132151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыУрок по теме: «Бизнес план»

Урок по теме: «Бизнес план»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Наименование предмета: ОСНОВЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ


ПЛАН УРОКА

МОДУЛЬ 8. Бизнес-план

ТЕМА УРОКА: Стандартный бизнес план.



ЦЕЛИ УРОКА:

  1. Познакомить учащихся с понятием бизнес- план; Обсудить структуру стандартного бизнес – плана;

  2. Научить учащихся понимать, что бизнес-план должен состоять из нескольких блоков информации;

  3. Развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения логически мыслить.

  4. Воспитание культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.


Тип урока: комбинированный

Формы организации учебной деятельности: фронтальная/индивидуальная

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Сообщение темы, целей и объяснение хода урока.

  1. Повторение пройденного материала.

Ответить на вопросы:

  1. Что такое бизнес?

  2. Кредит?

  3. Главное условие кредитования?

  4. Деньги?

  5. Предприниматель?


  1. Изучение нового материала.

Бизнес-план имеет две основные функции:

  • Во-первых показать человеку, начинающему дело, целесообразность и жизнеспособность его бизнес – идеи

  • Во-вторых, организовать сбор денежных средств у семьи, друзей или получение кредита в банке.

Стандартный бизнес –план обеспечивает сбор и учет необходимой информации. Тем не менее, финансирующие организации, такие как банки или инвестиционные фонды часто предъявляют собственные требования и могут запросить заполнения ими бизнес-плана.

Бизнес планы требуются всегда, когда необходимо получить деньги от банка, или от другой финансовой организации, а также при эмиссии акций.

Для предпринимателя его бизнес имеет огромное значение; для менеджера банка или фонда данный конкретный бизнес план — лишь один из многих, попадающих ему на стол. Вы должны не только получить его одобрение, но и вызвать к себе интерес. Для этого необходимо, чтобы Ваш бизнес план был:

ясным;

кратким;

логичным;

правдивым;

подтверждался цифрами.

Ясность

Человек, который будет читать Ваш план, очень занят, перед ним одновременно стоят многие другие проблемы, и сознательно или бессознательно, он судит о Вас по тому, как Вы выражаете свои мысли. В связи с этим:

пишите просто и ясно;

избегайте попыток высказать слишком много идей в одной фразе;

стройте речь так, чтобы каждое последующее предложение логически было связано с предыдущим;

не злоупотребляйте эпитетами;

приводите таблицы везде, где возможно.

Краткость

Если банкиру или менеджеру будет скучно читать представленный текст, маловероятно, что можно рассчитывать на его симпатию и понимание. Так что сокращайте в плане все второстепенное, оставляя только те важные сведения, которые непременно должны быть сообщены. Исключите подробные описания.

Логика

Факты и идеи, которые Вы излагаете, легче воспринимаются и производят большее впечатление, если следуют друг :»а другом в логической последовательности. Избегайте серий логически не связанных параграфов, даже если они хорошо написаны. Также убедитесь, что все, что вы написали в данном разделе, не противоречит тому, что скачано в других частях плана.

Правдивость

Не переоценивайте свои возможности. Цифры

Приводите только достоверные цифры. Банкир или инвестор, читающий Ваш план, всегда оперирует цифрами. Слова не действуют на них, если не подтверждаются цифрами, поэтому Вы должны представить максимально точные расчеты.


  1. Закрепление:

hello_html_m5c90419c.gif


1. Действующее лицо в рыночной экономике?

2. Дело, приносящее прибыль?

3. Предоставление денег в долг?

4. Документ перспективного планирования бизнесмена?

5. Главное условие кредита?

6. Управляющий?


  1. Домашнее задание

«ЗСБ» обучение предпринимательской деятельности в проф училищах, Модуль9 Тема 1, по конспекту составить кроссворд


  1. Подведение итогов урока



Краткое описание документа:

"Описание материала:

МОДУЛЬ 8. Бизнес-план

ТЕМА УРОКА: Стандартный бизнес план.

ЦЕЛИ УРОКА:

1. Познакомить учащихся с понятием бизнес- план; Обсудить структуру стандартного бизнес – плана;

2. Научить учащихся понимать, что бизнес-план должен состоять из нескольких блоков информации;

3. Развитие познавательных интересов, самоконтроля, умения логически мыслить.

4. Воспитание культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.

Тип урока: комбинированный Формы организации у семьи, друзей или получение кредита в банке. Стандартный бизнес –план обеспечивает сбор и учет необходимой информации. Тем не менее, финансирующие организации, такие как банки или инвестиционные фонды часто предъявляют собственные требования и могут запросить заполнения ими бизнес-плана. Бизнес планы требуются всегда, когда необходимо получить деньги от банка, или от другой финансовой организации, а также при эмиссии акций.

Для предпринимателя его бизнес имеет огромное значение; для менеджера банка или фонда данный конкретный бизнес план — лишь один из многих, попа­дающих ему на стол.

"1. "От каких условий зависит успех работы магазина детских игрушек?а) от усилий его сотрудников; б) от эффективности продвижения товара; в) от качества и разнообразия ассортимента товара; г) от наличия конкурентов; д) от демографического положения в регионе; е) верны пункты а, б, в, г. ж) верно все перечисленное.

2. Товар, реализуемый предприятием, находится на этапе зрелости. Определите цель продвижения товара в данных условиях: а) информация; б) напоминание; в) убеждение.

3. Персональная продажа - это... а) оплаченная форма неличностного представления то­варов (услуг); б) неличностное стимулирование спроса на товар (ус­лугу) через СМИ; в) презентация товара (услуг); г) личностное представление товара потенциальным потребителям; д) маркетинговая деятельность по стимулированию покупки. 4. Определите наиболее эффективный метод планиро­вания бюджета на продвижение товара (услуг): а) на продвижение определяются остаточные средства после распределения бюджета на все другие нужды пред­приятия; б) бюджет расходов на продвижение зависит от изме­нений прибыли предприятия; в) затраты на продвижение зависят от действий кон­курента в этой области; г) расходы на продвижение планируются в зависимос­ти от изменений объекта сбыта; д) бюджет на продвижение планируется в соответствии с общими целями и задачами фирмы.

5.Чем отличается реклама от других видов продвиже­ния? Определить неверные утверждения: а) точная, достоверная информация; б) ориентация на самую широкую аудиторию; в) использование игровых моментов; г) дорогой вид продвижения; д) обеспечивает личный контакт с потребителем; е) имеет краткосрочный эффект.

6. Большое внимание необходимо уделять рекламе, если... а) товар стандартен; б) товар специализированный; в) товар производственного назначения; г) товар первой необходимости; д) характеристика и вид товара не имеют значения.

7. При выборе средств продвижения фирма приняла решение до минимума сократить бесполезную аудито­рию. Какому средству окажет предпочтение фирма, при­держиваясь данного условия? а) специализированный журнал; б) общественно-популярный журнал; в) телевидение; г) витрины. 8. Какие средства вы будете использовать, если ваш то­вар находится на этапе продвижения? а) телевидение; б) газеты и журналы; в) упаковку; г) общественный транспорт; д) презентацию; е) витрины; ж) сувениры.

Общая информация

Номер материала: 34276031248

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.