Согласовано

Заместитель директора

по учебной работе

                                  И. Сергиенко

«___» ____________ 2013 года

Утверждаю

Директор ФГКОУ «СОШ № 138»

                                              Т. Холявина

«___» ____________ 2013года

Приказ от «___» ______ 2013года № ___-ОД

Тема

Количество часов

Лабораторные и практические работы

1. Основы микробиологии

5

3

2. Общие закономерности онтогенеза

8

2

3. Закономерности наследственности

16

9

4. Закономерности изменчивости

7

3

Итого

35

17

№

Дата (план/факт)

Тема урока

часовое планир

Виды деятельности

элементы содержания

Требования к уровню подготовки учащихся

Молекулярна биология 5ч

1

сентябрь

Структура и физико-химические свойства белковой молекулы

1

Л.р.№1 «Влияние факторов среды на структуру белка»

Биополимеры. Белки. Строение и свойства. Пространственные структуры белка.

Называть свойства белков. Объяснять механизм образования структуры белков. Устанавливать соответствие между пространственной структурой белка и типом химической связи. Характеризовать строение белков.

2

сентябрь

Биологические функции белков

1

Каталитическая активность ферментов в живых тканях

3

сентябрь

Структура и физико-химические свойства нуклеиновых кислот

1

Практикум «Решение задач с применением правила Чаргаффа»

Органические вещества. Нуклеиновые кислоты. ДНК Рибонуклеиновые кислоты.  Генетическая информация. Виды РНК в клетке.

Знать особенности

строения и

функционирования

нуклеиновых кислот. Выделять различия в строении и функциях ДНК и РНК. Устанавливать взаимосвязь строения и функционирования молекул ДНК в клетке. Характеризовать свойства генетического кода  Решать задачи по молекулярной биологии.

4

сентябрь

Генетическая информация и её реализация в клетке. Генетический код

1

Практикум «Решение задач с использованием таблицы «Генетический код»

5

октябрь

Семинар «Генная и клеточная инженерия»

1

Семинар

Общие закономерности онтогенеза 8 ч

6

октябрь

Формы размножения в природе, их биологическая роль. Генетические и цитологические особенности способов размножения

1

Описывают прецесс образования половых клеток. Осименения и оплодотворения.

Размножение, его роль в преемственности поколений, расселении организмов.

Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение

 Знать / понимать:

сущность процессов размножения.

Уметь: сравнивать

половое и бесполое размножение, рост и развитие организмов.

Уметь:

выделять главные мысли прочитанного.

Составлять таблицы и опорные конспекты по прочитанному.

7

октябрь

Практическая работа «Характер смены поколений в жизненном цикле в зависимости от формы размножения».

1

8

октябрь

Предэмбриональный период развития. Спермато- и овогенез.

1

Л.р.№3 «Изучение микропрепаратов яйцеклетки и сперматозоида»

Развитие половых клеток.

Сравнение процессов развития половых клеток у растений и животных

Устанавливать связь между строением и функциями половых клеток. Характеризовать этапы гаметогенеза. Сравнивать процессы сперматогенеза и овогенеза.

9

ноябрь

Оплодотворение. Регуляция оплодотворения.

Партеногенез.

1

Выделяют эволюционные преимущества полового размножения. Объясняют биологическое значение полового размножения. Сравнивать бесполое и половое размножение.

Оплодотворение, его значение. Искусственное опыление у растений и оплодотворение у животных.

 Знать / понимать:

сущность процессов оплодотворения. Выделять существенные признаки воспроизведения и развития организма человека.

Уметь:

объяснять особенности протекания процесса оплодотворения у  представителей различных  царств живой природы.

Уметь:

выделять главные мысли услышанного, Запоминать и воспроизводить услышанное.

 Вести диалог на материале учебных тем.

10

ноябрь

Зародышевый путь развития. Этапы эмбриогенеза.

1

Сравнивают стадии зиготы и бластулы, объяснять биологическое значение дробления, характеризуют процесс дробления.

Эмбриональный период развития. Стадии зиготы и бластулы, биологическое значение дробления.

Знать / понимать:

особенности онтогенеза.

Уметь: объяснять причины нарушений развития организмов.

Уметь: воспроизводить услышанное; находить закономерности.

11

ноябрь

Жизненные циклы со сменой поколений

1

Рассматривают примеры смен поколений на примере низших растений

12

декабрь

Характер смены ядерных фаз в жизненном цикле разных организмов.

1

Практическая работа «Определение типов смены ядерных фаз»

Мейоз. Фазы мейоза, биологическом значении мейоза.

Знать фазы мейоза, описывать изменения с хромосомами в процессе кроссинговера, выделять особенности 1-го и 2-го мейотического деления.

Раскрывать

биологическое

значение мейоза.

13

декабрь

Семинар «Этапы постэмбрионального развития».

1

Выступают со своими точкам и зрения

Эмбриональный период развития

Знать / понимать:

особенности онтогенеза

Закономерности наследственности 16 ч

14

декабрь

Генетика как наука о наследственности и изменчивости.

История генетики.

1

Основные методы генетики. Основные генетические понятия

История развития генетики. Основные понятия и термины генетики

Приводить примеры рецессивных и доминантных признаков, схематично обозначать хромосомы, расположения аллельных генов на диплоидном и гаплоидном наборах.

15

декабрь

Моногибридное скрещивание и его цитологические основы. I и II  законы Менделя. Анализирующее скрещивание

1

Решение генетических задач Составлять схемы для решения задач, правильно оформлять задачи. Решать генетические задачи разного типа.

Моногибридное скрещивание. Первый закон Г. Менделя – закон единообразия гибридов первого поколения

Называть условия проявления доминантных и рецессивных признаков. Раскрывать сущность гибридологического метода. Характеризовать моногибридное скрещивание.

16

январь

Практикум «Решение задач на моногибридное и анализирующее скрещивание.

1

17

январь

Неполное доминирование.

1

Решение генетических задач на промежуточное наследование признаков

Множественного аллелизма. Неполного доминирования.

 Знать причины неполного доминирования

18

январь

Наследование групп крови.

1

Практикум «Решение задач на наследование групп крови»

 Наследование групп крови.

19

февраль

Дигибридное скрещивание и его цитологические основы. III закон Менделя

1

Практикум «Решение задач на дигибридное скрещивание»

3 закон Менделя

Рассчитывать число типов гамет и составлять решетку Пеннета. Объяснять цитологические основы третьего закона Г. Менделя (закона независимого наследования). Решать биологические задачи по теме.

20

февраль

Хромосомная теория наследственности. Работы Т.Моргана. Хромосомные карты

1

Решать биологические задачи по теме.

 Хромосомные карты

21

февраль

Сцепленное наследование.

1

Практикум «Решение задач на сцепленное наследование»

Хромосомная теория наследственности.

Сцепленное наследование генов.

Формулировать закон сцепленного наследования Т. Моргана. Объяснять причину нарушения сцепления, биологическое значение перекреста хромосом. Объяснять цитологические основы проявления закона сцепленного наследования.

22

февраль

Генетика пола. Хромосомный механизм определения пола

Объясняют причину нарушения сцепления, биологическое значение перекреста хромосом. Объясняют цитологические основы проявления закона сцепленного

23

март

Наследование признаков, сцепленных с полом

1

Практикум «Решение задач на сцепленное с полом наследование»

Механизм

генетического

определения пола, Причины соотношения полов 1:1, механизмы наследования гемофилии и дальтонизма. Решение задач

Уметь объяснять механизм генетического

определения пола, приводить примеры механизмов определения пола. Объяснять причины соотношения полов 1:1, механизмы наследования гемофилии и дальтонизма. Решать простейшие задачи на сцепленное наследование.

24

март

Нарушение сцепления. Перекрёст хромосом

1

25

март

Взаимодействие аллельных и неаллельных генов.

1

Практикум «Решение задач на взаимодействие генов»

Множественного аллелизма

Описывать проявление множественного аллелизма. Составлять схему неполного доминирования. Решать биологические задачи по теме. Объяснять сущность неполного доминирования.

26

март

Практикум «Решение различных типов генетических задач»

1

Решение генетических задач Составлять схемы для решения задач, правильно оформлять задачи. Решать генетические задачи разного типа.

Основные генетические понятия.

Решать биологические задачи по теме. Объяснять сущность неполного доминирования

27

апрель

Генетика человека.  Методы изучения генетики человека.

1

Практикум «Составление родословных»

Особенности генетики человека. Методы изучения генетики человека.

Называть методы изучения наследственности человека. Выделять трудности в применении методов в генетике человека. Анализировать схемы родословной.

28

апрель

Основы медицинской генетики.

1

Факторы, влияющие на наследственное здоровье человека. Наследственные болезни человека

Основы изменчивости 7ч

29

апрель

Понятие и виды изменчивости

1

Приводят примеры

Взаимодействие генотипа и среды. Фенотипическая изменчивость.

«Построение вариационного ряда и вариационной кривой»

Описывать проявление модификационной изменчивости. Объяснять причины ненаследственных изменений. Обосновывать влияние нормы реакции на приспособление организмов к среде обитания. Характеризовать биологическое значение модификаций.

30

апрель

Модификационная изменчивость. Норма реакции

1

Л.р.№4 «Построение вариационного ряда и вариационной кривой» Называют уровни возникновения комбинаций генов. Приводить примеры комбинативной изменчивости. Объясняют причины проявления комбинативной изменчивости у организмов, размножающихся половым путем.

31

май

Мутационная изменчивость. Виды и причины мутаций. Работы Г. де Фриза

1

Приводят примеры разных типов классификации мутаций. Описывают проявление свойств мутаций.

Мутационная изменчивость. Типы мутаций, уровни их возникновения. Свойства мутаций.

Объяснять причины наследственных изменений; генных и хромосомных мутаций. Приводить примеры разных типов классификации мутаций. Описывать проявление свойств мутаций. Характеризовать типы мутаций

32

май

Генетика популяций. Закон Харди-Вайнберга.

1

Практикум «Решение задач с применением закона Харди-Вайнберга»

Наследование групп крови.

Решать простейшие задачи

33

май

Мутагенные факторы.

1

Л.р.№5 «Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно)».

Сравнивать свойства мутационной и модификационной изменчивости.

Решать простейшие задачи

34

май

Решение генетических задач

 Решение задач

Наследование групп крови.

Решать простейшие задачи

35

Обобщение материала по курсу

 Обобщение материала