636961
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокОбществознаниеТестыПрактические работы по обществознанию к УМК Краченко

Практические работы по обществознанию к УМК Краченко

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Рабочие листы являются хорошим видом ученической практики, так как при заполнении листа ученик читает текст учебника, анализирует его, отбирает информацию, выстраивает логические цепочки. Так же рабочий лист предполагает вопросы, на которые ученик может дать свое субъективное мнение, исправить ошибку, которую сознательно учитель допускает, что является непременным атрибутом реализации ФГОС.



5 класс. Обществознание. УМК Кравченко А.И.

Практическая работа по теме «Здоровый образ жизни» (параграф 17)

Выполнил______________________________

1.Если человек нездоров, то у него ухудшается __________________________

2.С каждым годом здоровье детей ухудшается или улучшается (подчеркните)

3. Перечислите основные проблемы со здоровьем у детей___________________________________________________________

4. Образ жизни с целью профилактики заболеваний – это

5. Перечислит наиболее важных по вашему мнению составляющих здорового образа жизни

-

-

-

6. Следствие неправильного образа жизни – Б__________________

7. Один из примеров здорового образа жизни__________________________

8. Ученые, изучающие население и его численность Д . . . . . . . .

9. Перечислите вредные привычки человека



10. Опишите (придумайте) как неправильный образ жизни приводит к ранней смерти



5 класс. Обществознание. УМК Кравченко А.И.

Практическая работа по теме «Как человек познает себя и мир»

Выполнил:____________________

1.Среди потребностей важное место занимает потребность в _____________________

2.Как по другому назевается потребность в познании: Л ……… О

3. Перечислите 5 чувств познания окружающего мира



4. Сколько % людей поживало в деревнях 100 лет назад:

5. Знания - это



6. Человек познает мир, чтобы получить . н . н . .



7. Деятельность, направленная на получение, переработку и получение информации – это



7.Основные способы познания: 1. 2.

8.Рационально познание происходит при помощи:



9.Высшая степень человеческого познания: м . . . . . .е

10. Познание человеком самого себя: самокопание самопрезентация самопознание (подчеркнуть нужное)

11. Знание себя может быть истинным или ___________________

12. Потребность в познании дана человеку от ______________________











5 класс. Обществознание. УМК Кравченко А.И.

Практическая работа по теме «Социализация»

Выполнил_________________________

1. Человек – существо_____________________ и ___________________________

2.В результате усвоения __________________________ человек учится социальному

3. Все, что создано человеком К . . . . . .

4. Культурные нормы начинают формироваться в _______________

5. Наши первые воспитатели________________________________________

6. Ценности – это_________________________________________________

7. Самая высшая ценность_________________________________________

8. Модель поведения человека в соответствии с занимаемым положением в обществе



9. Ученик, покупатель, спортсмен – это

10. Весь мир театр, все люди в нем а . . . . .

11.Социальизация – это



12. Кто учит социализации________________________________________

13. Главный «учитель» - с _________

Приведите примеры некультурного поведения











5 класс. Обществознание. УМК Кравченко А.И.

Практическая работа по теме «Национальная принадлежность» (параграф 15)

Выполнил______________________________

1.Государства создаются по _________________ признаку

2. В России проживает больше _____ национальностей

3. Какой документ позволяет гражданину определять свою национальность_____________

4. Перечислите несколько примеров малых народов_________________________________

5.В чем прежде всего проявляются национальные различия__________________________

6. Опишите культурные традиции одного народа







7. Что позволяет познакомиться с обычаями другой нации Т . . . . .

8. Гости другой страны – это _____________

9. Переезд человека из одного места в другое – это ______________________

10.Терпимость к чужому образу жизни________________________

11. Опишите, каким должен быть наш город, чтобы стать привлекательным для туристов

























Практическая работа по теме «Юные граждане России» (параграф 16)

Выполнил______________________________

1. Человек, принадлежащий к определенному государству________________

2. Гражданство (определение)________________________________________

3. Из-за чего можно лишиться гражданства___________________________

4.Первый документ, удостоверяющий гражданство ____________________

5. Паспорт получают в _______ лет

6. Что может сделать подросток после получения паспорта______________________________________________________

7. С Согласия родителей можно________________________________________________________

8. Перечислите основные обязанности гражданина_________________________________

__________________________________________________________________

9.Перечислите основные права гражданина______________________________________

__________________________________________________________________

10.Парава, которые человек получает при рождении называются Е__________________



11. Пользуясь текстом Конституции (стр.116) объясните, что такое достоинство личности и зачем оно нужно человеку















6класс. ФГОС. Обществознание. УМК Кравченко А.И.

Практикум к теме

«Экономическая сфера общества».

Для работы использовать текст учебника и дополнительную литературу, ресурсы Интернет.

Выполнил _____________________

1. Вспомнить и расшифровать любую пословицу о труде

2.Соотнести понятие и определение в таблице

Предприниматель

Выпуск продукции, процесс создания товаров и услуг

1. Экономика

А. Финансовое учреждение, которое объединяет денежные средства, принимает за определенную плату вклады и представляет кредиты

2. Производство

Б. Нужда человека в чем-либо

3. Предприниматель

В. Средство измерения величины стоимости товара, обмена, осуществления платежей, расчетов

4. Деньги

Г. Человек, который организует новое дело по производству товаров и услуг с целью получения прибыли.


5. Потребности


Д. Любая деятельность по производству и обмену товаров и услуг с целью получения прибыли.

6. Банк

Е. Домашнее хозяйство, хозяйство предприятия, хозяйство города, хозяйство целого государства

7. Бизнес

Ж. Предприниматель

8. Пенсия

З. Вознаграждение за труд, выплачиваемое наемному работнику.


9. Заработная плата

И. Регулярная денежная выплата гражданам со стороны государства



1

2

3

4

5

6

7

8

9










3. Экономическая ситуация

Большинство людей в обществе одновременно выступают в роли производителей и потребителей. Подумайте и приведите пример конкретной ситуаций, в которых человек является производителем и потребителем.

4. Определить верные утверждения + или -

по достижению пенсионного возраста граждане получают право на пенсию

подростков можно привлекать к работам в ночное время и к вредным работам только с их согласия

закон разрешает по общему правилу трудоустройство с 18 лет

безработными называются нетрудоспособные граждане, которые из-за болезни или по возрасту не могут устроиться на работу

для заключения трудового договора с подростками, достигшими 14 лет необходимо согласие одного из родителей



7 класс. Обществознание.

Практическая по теме «Лидерство».

Выполнил_____________________

1. Лидер – это

2. Качества лидеров по мнению Э. Богардуса



3. Главные качества лидера по Э. Богардусу: 1 2 3



4. В ___________________ ум не является фактором успеха

5. У детей _____________________ возраста быстро развивается смысловая память и _________________________ мышление.

6. Являются ли выдающиеся физические данные основанием для лидерства: да нет (подчеркнуть нужное).

7. 6 элементов лидерства (кратко описать)

-

-

-

-

-

-

8. Искусство о…..я – черта лидера

9. перевод слова лидер –

10. Чем выделялись ораторы

11. В чем разница межу понятием «слышать» и «слушать»



12. Правила слушания:

-

-

Кто такой лидер, отрицательно влияющий на людей. Опишите пример

8 класс. Обществознание. Практическая работа по терминам темы «Экономика»

Выполнил______________________

Соотнесите понятия.

А.Менеджер

1.природные богатства, которые использует человек для экономической деятельности

Б. капитал

2.умственные или физические усилия человека, направленные для создания товара либо услуги

В. наемный труд

3.наемный работник, занимающийся вопросами управления предприятия

Г. предприниматель

4. искусство ведения домашнего хозяйства

Д. Инвестирование

5. труд работника не на себя за определенную плату

Е. земля как фактор производства

6. долгосрочные вложения капитала

Ж. труд как фактор производства

7. человек, который осуществляет самостоятельную эк. Деятельность для получения прибыли

З. экономика

8. созданные человеком ресурсы, приносящие доход



А

Б

В

Г

Д

Е

Ж

3















Ответы



А

б

в

г

д

е

ж

3

3

8

5

7

6

1

2

4

















8 класс. Обществознание.

Практическая по теме «Этнос. Межнациональные отношения».

Выполнил___________________________

1. Как переводится слово «этнос»____________________

2. Этнос сочетает в себе _____________________ и _____________________ свойства

3. Наименьшая кровнородственная группа_____________________

4. Объединения нескольких семей ________________

5. устойчивые межпоколенные общности людей_______________________

6. Отличительные признаки этноса(перечислить)

7. За что борются малые народы



8. Каждый народ имеет только присущие ему____________________________



9.Что такое национальное самосознание___________________________________



10.Перечислите несколько этнообразующих факторов



11.Миграция – это

12.Племя – это ____ ступень развития этноса

13.Нация – это



14. Межнациональные отношения имеет 2 разновидности__________________________________



15. Этноцентризм ____________________________

16.Причины этнических конфликтов











9 класс. Обществознание. Практическая работа по терминам темы «Право».

Выполнил___________________________

Соотнесите понятия и определения

А. социальные нормы

1. система обязательных правил поведения, санкционированных государством

Б.наука, занимающаяся изучением право

2.знание и понимание права, действия в соответствии с ним

В.юстиция

3.нормы, регулирующие отношения между органами власти и гражданами

Г. административное право

4. круг действий или задач, возложенных на кого-либо и безусловных для выполнения

Д. гражданское право

5. справедливость

Е. правовая культура личности

6. предписания, требования, пожелания и ожидания одобряемого поведения

Ж.конституционное право

7.нормы, устанавливающие государственное устройство нашей страны

З . обязанность

8. регулирует имущественные и личные неимущественные отношения

И . право

9.юриспрудениция

К. трудовое право

10. устанавливает порядок отношений работодателей и работников



а

б

в

г

д

е

ж

з

и

к













Ответы

а

б

в

г

д

е

ж

з

и

к

6

9

5

3

8

2

7

4

1

10













9 класс. Обществознание. Практическая по теме «Труд и право».

Выполнил________________________

1. Совокупность правил, действующих в трудовой сфере__________________________

2. Нормы трудового права прописаны в ____________________

3. Какие документы необходимы при устройстве на работу:



4. Между работником и работодателем заключается ______________________________, который может быть ____________________________ или ___________________________________

5. Труд – не _________________________________, а __________________________

6. Увольнение подростка до 18 лет возможно только с согласия__________________________

____________________________________________________________________________

7. Каждый год работник имеет право на ________________________

8. Где оказывают помощь безработным__________________________________________________





























11 класс. Обществознание

Практикум « Религиозные объединения и организации в РФ»

Выполнил __________________________

  1. Объяснить выражение : Российская Федерация – светское государство.



  1. Какой закон (название, дата) регулирует отношения государства и организаций верующих?



  1. Что такое свобода совести?



  1. К Высшим органам управления Русской православной церковью не относится: Священный синод, Поместный собор, Архиерейский собор ,Духовное управление мусульман России и европейских стран СНГ (подчеркнуть)



  1. Дополните выражение:

Религиозное объединение в России- ____________ объединение граждан РФ, иных __________, постоянно и на законных основаниях _______________ на территории _________________ страны, образованное в целях________________ и _______________ веры.

6.Признаки религиозного объединения:

-вероисповедание

-совершение богослужений, обрядов

-____________________________

7.Заполнить таблицу «Формы религиозных объединений»

Форма объединения

Определение

(что такое)

Цель

деятельности

Условия деятельности

Религиозная группа




Религиозная организация




1)Местная религиозная организация




2)Централизованная религиозная организация







  8. Что вам известно о законодательных нормах в отношении создания религиозных объединений в органах власти?



9. На основании каких норм государство может приостановить деятельность религиозных объединений и организаций? Привести примеры.





10. Заполнить таблицу- Права религиозных организаций

Права, типичные для других организаций

Специфические права религиозных организаций

Не менее трёх




Не менее трёх






11. Какие проблемы угрожают межрелигиозному миру и согласию в нашей стране:

Проблема

Содержание проблемы

Религиозная нетерпимость


Расширение деятельности нетрадиционных конфессий и религий




12.Какие религиозные организации называются экстремистскими?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Обществознание традиционно является лидером среди школьников при сдаче ЕГЭ. Знание принципов развития современного общества является обязательным условием современного человека. К сожалению, учебный план предусматривает изучение обществознания количестве 1-2 уроков в неделю, а объем знаний ученик должен получить достаточно большой.

Именно поэтому на уроках обществознания важно использовать разнообразные приемы и методы обучения, так слово учителя не может являться единственным источником информации. Поисковая самостоятельная деятельность должна присутствовать обязательно, так это элемент реализации системно-деятельностного подхода. Данные практические работы представлены в виде рабочих индивидуальных листов к параграфам учебника. Данные листы можно заполнять как при изучении новой темы, так для проверки знаний учащихся.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.