Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Игра-путешествие «Литературная эпоха» (по творчеству Шолом-Алейхема)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Игра-путешествие «Литературная эпоха» (по творчеству Шолом-Алейхема)

библиотека
материалов







Конкурсная работа

внеклассного мероприятия

«Педагогическая мастерская»



Игра-путешествие

«Литературная эпоха»,

посвященная юбилею Шолом-Алейхема.







Выполнил:

учитель русского языка и литературы

МБОУ СОШ № 8 села Аур,

Громова Наталья Александровна,







2014 г.

Пояснительная записка

«Шолом-Алейхем!» - мира и здоровья!

Нет имени щедрее и добрей…

(Самуил Маршак, стихотворение «Доброе имя»)



Предметная область: Литературное краеведение.

Цели:

Обучающие:

  • Обеспечить применение знаний в творческой ситуации.

  • Способствовать самостоятельному приобретению новых знаний.

Воспитывающие:

  • Воспитывать положительное отношение к наследию прошлого.

  • Возбудить интерес к культуре русского народа.

  • Формировать умение работать в группе.

Развивающие:

  • Развивать монологическую речь и речь вопросно-ответной формы.

  • Развивать коммуникативную культуру.

Задачи:

  • познакомить учащихся с личностью и творчеством Шолом-Алейхема, расширить кругозор обучающихся.

Участники: обучающиеся 5-10 классов;

Количество человек в команде – 6-8 человек.

На каждой станции по 2 ведущих (учитель и ученик 11 класса в качестве помощника)


Командам выдается маршрутный лист.


Маршрутный лист команды __________________

Станция

Содержание

Баллы

1. Станция

(каб. № 1)

«Шолом-Алейхем - человек и писатель»




2. Станция

(каб. № 2)

«Викторина»





3. Станция (каб. № 3)

«Памятники»




4. Станция

(каб.№ 4)

«Крестики - нолики»


5. Станция

(каб. № 5)

«Библиотека»




6. Станция «Конечная»

(каб.№ 1)

Подведение итогов. Награждение

Итого:





Описание игры:

После того, как команды определились с названием (вытянув конверт), получили маршрутный лист, то могут смело отправляться в путь. За каждый правильный ответ, на любой из станций, команда получает жетоны (стоимость одного жетона – 1 балл). Таким образом, команды могут сами подсчитать количество набранных баллов. Команда, набравшая в конце игры наибольшее количество жетонов (баллов), побеждает.

За ходом игры смотрит компетентное жюри, состоящее не менее чем из 3-х человек. Жюри контролирует ход игры, регламент и пресекает нарушения.

Желаем всем удачи!!!


Девиз игры: «Мир – Вам!» (на плакате)



Ход игры:

Игра состоит из пяти станций:

  1. «Шолом-Алейхем – человек и писатель» (познавательная)

Первая станция является познавательной, в некоторой степени организационной. Здесь ведущие знакомят ребят с личностью и творчеством писателя, мирового классика Шолом- Алейхема, рассказывают о его семье, творческой деятельности. Этот этап занимает больше времени, чем всех остальные. Здесь ребята задерживаются на 10-15 минут. На последующих станциях время устанавливает организатор, предусмотренное жюри предварительно. По истечению этого времени команда покидает этап в независимости от успешности выполненного задания.

Целесообразно использовать на данном этапе работы мультимедийную презентацию, средства ИКТ, организовать выставку книг Шолом-Алейхема (в чем мне помог библиотекарь Волкова Антонина Ивановна). Рассказ ведущего сопровождается слайдом. Это и эффективно, и интересно, материал запомнится лучше и воспримется более осознано с просмотренной картинкой.

  1. «Викторина» (интеллектуальная) - 5 минут

Команды отвечают на ряд вопросов по творчеству Шолом-Алейхема. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.



  1. «Памятники» (творческая лаборатория) – 3 минуты

Участники соотносят архитектурное произведение с городом, в котором он находится.

Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.



  1. «Крестики - нолики» (соревнование) – 7 минут

Соревнование по принципу всем известной игры. Отвечают на вопрос и получают возможность хода, отвечают неверно, ход переходит к организатору (ведущему).



  1. «Библиотека» (интеллектуальная) – 3 минуты

Командам необходимо по названию книг определить произведения, принадлежавшие Шолом-Алейхему.

Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.

В игре принимают участие пять команд:

  1. «Блуждающие звезды»

  2. «Мечтатели»

  3. «Еврейские писатели»

  4. «Актёры»

  5. «Нынешние дети»

Приложение для организатора

1 станция «Шолом-Алейхем – человек и писатель» (познавательная)

Для мультимедийной презентации можно использовать следующий материал:

ШАЛО́М АЛЕЙХЕ́М  (псевдоним, настоящее имя Шолем Рабинович) - еврейский писатель. Один из классиков идиш литературы. Писал на идиш, а также на иврите и русском.  Родился в семье, соблюдавшей еврейские традиции. Отец Шалом Алейхема, Менахем-Нохум Рабинович, был состоятельным человеком, но позднее разорился, мать торговала в лавке. Детские годы Шалом Алейхем провел в местечке Воронково Полтавской губернии hello_html_m3263a20c.jpg

Затем, обеднев, семья вернулась в Переяславль. Шалом Алейхем получил основательное еврейское образование, почти до 15 лет изучал Библию и Талмуд под наблюдением отца. В 1873–76 гг. учился в русской гимназии в Переяславле, после окончания которой стал частным учителем русского языка. Тогда же написал по-русски первый рассказ «Еврейский Робинзон Крузо». 

В 1877–79 гг. был домашним учителем в семье богатого арендатора Лоева в местечке Софиевка Киевской губернии. Полюбив свою юную ученицу, Ольгу Лоеву, Шалом Алейхем посватался к ней, но получил отказ и, покинув дом Лоева, вернулся в Переяславль. В 1881–83 гг. был казенным раввином в городе Лубны, где занялся общественной деятельностью, пытаясь обновить жизнь местной еврейской общины. Одновременно публиковал статьи в ивритском журнале «Ха-Цфира» и газете «Ха-Мелиц». Писал и по-русски, посылал рассказы в различные периодические издания, но получал отказы. Лишь в 1884 г. был опубликован рассказ «Мечтатели» в «Еврейском обозрении». 

В мае 1883 г. Шалом Алейхем женился на Ольге Лоевой, оставил место казенного раввина и переехал в Белую Церковь близ Киева. В 1885 г. после смерти тестя Шалом Алейхем стал наследником большого состояния, завел коммерческие дела в Киеве, играл на бирже, но неудачно, что привело его в скором времени к банкротству, однако дало бесценный материал для многих рассказов, в частности, для цикла «Менахем-Мендл».

В 1888–90 гг. выступил как издатель альманаха-ежегодника «Ди идише фолксбиблиотек». В 1892 г., поселившись в Одессе, пытался продолжить свою издательскую деятельность, выпускал журналы. В 1893 г. Шалом Алейхем вернулся в Киев и снова занялся биржевой деятельностью. 

В 1900 г. участвовал в выступлениях на вечерах в Киеве, Бердичеве и Белой Церкви вместе с М. Варшавским, которому в 1901 г. Шалом Алейхем помог выпустить сборник стихов и песен.  Излюбленным видом общения Шалом Алейхема с читателями стали вечера, на которых он выступал с чтением рассказов; в течение 1905 г. он выступил в Вильне, Ковне, Риге, Лодзи, Либаве и многих других городах.

Бурные революционные события в России и особенно погром в Киеве в октябре 1905 г. вынудили Шалом Алейхема с семьей уехать. В 1905–1907 гг. он жил во Львове, посетил Женеву, Лондон, побывал во многих городах Галиции и Румынии, в конце октября 1906 г. прибыл в Нью-Йорк, где был горячо принят еврейской общиной. Он выступил в помещении «Грэнд Тиэтер», а летом 1907 г. переехал в Швейцарию. В Нью-Йорке Шалом Алейхем успел опубликовать первые главы повести «Мальчик Мотл», а в мае 1908 г. выехал в турне с чтением своих рассказов по Польше и России. hello_html_3cbd0a4.jpg

Во время выступлений Шалом Алейхем заболел туберкулезом легких и на несколько месяцев слег в постель. По настоянию врачей отправился на курорт в Италию. С 1908 г. по 1914 г. Шалом Алейхем лечился на курортах Италии, Швейцарии, Австрии и Германии, но не прерывал творческой деятельности, следя за общественно-политическими и литературными событиями. Однако в начале 1913 г. болезнь вновь обострилась. Первая мировая война застала Шалом Алейхема в Германии. Как подданный России он был интернирован в нейтральную Данию, откуда в декабре 1914 г. переехал в Нью-Йорк. 

В 1915–16 гг. продолжал публичные выступления, в том числе и для заработка. Он побывал в Кливленде, Детройте, Цинциннати, Торонто и Монреале. Последнее выступление состоялось в Филадельфии в марте 1916 г. Для лечения писатель часто выезжал в санаторий городка Лейквуд (близ Нью-Йорка). В мае 1916 г. Шалом Алейхем умер. На похороны писателя пришло несколько сот тысяч человек (еврейские предприятия Нью-Йорка в этот день были закрыты). hello_html_m6529ac94.jpg

В начале 1880-х гг., после долгих размышлений Шалом Алейхем пришел к решению писать на идиш. В 1883 г. в еженедельнике  «Юдишес фолксблат» Шалом Алейхем опубликовал произведения на идиш — повесть «Цвей штейнер» («Два камня») и рассказ «Ди выборес» («Выборы»), впервые подписанные псевдонимом Шалом Алейхем («Мир вам» - примерно соответствует русскому «Здравствуйте!»).

В еженедельнике выходила большая часть его произведений этого периода: юмористический рассказ «Ан ибершрайбунг цвишн цвей алте хавейрим» («Переписка двух старых друзей»), роман «Наташа» (в поздних изданиях «Тайбеле»), «Контор-гешихте» («Конторская история»), «Ди велтрайзе» («Кругосветное путешествие») и другие.  В 1880-е гг. Шалом Алейхем сформировался как писатель. Он пробовал себя в поэзии, написал несколько стихотворений по-русски (явно подражая Н. А. Некрасову), в том числе «Дочь еврея», «Еврейские крючкотворы», «Спи, Алеша» и другие. Опубликовал газетные фельетоны-зарисовки: «Картины бердичевской улицы», «Картины житомирской улицы», «Письма, перехваченные на почте», «С дороги» и другие, в которых обличение нравов еврейских кварталов сопровождалось грустной лирической интонацией. 

Во второй половине 1880-х гг. Шалом Алейхем начал борьбу с бульварной литературой, ярким воплощением которой был для него романист Шомер. В своем памфлете «Суд над Шомером» Шалом Алейхем обличал эпигонские легковесные сюжеты и надуманные коллизии бульварных романов. hello_html_224f90a9.jpg

В 1887 г. Шалом Алейхем напечатал в газете «Юдишес фолксблат» рассказ для детей «Дос месерл» («Ножик»), горячо встреченный еврейской критикой всех направлений. В 1888 г. умер отец Шалом Алейхема, памяти которого он посвятил книгу рассказов «А бинтл блюмен, одер Поэзие он грамен» («Букет цветов, или Стихотворения в прозе»). 

Важным этапом в творческой биографии Шалом Алейхема стало издание в 1888–90 гг. альманаха-ежегодника «Ди идише фолксбиблиотек», в котором он собрал лучшие писательские силы той поры. Шалом Алейхем опубликовал в этом альманахе свои романы «Стемпеню» (1888) и «Йоселе-соловей» (1889), в которых описаны трагические судьбы талантливых людей-самородков. Продолжением сатирической линии ранних рассказов и фельетонов был роман «Сендер Бланк ун зайн гезиндл» («Сендер Бланк и его семейка», 1888). 

Сборники «Ди идише фолксбиблиотек» вызвали полемику в ивритской и русско-еврейской прессе о роли языка и литературы на идиш в жизни еврейства. Альманах упрочил позиции языка идиш и литературы на нем. Однако финансовый крах не позволил Шалом Алейхему продолжить издание.  В следующем издании, которое предпринял Шалом Алейхем, — журнале «Кол мевассер» — он был единственным автором. Издание просуществовало недолго, но Шалом Алейхем успел напечатать в нем ряд литературно-критических статей и первый цикл рассказов «Лондон» из задуманного им сатирического романа в письмах «Менахем-Мендл» (роман построен в виде переписки незадачливого биржевика с женой Шейне-Шейндл). Шалом Алейхем сотрудничал также в русскоязычном «Одесском листке» и в прессе на иврите.

Сатирическая комедия о биржевых спекулянтах «Якнехоз, одер Дер гройсер берзен-шпил» («Якнехоз, или Большая биржевая игра», ставилась на сцене под названием «Ойсвурф /«Изверг»/) имела громадный успех у публики. Изданная отдельной книжкой, она была конфискована цензурой.

В том же году писатель в альманахе «Дерхойзфрайнд» опубликовал начало одного из самых значительных своих произведений «Тевье дер милхикер»(«Тевье-молочник»). hello_html_m42e6bb15.jpg

В то же время Шалом Алейхем продолжал публикацию сатирических фельетонов в американской прессе на идиш. В первых номерах «Дер юд» Шалом Алейхем опубликовал два новых монолога из «Тевье-молочника»: «Химера» и «Нынешние дети» и третью серию писем Менахема-Мендла под названием «Миллионы». Он публикуется также в еженедельных газетах «Ди идише фолксцайтунг» и «Фройенвелт». На рубеже веков опубликованы также рассказы: «Дер зейгер» («Часы»), «Пурим», «Хануке-гелт» («Хануккальные деньги») и другие, в которых ощущалось уже зрелое мастерство.

С начала 1900-х гг. Шалом Алейхем занимался исключительно литературой, заметно выросло его писательское мастерство. Опубликованные в 1902 г. в «Дер юд» рассказы «Вен их бин Ротшилд» («Будь я Ротшильдом»), «Ойфн фидл» («На скрипке»), «Дрейфус ин Касрилевке» («Дрейфус в Касриловке»), «Дер дайч» («Немец») и многие другие представляют собой образцы того особого юмора, «смеха сквозь слезы», который стал известен в мировой литературе как «юмор Шалом Алейхема» и полнее всего проявился в повести «Мотл Пейси дем хазнс» («Мальчик Мотл», 1907). hello_html_78d15a1b.jpg

После Кишиневского погрома в 1903 г. Шалом Алейхем стал составителем сборника «Хилф» («Помощь»). Вскоре в издательстве «Тушия» вышло первое собрание сочинений Шалом Алейхема в четырех томах «Але верк фун Шолем Алейхем». Другое варшавское издательство выпустило двухтомник «Дерцейлунген ун монологн» («Рассказы и монологи», 1905). В 1909 г. в газете «Ди найе велт» (Варшава) Шалом Алейхем опубликовал рассказ «Кейвер овес» («Могилы предков») из цикла «Железнодорожные рассказы».  hello_html_m67ba2d6c.jpg

Американский этап в творчестве Шалом Алейхема был, несмотря на смертельную болезнь, крайне насыщенным. В 1915–16 гг. Шалом Алейхем интенсивно работал над автобиографическим романом «Фунем ярид» («С ярмарки»), в котором дал эпическое описание отцовского дома, двора, своего детства, отрочества. По замыслу роман должен был состоять из десяти частей. Первые две части романа вышли отдельной книгой в Нью-Йорке в 1916 г. Третью часть начала печатать в феврале 1916 г. газета «Вархайт», но она осталась незаконченной. Этот роман Шалом Алейхем считал своим духовным завещанием: «Я вложил в него самое ценное, что у меня есть, — сердце свое. Читайте время от времени эту книгу. Быть может, она ... научит, как любить наш народ и ценить сокровища его духа»

В этот же период Шалом Алейхем опубликовал вторую часть своей уже ставшей знаменитой повести «Мальчик Мотл» — «В Америке».

Одним из главных произведений Шалом Алейхема стал роман «Ди блонджнде штерн» («Блуждающие звезды»), над которым Шалом Алейхем работал в 1909–10 гг. Первая часть романа «Актеры» впервые появилась в газете «Ди найе велт» в 1909–10 гг., вторая часть «Скитальцы». «Блуждающие звезды» — высшее достижение Шалом Алейхема в жанре романа, чему не помешала некоторая сентиментальность фабулы. Роман выдержал огромное число изданий на идиш, английском, русском и многих других языках мира. Многочисленные инсценировки романа вошли в репертуар еврейских театральных трупп Америки и Европы.

Значение творчества Шалом Алейхема для еврейской литературы огромно. В произведениях Шалом Алейхема больше, чем в творчестве какого-либо другого еврейского писателя, выражены стремление и способность еврейского народа возрождаться. Шалом Алейхем смог показать еврейскую жизнь как «еврейскую комедию», а не как трагедию рассеяния, о которой писало большинство его предшественников и современников.

После смерти Шалом Алейхема в американской еврейской печати публиковались в 1916–18 гг. отдельные произведения из его творческого наследия.

В Советской России творчество Шалом Алейхема поначалу воспринималось как наследие еврейской «буржуазной культуры», не вписывавшееся в рамки пролетарской революционной культуры, но к середине 1930-х гг., с обращением советского идеологического руководства к «национальной идее», запреты были сняты, и имя Шалом Алейхема признано достоянием «еврейской народной литературы». Шалом Алейхем был признан классиком, о его творчестве были написаны сотни статей и рецензий. hello_html_42fe356e.jpg

Произведения Шалом Алейхема переведены на десятки языков мира. Он, наряду с М. Твеном, А. П. Чеховым и Б. Шоу, признан ЮНЕСКО одним из величайших в мировой литературе писателей-юмористов.

О Шалом Алейхеме написаны монографии — на идиш:

  • «Шалом Алейхем и его герои», 1959,

  • «Книга о Шалом Алейхеме», под редакцией И. Д. Берковича, 1967;

Мемориальный дом-музей Шалом Алейхема существует и на Украине, на родине писателя в городе Переяславе-Хмельницком. В 1997 г. установлен памятник Шалом Алейхему в Киеве.hello_html_6767439a.jpg







Приложение для организатора

2 станция «Викторина» (интеллектуальная)

Задание: Ответьте на данные вопросы.

  1. Кто такой Шолом–Алейхем? (писатель)

  2. Где провел детские годы будущий писатель? (местечко Воронково Полтавской губернии)

  3. Назовите первый рассказ на русском языке. («Еврейский Робинзон Крузо»).

  4. Каким образом Шолом-Алейхем разбогател? (стал наследником после смерти тестя)

  5. Кто помог Шолом-Алейхему вернуть долги после банкротства? (тёща)

  6. Какому русскому поэту подражал Шолом-Алейхем, пробуя себя в поэзии? (Н.А. Некрасов)

  7. Что такое альманах? (непериодическое литературное издание)

  8. Что такое турне? (путешествие, поездка)

  9. Какое произведение автора, имевшее большой успех у публики, было конфисковано цензурой? («Больная биржевая игра»)

  10. О каких еврейских праздниках пишет Шолом-Алейхем в своих произведениях (пурим, ханука)

  11. Что такое «смех сквозь слезы» у Шолом-Алейхема? (юмор)

  12. В каких городах установлены памятники Шолом-Алейхему? (Киев, Москва, Биробиджан, Нетания (Израиль), Переяславль)









Приложение для организатора

3 станция «Памятники» (творческая лаборатория)

Задание: Определите, в каком городе находятся данные архитектурные произведения.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Ш-А, ВЫСТАВКА\250px-Памятник_Шолом-Алейхему_в_Биробиджане.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Ш-А, ВЫСТАВКА\дом писателя одесса, украина.JPG

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Ш-А, ВЫСТАВКА\ПАМЯТНИК В МОСКВЕ.jpg

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Ш-А, ВЫСТАВКА\ПАМЯТНИК В НЕТАНИИ.jpg

5.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\Ш-А, ВЫСТАВКА\ПАМЯТНИК Ш-А В КИЕВЕ.jpg

6.

hello_html_m5cb964f6.png

Подсказки:

А) Памятник Шолом-Алейхему в Киеве

Б) Памятник Шолом-Алейхему в Биробиджане

В) Памятник Шолом-Алейхему в Израиле

Г) Памятник Шолом-Алейхему в Москве

Д) Памятник Шолом-Алейхему в Одессе

Е) Памятник Шолом-Алейхему в Переяславе-Хмельницком.



































Приложение для организатора

4 станция «Крестики - нолики» (соревнование)

Задание: Отвечая на вопросы, вам предоставляется возможность хода в игре и шанс выиграть.



Примерные вопросы:

  1. Назовите настоящее имя Шолом – Алейхема. (Соломон или Шолем)

  2. Как звали возлюбленную Лоеву? (Ольга)

  3. Что стало для Шолом-Алейхема излюбленным видом общения с читателями? (вечера–выступления)

  4. Основателем какой литературы стал Шолом-Алейхем? (литературы на идиш)

  5. Что означает псевдоним Шолом-Алейхема? («Мир – вам!» или «Здравствуйте!»)

  6. Назовите произведение Шолом-Алейхема, ставшее достижением в жанре романа. («Блуждающие звезды»)

  7. Кем стал Шолом-Алейхем после окончания русской гимназии в Переяславле? (учитель русского языка)

  8. Шолом-Алейхем писал на русском языке? (да)

  9. Что привело семью Шолом-Алейхема к банкротству? (игра на бирже)











Приложение для организатора

5 станция «Библиотека» (интеллектуальная)

Задание: Вашему вниманию предоставлены книги, на которых указаны их названия, а вот истинный автор скрыт. Найдите книги, написанные Шолом-Алехемом.

Командам предоставляются несколько книг, ориентировочно 10-15 книг, среди которых могут быть представлены книги отечественных классиков.

Для каждой команды, учитывая их возрастные особенности, могут быть книги авторов ранее изучаемых. Это не столько упростит их работу, сколько заставит вспомнить ранее изученный материал.



























Приложение для организатора

6 станция «Конечная» (позитивная)



Подведение итогов. Награждение команды-победительницы, набравшей наибольшее количество баллов.

Хочется закончить сегодняшнее мероприятие, посвященное юбилею великого еврейского писателя, строчками Самуила Яковлевича Маршака:

Потомков ты приветствуешь веселым,

Простонародным именем, поэт.

«Шолом-Алейхем» и «Алейхем-Шолом» -

Таков привет старинный и в ответ.



Пройдет еще 150 лет, и еще 150 лет, а творения великого еврейского писателя будут по-прежнему с интересом и удовольствием читаться во всех уголках земли.



















Использованная литература:

  1. Собрание сочинений, том первый  ГИ художественной литературы, Москва, 1959.

  2. Иосиф Лахман «Мой Шолом-Алейхем». Собрание сочинений т.6, с.7. - М.: 1973.

  3.  Бажан М. «Слово светлой веры в человека» // Шолом- Алейхем. Собр. соч.: В 6 т. М., 1971.

  4. Фадеев А.А. «Вечер памяти Шолом-Алейхема» // Литературная газета. 1939.

  5.  Сарашевская Е. «Дедушке еврейской литературы посвящается» // Биробиджанер штерн. 2011. 12 янв.

  6. Серебряный И.А. «Шолом-Алейхем и народное творчество». М., 1959. С. 133—134.

  7. Литваков М.// «Литературная энциклопедия». М., 1932. T. 6.

  8. Маркиш П. «Шолом-Алейхем» // Известия. 1939.

  9. Гурштейн А.Ш. «Шолом-Алейхем» // Правда. 1939.

  10. Интернет-ресурсы: «Либрусек», «Электронная энциклопедия».

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Данная методическая работа разработана к юбилею великого еврейского писателя Шолом-Алейхема. Работа представляет собою игру-путешествие по станциям, их пять, но может быть и больше (это на усмотрение учителя-организатора). В игре принимают несколько команд (5 или 6) по 8 участников.

На каждой станции участников ждут интересные испытания, в которых командам смогут принять активное участие, применить все свои знания по данной теме в необычной ситуации.

Задания носят различный характер. Это познавательная деятельность, интеллектуальная и творческая. За правильные команды получают жетоны, стоимость каждого жетона один балл. один балл. Таким образом, в игре побеждает та команда, которая зарабатывает наибольшее количество баллов.

Игровая деятельность активизирует работу детей, поэтому считаю, что эта творческая идея придется многим учителям по вкусу, поможет в работе с классными коллективами, в учебной работе. Желаю вам удачи!
Автор
Дата добавления 12.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров618
Номер материала 34281031227
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх