Инфоурок › Иностранные языки ›Презентации›Учебное занятие “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе”

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Учебное занятие “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе”

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация17.ppt План.doc

Выбранный для просмотра документ Презентация17.ppt

Скачать материал "Учебное занятие “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе”"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Курс повышения квалификации

Требования промышленной безопасности в химической, нефтехимической и нефтеперерабатывающей промышленности (Б.1)

72 ч. — 180 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Курс профессиональной переподготовки

Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель французского языка

300/600 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 170 человек

Курс повышения квалификации

Основные методики обучения немецкому языку

36 ч. — 144 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 100 человек

Курс повышения квалификации

Письмо: методика подготовки учащихся к ОГЭ по английскому языку

36 ч. — 180 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 111 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 333 человека
Смотреть ещё 4 838 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Хәерле иртә!

    1 слайд

    Хәерле иртә!

  • Белем иленә сәяхәт

    2 слайд

    Белем иленә
    сәяхәт

  • Кемнең?-Кого? Чей? Нәрсәнең?-Чего? Чей? боерык - приказ

    3 слайд

    Кемнең?-Кого? Чей?
    Нәрсәнең?-Чего? Чей?
    боерык - приказ

  • 1 нче тукталыш: “Кемнең? Нәрсәнең? сорауларын искә төшерү”

    4 слайд

    1 нче тукталыш:
    “Кемнең? Нәрсәнең? сорауларын искә төшерү”

  • Притяжательный падеж(иялек килеше) выражает принадлежность...

    5 слайд



    Притяжательный падеж(иялек килеше)
    выражает принадлежность одного предмета другому и отвечает на вопросы
    Кемнең?-Кого?-апаның-сестру
    Нәрсәнең?-Чего?-өйнең-дома
    Чтобы ответить на вопросы
    Кемнең? Нәрсәнең? нам помогат окончания –ның,-нең.

    1.  У Азата есть книга.
    Азатның китабы бар.
    2. У Гузели чистая тетрадь.
    Гүзәлнең дәфтәре чиста.

  • 2 нче тукталыш:“Җөмләләр төзү тукталышы”

    6 слайд

    2 нче тукталыш:
    “Җөмләләр төзү тукталышы”

  • Малайның ,яхшы,чаңгысы,бар.Айгөлнең, апасы, зур,бар.Айгөлнең зур апасы бар...

    7 слайд

    Малайның ,яхшы,чаңгысы,бар.
    Айгөлнең, апасы, зур,бар.
    Айгөлнең зур апасы бар.
    Малайның яхшы чаңгысы бар.
    Әнинең, булды, ашы,тәмле.
    Әнинең тәмле ашы булды.

  • 3 нче тукталыш: “Карусель” тукталышы – ял итү

    8 слайд

    3 нче тукталыш:
    “Карусель”
    тукталышы –
    ял итү

  • 4 нче тукталыш: “Матур язу» тукталышы

    9 слайд

    4 нче тукталыш:
    “Матур язу»
    тукталышы

  • Кемнең?-…… Нәрсәнең?-…..

    10 слайд

    Кемнең?-……
    Нәрсәнең?-…..

  • Кемнең? Таняның,Фәритнең,Зөһрәнең, Азатнын,Динәнең. Нәрсәнең? Татарстанның,к...

    11 слайд


    Кемнең?
    Таняның,Фәритнең,Зөһрәнең,
    Азатнын,Динәнең.
    Нәрсәнең?
    Татарстанның,курчакның.

  • 5нче тукталыш: “Биремнәр ” тукталышы

    12 слайд

    5нче тукталыш:
    “Биремнәр ” тукталышы

  • Как скажешь о том, что: 1. У Нины есть маленькая кошка. 2. Брат Наташи учитс...

    13 слайд

    Как скажешь о том, что:
    1. У Нины есть маленькая кошка.
    2. Брат Наташи учится в 4 классе.
    3. Папа Марата работает на заводе.
    4. Бабушка Алсу живёт в городе Казани.

  • 6 нчы тукталыш: “Уйнап алабыз” тукталышы.

    14 слайд

    6 нчы тукталыш:
    “Уйнап алабыз”
    тукталышы.

  • Өй эше: 163 бит, 5 нче күнегү Никита, Егор, Азалия – апаның, Азатның,песин...

    15 слайд

    Өй эше:
    163 бит, 5 нче күнегү

    Никита, Егор, Азалия –
    апаның, Азатның,песинең сүзләрен кулланып, 3 – 4 җөмлә төзеп язарга.

  • Молодцы!Идем на переменку!

    16 слайд

    Молодцы!
    Идем на переменку!

  • . Рәхмәт!

    17 слайд

    .
    Рәхмәт!

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ План.doc

 

МБОУ “Макуловская СОШ”

 

 

 

 

 

 

 

 

“Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе.”

(2 нче сыйныфның рус төркемендә үткәрелгән татар теле дәресе)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                             

                                                                                                           

                                                       

 

                                                        Гордеева Миләүшә Миннула кызы

                                                    татар теле һәм әдәбияты укытучысы

 

                

                   

 

 

 

 

 

 

 

                                                   

 

 

                                            Макыл, 2012 ел

Дата: 15март 2012 ел

Тема: “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе.”

Дәрес формасы: Дәрес - сәяхәт

Дәрес тибы: ЛГКК

Максатлар: 1. Кемнең? Нәрсәнең? сораулары турында балаларның белемнәрен үстерү һәм  ныгыту, җөмләләр төзергә өйрәтү.

2. Өйрәнгән лексик – грамматик  күнекмәләрне диалогик һәм монологик сөйләмдә актив куллану.

3.  Балаларның күзәтүчәнлеген, хәтерен, уйлау сәләтен үстерү.

4. Татар телен өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләүне дәвам итү.

Җиһазлау: Рәсемнәр, компьютер, проектор, презентация, уку – язу әсбаплары

Сүзлек өстендә эш: Кемнең?-Кого? Чей?,Нәрсәнең?-Чего?Чей?

 

 

                                                 ДӘРЕС ПЛАНЫ

 

 

I. ОЕШТЫРУ ӨЛЕШЕ

1. Исәнләшү. Уңай психологик халәт тудыру.

 

Исәнмесез балалар!

Матур үтсен көнебез!

Көләч булсын йөзебез!

Булыйк һәрчак әдәпле,

Отыйк матур гадәтне.

Дөрес, матур утырыйк,

Тырышып җавап бирик.

 

Хәерле көн укучылар. Сез бүген бик матур күренәсез. Матур итеп киенгәнсез. Кәефләрегез ничек? Һәрвакыт шулай яхшы булсын.

2. Актуальләштерү.

Дежур белән әңгәмә.

 -Бүген сыйныфта кем дежур?

- Бүген сыйныфта кем юк?

-  Бүген көн нинди?

- Бүген көн кояшлы, салкынча, җилсез.

- Яз көне тагын нинди көннәр була?

- Карлы, болытлы, җилле көннәр була.

- Бүген ничәнче число?

 

 

2. Өй эшен тикшерү: Сорауларга җавап бирү.

 

II. ТӨП ӨЛЕШ

-         Балалар, сез сәяхәт итергә яратасызмы? (балалар җавабы)

-         Бүгенге дәрестә без сезнең белән  поездга утырып, “Белем иленә” сәяхәт итәбез. Сәяхәтебез вакытында, төрле тукталышларда тукталып,  без  язарбыз, укырбыз, төрле биремле күнегүләр эшләрбез.  

  

 

 1 нче тукталыш: “Кемнең? Нәрсәнең? сорауларын искә төшерү”

-         Балалар, нәрсә ул иялек килеше, русча әйтегез. (балалар җавабы)

-         Притяжательный падеж(иялек килеше)

-          выражает принадлежность одного предмета другому и отвечает на вопросы

-         Кемнең?-Кого?-апаның-сестру

Нәрсәнең?-Чего?-өйнең-дома

Чтобы ответить на вопросы Кемнең? Нәрсәнең?

  нам помогат окончания –ның,-нең.

-          

-         1.  У Азата есть книга.

-          Азатның  китабы  бар.

-         2. У Гузели чистая тетрадь.

-          Гүзәлнең дәфтәре чиста.

 

 

 

     2 нче тукталыш: “Җөмләләр төзү” тукталышы

Балалар, безнең поездның машинисты миңа боерык (приказ) бирде:

“Җөмләләрне дөрес төзесәгез, без “Карусель” тукталышында ял итәчәкбез”

       Җөмләләр төзибезме? (балалар җавабы)

     

 

        Малайның ,яхшы,чаңгысы,бар.

Айгөлнең ,апасы, зур, бар. Әнинең , булды ,ашы, тәмле.

 

3 нче тукталыш: “Карусель» тукталышы - ял итү

    

      Физкультминутка: «Җил исә”

 

 

4 нче тукталыш: “Матур язу» тукталышы

 

 

 Китапларны ачыгыз, 162бит, 1 нче күнегү. Камилә, биремне укы. Биремне аңладыгызмы? (балалар җавабы). Числоны дәфтәрләрдә язу. Биремне дәфтәрләрдә язу(үрнәге – слайдта)Чтобы ответить на вопросы Кемнең? Нәрсәнең?нам помогат окончания –ның,-нең.

 

 

 

5нче тукталыш: “Биремнәр ” тукталышы

 

Ситуатив күнегүләр

Как скажешь о том, что:

1. У Нины есть маленькая кошка.

2.  Брат Наташи учится в 4 классе.

3.  Папа Марата работает на заводе.

4. Бабушка Алсу живёт в городе Казани.

 

 6 нчы тукталыш “Уйнап алабыз”  тукталышы.

 

“Дөрес итеп җавап бир.” уены. Бу кемнең китабы?

“Дөрес итеп куй” (кушымчалар кую)төркемннәр белән эшләү.

Булатның матур күлмәге бар.

Сашаның туган авылы-Макыл.

 

Бу- Алсуның дәфтәре. Маратның әбисе Казанда яши.

 

 

Юляның дәфтәре чиста.Фәридәнең песие  бар.

 

III. Дәресне йомгаклау өлеше

 

 Нәтиҗә ясау: Балалар, без сезнең белән поезда бик күп сәяхәт иттек һәм ниһаять өебезгә кайтып җиттек. Поезд эшчеләренә рәхмәт әйтәбез, чөнки алар безне бүген “Белем иленә” алып бардылар.

 

Билгеләр кую.

Өй эше:  163 бит, 5 нче күнегү

 Никита, Егор, Азалия –

апаның, Азатның,песинең сүзләрен кулланып, 3 – 4  җөмлә төзеп язарга.

 Саубуллашу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Булат...  матур күлмәге бар.

Саша... туган авылы-Макыл.

 

 

 

 

 

 Бу- Алсу...   дәфтәре.

 Марат...   әбисе Казанда яши.

 

 

 

 

 

 

 

Юля...    дәфтәре чиста.

Фәридә...   песие  бар.

 

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Учебное занятие “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе”"
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

ТЕМА.“Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе.” (2 нче сыйныфның рус төркемендә үткәрелгән татар теле дәресе) разработка учебного занятия ,предназначено для учителя,экран, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация ,Учит детей думать,размышлять для начального звена. Тема: “Кемнең? Нәрсәнең? сораулары.Ныгыту дәресе.” Дәрес формасы: Дәрес - сәяхәт Дәрес тибы: ЛГКК Максатлар: 1. Кемнең? Нәрсәнең? сораулары турында балаларның белемнәрен үстерү һәм ныгыту, җөмләләр төзергә өйрәтү. 2. Өйрәнгән лексик – грамматик күнекмәләрне диалогик һәм монологик сөйләмдә актив куллану. 3. Балаларның күзәтүчәнлеген, хәтерен, уйлау сәләтен үстерү. 4. Татар телен өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләүне дәвам итү. Җиһазлау: Рәсемнәр, компьютер, проектор, презентация, уку – язу әсбаплары Сүзлек өстендә эш: Кемнең?-Кого? Чей?,Нәрсәнең?-Чего?Чей?

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 820 996 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2013 2370
    • RAR 3.6 мбайт
    • 13 скачиваний
    • Рейтинг: 3 из 5
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Гордеева Миляуша Миннуловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Гордеева Миляуша Миннуловна
    Гордеева Миляуша Миннуловна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10686
    • Всего материалов: 4

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4838 курсов в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 159 человек

Мини-курс

Цифровые технологии в развитии детей дошкольного возраста

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Нейропсихология и развитие саморегуляции у детей: методы и практики формирования позитивного поведения

3 ч.

699 руб. 399 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек
Смотреть ещё 4 838 курсов