючок свободно двигался. Конец нитки придерживают большим и указательным пальцами. Следующие пет­ли делают, захватывая крючком нитку и продевая ее в петельку.

Движение, которым нитка надевается на крючок, называется «накид». Проденьте крючок в том мес­те, где вяжете, в верхнюю петель­ку или петли на воздухе или петли предыдущего ряда, захватите нит­ку крючком и протащите ее через петельку нижнего ряда и через ту петельку, которая надета на крю­чок и которая образовалась из по­следней петли.

Полустолбики без накида

Введем крючок в петлю нижнего ряда, захватим нить и сразу протянем ее в петлю, нахо­дящуюся на крючке.

На схемах полустолбик обозначен символом, изображенным на рис.

Примечание. Если вязание осуществляется по замкнутому контуру, то первая и последняя петли ряда соединяются полу­столбиком без накида. Такой полустолбик иногда изображается маленькой дугой, замыкающей ряд.

                                      Полустолбики с накидом.

 Накидом называется нить, которую движением от себя набрасываем на крючок перед введе­нием его в петлю нижнего ряда. Сделаем накид, введем крючок в петлю нижнего ряда и, за­хватив нить, вытащим петлю. На крючке 3 петли . Снова захватив нить, протянем .ее через 3 петли. И так далее.

ТЕХНИКА ФИЛЕЙНОГО ВЯЗАНИЯ

В филейном вязании чередуются «пус­тые» и «заполненные» клетки, послед­ние образуют узор, В зависимости от размера клетки сетки бывают крупные и мелкие. Для мелкой сетки вяжут по­переменно 1 столбик с накидом и 1 воз­душную петлю, для крупной сетки — попеременно 1 столбик с накидом и 2 воздушные петли. Значком, + на схеме со­ответствует одной клетке узора, в этом случае вместо 1 воздушной петли вя­жут столбик с накидом, который при­крепляется к воздушной пегле, или к столбику с накидом предыдущего ря­да, см. схемы Аи В.

Плотность вязания. Для сетки типа А образец вязать по схеме А (крупная сет­ка), для сетки типа В образец вязать по схеме В (мелкая сетка).

Расчет набора воздушных петель цепочки

Для каждой клетки сетки типа А вязать по 3 воздушных петли, для сетки типа В — по 2 воздушных петли плюс 3 воз­душных петли подъема вместо 1-го столбика с накидом. Если 1 -й р. начина­ется пустой клеткой, то для нее вяжут требуемое количество воздушных пе­тель, т. е. 2 воздушные петли для сетки типа А, 1 воздушную петлю для сетки типа В, столбик с накидом вяжут в 8-ю петлю цепочки от крючка для сетки ти­па А и в 6-ю петлю для сетки типа В (см. схемы А и В).

Прибавление клеток в начале и в конце ряда

Если нужно прибавить пустые клетки в начале ряда, вяжут цепочку из воздуш­ных петель, расчет количества воздуш­ных петель см. рис. 1. Чтобы прибавить 1 клетку в конце ряда, после 2-х воздуш­ных петель вяжут 1 столбик с тремя накидами в петлю основания последнего столбика с накидом, для каждой следу­ющей прибавляемой клетки — во 2-ю петлю предыдущего столбика с тремя накидами, см. рис. 2. Чтобы прибавить в начале ряда заполненную клетку, де лают цепочку из соответствующего ко­личества воздушных петель и на ней вя­жут столбики с накидом, см. рис. 3. В конце ряда для каждой заполненной клетки вяжут 3 столбика с накидом с петлей прикрепления: сделать накид, из последней петли основания вытя­нуть новую петлю, см, рис. 4, захватить рабочую нить и провязать только эту петлю (« петля прикрепления), см. стрелку на рис. 4. Затем 3 петли на крючке провязать попарно в 2 приема. Каждую следующую петлю прикрепле­ния вязать из предыдущей. Рис. 4-а и 4-6 поясняют способ прибавления пустых клеток в конце ряда для мелкой сетки. Убавление клеток в начале и в конце ряда

В начале ряда убавляемое количество клеток пропускают, для этого их обвя­зывают соединительными столбика­ми, см. рис. 5; в конце ряда клетки про­сто не довязывают. Можно избежать утолщения, которое неизбежно возни­кает при обвязывании клеток соедини­тельными столбиками, если в преды­дущем ряду провязать последним тот столбик с накидом, над которым до­лжен начаться следующий укороченный ряд. Приведем несколько приме­ров. Если в начале следующего ряда нужно убавить только 1 клетку, тогда в предпоследнем столбике с накидом следует не довязать последние 2 пет­ли, сделать 1 столбике тремя накидами на последней петле основания, провя­зать вместе 3 раза по 2 петли, см. рис. 6, затем провязать вместе оставшиеся 3 петли. Если же нужно надвязать толь­ко одну пустую клетку, то вместо стол­бика с тремя накидами, рис. 6, следует связать 1 столбик с пятью накидами а последнюю петлю основания, и в этом случае петли на крючке вязать попар­но, последние 3 петли провязать одно­временно, см. стрелку на рис. 7, Если в начале следующего ряда должно быть на 2 клетки меньше, то вяжут по рис. 8 и 9. В последнем столбике с накидом не довязать последние 2 петли, для каж­дой воздушной петли сделать по 1 накиду, сделать 1 накид для 1 столбика с накидом, ввести крючок в петлю осно­вания, вытянуть как обычно новую пет­лю и провязать вместе 2 петли только 1 раз, сделать накиды для следующих воздушных петель, выполнить следующий   столбик с накидом, см, рис. 8. За­тем все петли на крючке провязать по­парно с помощью накида, см. рис 9. Три

петли последнего столбика с накидом провязать вместе, см, рис. 7. Следую­щие рисунки поясняют способ убавле­ния заполненных клеток: для каждого столбика с накидом провязать вместе только первые 2 петли. Затем все петли на крючке провязать попарно, см. рис. 10 и, наконец, последние 3 петли провя­зать вместе, см. рис. 11  

 

 


                                                       

 

 

 

 

 


 

 

 

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ УЗОРОВ

Ознакомившись с основными приемами вязания, учащиеся приступают к выполнению несложных узоров. Используя два, три и более приемов вязания в одном узоре, можно получить разнообразные мотивы в виде лапок, ракушек, рогаток, зубцов, листиков и др. Основанием этих узоров служит цепочка из воздушных петель. Узоры рекомендуется выполнять по схемам с условными обозначениями. Первую схему рисует на доске препо­даватель, остальные под диктовку — сами учащиеся. Такие упражнения помогают быстро запомнить изображения условных обозначений, научиться их применять.

 



 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

Технология выполнения Салфетки с геометрическим орнаментом

Размер: примерно 29x54 см    I

Вам потребуется: 100 г белой пряжи

"Relais 5" (100% хлопок, дл. нити=180       :

м/50 г), крючок № 2,00-2,5.

 

 

Выполнение: набрать 85 возд. п. + 1 п. подъема и вязать по схеме. Если значки соединены вверху, то данные п. вяжутся с общей вершиной, при

соединении   внизу   группа   п. вяжется в одну точку. Вместо 1 п. #~     ряда   вязать указанные возд. п. .    подъема. В ширину дважды пов-^С.  торить раппорт, в высоту начать '==*-  с 1-12 р., 6х повторить 3-12 р. и закончить 13-15 р. Окантовка:  связать по схеме круг А, повторяя рисунок. Круг замкнуть соед. ст. Оформление:  растянуть гото­вое изделие и высушить (см. \         общие рекомендации стр. 14).

Пояснения к схеме узора:

•  = / возд. п.

о = 1 соед. ст.

J   = 1 ст. без накида

Т = 1 ст. с нзкидом

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


УХОД ЗА ГОТОВЫМИ ИЗДЕЛИЯМИ

Хороший вид готового изделия зависит не только от качества выполненной работы, но и от его дальнейшей обработки.

В изделии, выполненном в технике фриволите, оставшиеся после завязывания узлов концы нитей с помощью тонкой иглы с большим ушком запрячем в узелки параллельно ведущей нити. Все концы оставим на какой-то одной стороне изделия.

Концы нитей в изделии, связанном крючком, спрячем среди столбиков с помощью крючка или иглы.

Заправив концы нитей, приступим к дальнейшей обработке изделия.

Утюжка. Готовое изделие, не требующее стирки, выгладим. Для этого разложим его на гладильной доске или мягкой под­стилке изнаночной стороной вверх, тщательно расправим каждый элемент, при необходимости изделие можно приколоть булавка­ми за пико.

Утюжим изделие через мокрую марлю, сложенную в 2-3 слоя, по частям, постепенно вытаскивая булавки. Если при этом образовалась складка, маленькой губкой увлажним место складки и прогладим вторично.

Отутюженное изделие слегка растянем, придавая ему пра­вильную симметричную форму, прогладим еще раз через марлю и оставим на подстилке до полного высыхания.

Стирка. Если изделие запачкалось во время изготовления, его необходимо аккуратно выстирать (тереть руками не рекомен­дуется). Изделие, выполненное из нити белого цвета, обернем вокруг бутылки и закрепим нитками. В глубокую кастрюлю или бидон положим на дно тряпочку или деревянный кружок, поста­вим сверху бутылку, зальем мыльный раствор и поставим на огонь. Доведем раствор до кипения и кипятим изделие на мед­ленном огне 1-1,5 часа. При необходимости процедуру повторим в чистом растворе.

После того, как раствор остынет, бутылку вынем и поставим под струю холодной воды. Выполоскав таким образом изделие, снимем его с бутылки.

Изделие, выполненное из цветных ниток, кипятить нельзя. Приготовим мыльный раствор, зальем в герметически закрываю­щуюся банку, опустим в него изделие. Закроем крышкой и потря­сем в течение 10-15 минут, затем изделие выполощем в холодной воде.

Чистое изделие завернем в сухую ткань и отожмем в нее излишки влаги, не перекручивая. Вынув изделие, сначала распра­вим его руками, потом разложим на подстилке, большой иглой расправим каждое пико и выгладим.

Подкрахмаливание. Опустим изделие в любой подкрахмали­вающий раствор и оставим на несколько минут, чтобы оно равно­мерно пропиталось. Вынув изделие, прокатаем его между ладо­нями, завернем в чистую ткань, отожмем, не выкручивая, и оста­вим в ткани на 30-40 минут.

"Подсахаривание". Цветные изделия подкрахмаливать нельзя (они становятся белесыми), их рекомендуется "подсахаривать". "Подсахаривание" применяется еще и тогда, когда сплетенному изделию необходимо придать определенную форму: вазочка, ко­робочка, корзиночка и т.д.

Приготовим сахарный раствор (вскипятим в 0,5 стакана воды 5 столовых ложек сахара), немного остудим и опустим туда изде­лие на 5-10 минут. Изделие вынем, слегка отожмем, удалим из­лишки влаги в чистую ткань, разложим на подстилке, расправив, большой иглой каждое пико, или натянем изделие на предмет, форму которого хотим придать, и оставим так до полного высы­хания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Расчет стоимости изделия:

 

 

1. Нитки для вязания «ИРИС»            - 60 руб.

 

 

                      2. Работа                                                - 285 руб.

 

 

                       Полная стоимость комплекта             - 345 руб.             

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы:

1. Н. И. Семенова. Крючок, Челнок и клубок. -Киев- изд.

    «ТАЙМ_АУТ» ,1995

 

2. Н. Будур. Полная энциклопедия женских рукоделий, М- 

    «ОЛМА-ПРЕСС», 1999

3. О.С. Попова, Н. И. Каплан,Русские художественные промыслы, -М.;

Знание, 1984

Т. И. Еременко. Кружок вязания крючком. _М.; Просвящение, 1984

4. Журнал «ЛЕНА-рукоделие №2/2004

 

 

 


 

 


 

 

 


 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Творческий проект по технологии Салфетка с геометрическим орнаментом"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

В филейном вязании чередуются «пус­тые» и «заполненные» клетки, послед­ние образуют узор, В зависимости от размера клетки сетки бывают крупные и мелкие. Для мелкой сетки вяжут по­переменно 1 столбик с накидом и 1 воз­душную петлю, для крупной сетки — попеременно 1 столбик с накидом и 2 воздушные петли.

Значком, + на схеме со­ответствует одной клетке узора, в этом случае вместо 1 воздушной петли вя­жут столбик с накидом, который при­крепляется к воздушной пегле, или к столбику с накидом предыдущего ря­да, см. схемы Аи В. Плотность вязания. Для сетки типа А образец вязать по схеме А (крупная сет­ка), для сетки типа В образец вязать по схеме В (мелкая сетка).

Расчет набора воздушных петель цепочки Для каждой клетки сетки типа А вязать по 3 воздушных петли, для сетки типа В — по 2 воздушных петли плюс 3 воз­душных петли подъема вместо 1-го столбика с накидом. Если 1 -й р. начина­ется пустой клеткой, то для нее вяжут требуемое количество воздушных пе­тель, т. е. 2 воздушные петли для сетки типа А, 1 воздушную петлю для сетки типа В, столбик с накидом вяжут в 8-ю петлю цепочки от крючка для сетки ти­па А и в 6-ю петлю для сетки типа В (см. схемы А и В).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 730 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.03.2014 1150
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ильина Татьяна Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ильина Татьяна Павловна
    Ильина Татьяна Павловна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22045
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическая экспертиза в работе с детьми и родителями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 28 регионов

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 27 регионов