Федеральное
государственное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 138»
Согласовано
Заместитель директора
по учебной работе
И. Сергиенко
«___» ____________ 2013 года
|
Утверждаю
Директор ФГКОУ «СОШ № 138»
Т. Холявина
«___» ____________ 2013года
Приказ от «___» ______ 2013года № ___-ОД
|
Рабочая программа
факультативного курса
по биологии 10 класс
« Практическая биология»
на 2013- 2014 учебный год
Составитель
программы:
Суржик Олеся Анатольевна
учитель биологии
первой квалификационной категории
Рассмотрено на заседании методического
объединения
Протокол № ____ от «____» ______ 2013г.
Руководитель МО ______________
_______________
подпись
расшифровка подписи
г. Трехгорный – 1
2013г
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Нормативно-правовые
документы, на основании которых разработана рабочая программа:
•
Приказ Минобразования России от 05.03.2004г.
№ 1089 « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов
начального общего, основного и общего и среднего ( полного) общего
образования»
•
Письмо Минобразования и науки Челябинской области «
Об особенностях преподавания учебных предметов в общеобразовательных
учреждениях Челябинской области в 2013-2014 учебном году» от 24.07.2013г.
№03-02/5639.
•
Приказ Минобразования Российской Федерации от
09.03.2004 года №1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и
примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования»;
•
Учебный план ФГКОУ « СОШ №138» на
2013-2014 учебный год
•
Положение ФГКОУ «СОШ №138» о рабочей программе
Рабочая программа по факультативному курсу «Практическая
биология» составлена на основе примерной программы среднего полного
(общего) образования по биологии.
2.2. Место факультативного курса в учебном
плане ФГКОУ « СОШ №138»
В соответствии с учебным планом ФГКОУ « СОШ № 138» Программа предусматривает
изучение материала в течение 35 часов 1 час в неделю) в 10 классе
Данная программа предназначена для подготовки учащихся старших
классов. Её особенность состоит в фундаментальном характере изложения предмета,
имеющего цель – сформировать у учащихся биологическое мышление и целостное
естественнонаучное мировоззрение.
Факультативный курс «Практическая биология» составлен на базе
нескольких модулей: «Молекулярная биология» (автор А.В.Зубрецкая), «Общие
закономерности онтогенеза организмов» (автор Н.Н.Сахаров) и «Генетика человека»
(автор Ю.В.Филичева).
Данный курс предусматривает изучение теоретических и прикладных
вопросов из различных разделов биологии. Успешному освоению материала
способствует выполнение лабораторных и практических работ, самостоятельная
реферативная работа учащихся по некоторым темам.
Изучение факультативного курса базируется на знаниях, полученных
учащимися при изучении биологических дисциплин: основ анатомии и физиологии
человека, цитологии, молекулярной биологии, эмбриологии, общей генетики и
современной теории эволюции.
Большую роль в усвоении курса играют знания, полученные учащимися
при изучении других предметов естественнонаучного цикла и общественных
дисциплин.
Таким образом, данный курс обеспечивает не только углубление
знаний по биологии, но и способствует формированию целостной картины мира и
пониманию своего положения в нём, пониманию роли и предназначения современного
человека.
Цель курса.
-Обеспечить расширение знаний по разделам «Молекулярная биология»,
«Закономерности онтогенеза» и «Основы генетики»
Задачи курса.
- Развитие интереса к предмету;
- Показать практическую значимость биологии для различных отраслей
производства, селекции, медицины;
- Усвоение основных терминов, понятий по биологии;
- Закрепление навыков проведения лабораторных работ.
Учебно-тематическое планирование
Тема
|
Количество часов
|
Лабораторные и практические работы
|
1. Основы микробиологии
|
5
|
3
|
2. Общие закономерности онтогенеза
|
8
|
2
|
3. Закономерности наследственности
|
16
|
9
|
4. Закономерности изменчивости
|
7
|
3
|
Итого
|
35
|
17
|
Содержание курса.
1.1. Основы микробиологии
Биологические полимеры: белки, нуклеиновые кислоты, АТФ, их роль в
клетке. Ферменты, их роль в процессах жизнедеятельности. Самоудвоение ДНК.
Установление функциональной связи нуклеиновых кислот, белковых молекул, роли НК
в передаче наследственной информации.
Пластический обмен. Биосинтез белков. Ген и его роль в биосинтезе. Код
ДНК. Реакции матричного синтеза. Клеточная и генная инженерия.
Работы Ф.Мишера, Дж.Уотсона, Ф.Крика, Э.Чаргаффа, Р.Альтмана
1.2. Общие закономерности онтогенеза
Деление клетки - основа размножения и индивидуального развития
организмов. Жизненный цикл клетки: интерфаза, митоз (его фазы). Репликация молекул
ДНК. Хромосомы, их гаплоидный и диплоидный набор, постоянство числа и формы.
Значение деления клетки.
Половое и бесполое размножение организмов. Половые клетки. Мейоз. Гаметогенез.
Особенности строения гамет. Гуморальная регуляция овуляции. Оплодотворение. Генетические
и цитологические особенности способов размножения. Партеногенез и его виды.
Работы К.Зибольда, И.Даревского, Л.Астаурова. Партеногенез и человек.
Развитие зародыша (на примере животных). Дробление и его формы.
Бластула, гаструла, их типы. Производные зародышевых листков. Постэмбриональное
развитие. Вредное влияние алкоголя и никотина на развитие организма человека. Жизненные
циклы со сменой поколений. Смена ядерных фаз.
1.3. Основы генетики
Генетика - наука о наследственности и изменчивости организмов. История
генетики. Основные методы генетики. Моно- и дигибридное скрещивание. Анализ
потомства.
Законы наследственности, установленные Г.Менделем. Доминантные и
рецессивные признаки. Аллельные гены. Фенотип и генотип. Гомозигота и
гетерозигота. Единообразие первого поколения.
Промежуточный характер наследования. Закон расщепления признаков.
Статистический характер явлений расщепления. Цитологические основы единообразия
первого поколения и расщепления признаков во втором поколении. Закон
независимого наследования и его цитологические основы. Хромосомная теория
наследственности. Сцепленное наследование генов. Генетика пола. Наследование
признаков, сцепленных с полом. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом. Генотип
как целостная система. Взаимодействие генов: кодоминирование, эпистаз,
полимерия, множественный аллелизм
Генетические задачи на моно- и дигибридное скрещивания, взаимодействие
генов, сцепленное наследование, наследование признаков, сцепленных с полом.
Значение генетики для медицины и здравоохранения. Вредное влияние
никотина, алкоголя и наркотиков на наследственность человека.
Роль генотипа и условий внешней среды в формировании фенотипа.
Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности
модификационной изменчивости.
Мутации, их причины. Экспериментальное получение мутаций. Генетика
популяций. Мутации как материал для искусственного и естественного отбора.
Загрязнение природной среды мутагенами и его последствия.
Основные требования к знаниям и умениям:
- знание основных понятий, закономерностей и
законов в области строения, жизни и развития растительного, животного
организмов и человека, развития в целом органического мира;
- умение обосновывать выводы, используя
биологические термины, объяснять явления природы, применять знания в
практической деятельности.
В результате изучения факультативного курса учащиеся должны:
- решать задачи из различных разделов биологии;
- составлять генеалогические древа;
- знать основные методы генетического анализа;
- объяснять генетическую индивидуальность каждого организма;
- знать важнейшие достижения в области молекулярной биологии и
генетики;
- изготавливать микропрепараты и работать с микроскопом;
- осуществлять реферативную работу;
- работать с учебной и научно-популярной литературой; использовать
ресурсы сети Интернет и периодических изданий.
Рекомендуемая литература.
1Адельшина, Г.А., Адельшин, Ф.К Генетика в задачах: учебное пособие по
курсу биологи.-2 изд., стериотипн.- М.: Планета, 2011.-174
2. Кемп Б., Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1986.
3. Энциклопедия «Современное естествознание», т.8. Молекулярные основы
биологических процессов. Под редакцией В.Н.Сойфера и Ю.А.Владимирова. М.:
Издательский дом Магистр-Пресс, 2002.
4. Общая биология. Учебник для 10-11 классов. Под редакцией
А.О.Рувинского. М.: Просвещение,1993.
5. Сингер М., Берг П. Гены и геномы. М.: Мир,1998.
6. Шевченко В.А. Генетика человека: Учебное пособие для вузов. М.:
ВЛАДОС, 2002.
7. Заяц Р.Г., Бутвиловский В.Э. Общая и медицинская генетика. Ростов-на-Дону:
Феникс,2002.
8. Вахненко Д.В. Сборник задач по биологии. Ростов-на-Дону: Феникс,
2005.
9. Соколовская Б.Х. Сто двадцать задач по генетике. М.: ЦРСПИ, 1992.
10. Сборник: Биология в вопросах и ответах. М.: МИРОС, 1993.
11. Анастасова Л.П. Самостоятельные работы учащихся по общей биологии.
М.: Просвещение, 1989.
12. Сухова Т.С. Контрольные и проверочные работы по биологии. М.:
Дрофа, 1997.
13. Болгова И.В. Сборник задач по общей биологии. М.: ОНИКС, 2006.
14. Итекс А.В. Вопросы и задачи по общей биологии и общей и медицинской
генетике. М.: Гэотар-Медиа, 2004.
15. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. М.: Мир, 1990.
Дубинин Н.П. Новое в современной генетике. М.: Наука, 1986.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.