-
Курсы
-
Другое
Найдено 50 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Урок озёра@SEP@Thumbs.db
Урок озёра@SEP@Образование болот.mpg
Урок озёра@SEP@Озёра.ppt
Урок озёра@SEP@Озеро Байкал.mpg
Урок озёра@SEP@Фото Байкал.ppt
Цель урока: Изучить природные особенности озёр.
Озёра
Задачи урока:
Сформировать понятие об озере;
Изучить происхождение озерных котловин;
Уметь приводить примеры озёр;
Знать виды озёр: сточные и бессточные, солёные , пресные;
Продолжать развивать умения работать с картами атласа и контурной картой;
Воспитывать экологические и эстетические чувства к красоте и чистоте озёр;
Воспитывать чувства гордости за свой край, страну.
Повторение
Заполните таблицу
Расскажите об озере, которое вы видели?
- Чем озеро отличается от реки?
- Что называется болотом?
- В результате каких процессов возникают пещеры?
- Что называется озером?
Озеро – замкнутый водоём, образовавшийся на поверхности суши в природном углублении.
Найдите любое озеро на карте, определите как оно обозначается на картах?
- Чем отличается озеро от моря и реки?
В отличие от моря озеро не является частью океана, а в отличие от реки в озере вода не течёт, а стоит на одном месте.
Найдите и запишите в тетрадь озёра:
Каспийское
Самое большое –
Самое глубокое –
Самое высокогорное –
Самое солёное –
Самое маленькое –
Самое мелководное –
Байкал
Титикака
Большое Солёное
Женевское
Чад
Углубления, в которых находятся озёра называются озёрными котловинами
Виды озёрных котловин:
Тектонические (образовались в грабенах и прогибах земной коры – Байкал, Танганьика)
Ледниковые (образовались в углублениях выработанные ледником – Ладожское, Онежское)
Запрудное (образовалось в результате обвалов горных пород в горах – Сарезское)
Термокарстовые (возникают в результате таяния вечной мерзлоты, зоне тундры)
Карстовое (образовалось в результате вымывания горных пород, встречаются на Урале, Кавказе, Крыму)
Остаточное (образовалось на месте древних водных бассейнов – Аральское, каспийское, Чад, Эйр)
Вулканическое (образовалось на месте кратеров вулканов – Кроноцкое, Курильское)
Лиманное ( образовалось в результате отделения от моря песчаной косой, в Черном, Азовском морях)
Старица (образуются в поймах рек)
Образование старицы
Определите, что изображено на фотографиях.
Как они образуются?
Постепенно озеро превращается в болото. Со временем часть озера начинает зарастать водной растительностью. В результате отмирания растительности накапливаются илистые отложения, на которых поселяются болотные виды растений. Таким образом, постепенно происходит зарастание озера и превращение его в болото.
Болото – участок земной поверхности сильно увлажненный и поросший влаголюбивой растительностью
Разновидности озер
Вулканические озера
Запрудное озеро
Сарезское
Замерзшее озеро
Горное озеро
Ледниково-тектонические
Верхнее
Ладожское
Мичиган
Онтарио
Тектонические
Байкал
Виктория
Ньяса
Титикака
Танганьика
Остаточное
Эйр
Виды озёр
Сточные
Бессточные
Пресные
Солёные
Пользуясь атласом определите, сточными или бессточными,
пресными или солёными
являются озёра:
Виктория, Ньяса, Верхнее, Ладожское, Балхаш, Чад, Эйр,
Аральское, Каспийское,
Танганьика, Титикака, Байкал.
Обозначьте озёра в к/к
Практическая работа
Определение Г.П. озера на карте
Ход работы:
Найдите озеро на карте и напишите его название.
Определите, на каком материке и в какой его части находится.
Укажите между какими параллелями и меридианами располагается.
Укажите происхождение озерной котловины
Определите сточное или бессточное озеро.
Определите, какие географические объекты расположены рядом с озером.
Значение озера.
Варианты: о. Виктория, о. Верхнее, о. Байкал
Решите тест
Подберите к терминам в левой колонке, определения из правой.
Домашнее задание
Параграф
Задание в печатной тетради
подготовиться к географическому диктанту по номенклатуре и понятиям по теме «Воды суши»
"Описание материала:
При изучении данной темы учащиеся изучат понятие озера, рассмотрят какие озера бывают по солености, стоку воды, происхождению. В ходе урока ребята показывается видеоролик как образуются озера и их превращение в болото. Кроме этого рассказывается о самом глубоком озере мира - Байкал с демонстрацией фотографий об озере. Учащиеся в ходе урока также выступают с заранее подготовленными сообщениями о каком-нибудь озере. В конце уроке учащимся предлагается выполнить практическую работу по определению географического положения озера. В качестве рефлексии предлагается выполнить небольшой тест.
Профессия: Преподаватель географии
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
