1000

Урок чтения «М.М. Пришвин «Моя Родина»»

Предпросмотр материала:

Урок чтения в 3 классе.

 

Тема: М.М.Пришвин «Моя Родина».

Цели: 1. Введение в тему «Люби живое», знакомство с творчеством                

               М.М.Пришвина.

            2. развитие навыков сознательного, выразительного чтения.

            3. Воспитание любви к природе, бережное отношение к ней.

 

Ход урока.

I.                   Оргмомент.

II.                Вступительная беседа.

-         Сегодня мы начинаем изучение новой темы «Люби живое» (тема записана на доске)

-         Изучение этой темы начнем с произведений М.М.Пришвина (портрет)

-         М.М.Пришвин – замечательный писатель. Он написал много книг, и каждая из них несет все новые и новые открытия.

Вся жизнь М.М.Пришвин была посвящена природе и связана с

ней. Он любил лес и все живое.  М.М.Пришвин был уже старым человеком, а все равно мог уйти далеко в лес и бродить там с утра до вечера то с корзинкой для грибов, то с ружьем и охотничьей собакой и уж непременно со своей записной книжкой.

            Когда читаешь рассказы Пришвина, то кажется, что писатель взял тебя за руку и повел за собой. Вы увидишь словно своими глазами все, о чем в них написано, научишься еще лучше любить и понимать родную природу. Она станет твоим другом. А когда у человека есть настоящий друг, он становится умнее и добрее.

            У М.Пришвина было очень ценное качество: каждый раз он открывал для себя что-нибудь новое в природе и умел передавать свои чувства читателями.

(  выставка книг)

 

III.             Один из его рассказов – «Моя родина».

(чтение рассказа хорошо подготовленными учащимися)

-         Послушайте его и попробуйте определить настроение рассказа по словарю (словарь настроений).

-         Какое настроение вызвал у вас рассказ?

-         Как вы понимаете выражение «Кладовая Солнца»? (имеет переносное значение. Знаток русского языка, М.М.Пришвин создал много метких изречений и словосочетаний. Ему принадлежат выражения «Весна света» (о необычайных светлых мартовских днях), «Глаза земли» (лесные озера, отражающие небо). «Кладовая солнца» - так образно называет М.М.Пришвин природу. Солнце дает свет, тепло, жизнь; природа – хранительница жизни, зеленых богатств)

 

 

Физпауза.

Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Их опустили, кисти стряхнули – ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это к нам птицы летят.

Как они сядут – тоже покажем, крылья сложили назад.

 

IV.            Работа над содержанием текста.

-         Прочитаем это рассказ цепочкой.

-         Давайте разделим его на части. (работа в группах)

-         Составим план. (Работа в тетрадях)

1.     Вкусный чай.

2.     Вставать до солнца.

3.     «Охота» за наблюдениями.

4.     Призыв к молодым друзьям.

Слово учителя. (музыкальное сопровождение).

Родина для человека начинается с песни матери, с картинки в букваре, с березки, растущей рядом. Так и для автора рассказа Родина связана с детскими воспоминаниями о деревне. Стремясь еще и еще раз встретиться с радостью, мальчик стал рано вставать. Это вошло в привычку. И, став взрослым, М.М.Пришвин сознает, как приятно и полезно работать ранним утром.

Совершая прогулки, он внимательно смотрит вокруг, изучает природу, радуется новым находкам. Рассказывая об этом, он призывает читателя наблюдать за природой, любить и беречь все живое. Для  М.М.Пришвина слова «природа» и «Родина» неразделимы.

 

V.               Обобщение.

-         Прочитайте рассказ еще раз и выделите в нем слова, выражающие его основную мысль. (призыв).

-         У нас всегда перед глазами одно из его изречений «Охранять природу, значит охранять Родину». Как это понимать? (природа – часть Родины)

-         Давайте подумаем, что значит охранять природу. Что может сделать каждый из вас для охраны природы? (не губить ничто живое, помогать растениям и животным, живущим рядом с нами).

Охранять: наблюдать, беречь, заботиться, помогать, обогащать, любить.

В нашей стране существует Закон об охране природы. Он обязывает людей беречь природу, помогать ей, постоянно заботиться о ней.

 

VI.            Итог.

-         С каким произведение познакомились на уроке?

-         Чему нас учит писатель М.М.Пришвин?

-          

VII.         Д/З. С. 59-61, выучить абзац наизусть.

 

VIII.      Оценки.

           

 

0%

Краткое описание материала

Урок чтения «М.М. Пришвин «Моя Родина»»

    DOCX

12.03.2014

1772

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Чибисова Светлана Александровна

Чибисова Светлана Александровна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 21337
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 21337
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Чибисова Светлана Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: