1539276
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыПрограмма для курса по выбору «Песни на английском языке»

Программа для курса по выбору «Песни на английском языке»

Лабиринт
библиотека
материалов

Утверждаю

Директор МАОУ «СОШ № 112»

………………/ О.Н.Домовитова




Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 112»

г. Пермь













Программа

для курса по выбору «Песни на английском языке»

на 2012 – 2013 учебный год













Класс: 5-7

Предмет: английский язык

Учитель: Каменских А.С.



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В связи с необходимостью повысить мотивацию к изучению английского языка среди учащихся 5-7 классов, а также научить их делать осознанный выбор, появилась идея создать курс по выбору «Песни на английском языке».

Использование песенных материалов на уроках иностранного языка является одним из эффективных приемов обучения.

Во-первых, песни – это тот текстовый материал, который дети любят, который им интересен, а, следовательно, работа с ними положительно эмоционально окрашена для ученика, что в значительной степени содействует усвоению материала.

Во-вторых, аутентичный песенный материал способствует постижению языка в контексте культур.

В-третьих, песни являются прекрасным материалом для отработки ритма, интонации иноязычной речи, совершенствование произношения.

В-четвертых, при работе с песнями решается проблем многократного повторения высказываний по одной модели или восприятии одного и того же слова. Многократное воспроизведение песни не воспринимается как искусственное.

Существуют несколько этапов работы с песнями на иностранном языке:

а) фонетическое предъявление текста;

б) лексическое предъявление текста;

в) грамматическое предъявление текста.

Для выучивания и закрепления песен можно использовать следующие упражнения:

· «Цепочка» (Chain). Учащиеся по очереди проговаривают одну строчку куплета и так до конца.

· «Снежный ком» (Snowball). Каждый последующий учащийся повторяет фразу предыдущего и добавляет свою.

· «Закончи фразу» (Complete the phrase). Учитель произносит начало фразы, учащиеся заканчивают.

· «Вставь пропущенные слова» (Сomplete the missing words). Учащиеся слушают песню и заполняют пропуски.

· «Расставить строчки» (Put the lines in the correct order). Учащиеся слушают песню и расставляют строчки в правильном порядке.

Цель:

формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся посредством знакомства с аутентичными песнями на английском языке;

Задачи:

  1. формирование социокультурной компетенции учащихся

  2. совершенствование умения аудирования;

  3. развитие фонетического, лексического и грамматического навыков;





Продукт учащихся по итогам курса: исполнение песни на английском языке. Последний урок курса отводится на концерт. Учащиеся индивидуально или в группах по 2-3 человека исполняют песню.

Критерии оценивания продукта:

1. Фонетическое оформление речи.

2. Знание слов песни.

3. Постановка номера (костюмы, движения и т. д.)

Способ защиты: исполнение песни «вживую», видеоклип.


Учебно – тематическое планирование для курса по выбору «Песни на английском яыке» 5-7 классах на 2012 - 2013 учебный год.

Дата

Номер

урока по теме

Тема урока

Тип урока

Цель урока

Методы обучения

(в том числе использование ТСО,

ИКТ)

Виды контроля

знаний и обратной связи


Урок 1


Знакомство с миром английских песен.

Комбинир.

Формирование социокультурной компетенции.

аудиозаписи

Фронтальный контроль.


Урок 2

Выбор песни для изучения.

Знакомство с исполнителями песни.

Комбинир.

Формирование умения делать осознанный выбор.

Формирование социокультурной компетенции.

Аудиозапись, видеозапись, презентация об исполнителях песни

Фронтальный контроль.


Урок 3


Прежде чем спеть …

Комбинир.

Введение новой лексики. Развитие умения аудирования

Карточки с лексикой, аудиозапись

Индивидуальный контроль.


Урок 4


Давайте споем!

Комбинир.

Отработка ритма, интонации иноязычной речи, совершенствование произношения.

Аудиозапись, минусовка

Фронтальный контроль.


Урок 5


Поиграем?

Комбинир.

Отработка лексического материала.

Аудиозапис, минусовка, раздаточный материал.

Фронтальный и индивидуальный контроль.


Урок 6

О чем идет речь?

Комбинир.

Развитие грамматического навыка, формирование умения говорения.

Аудиозапись, минусовка,

Фронтальный и индивидуальный контроль.


Урок 7

И снова споем!!!

Комбинир.

Подготовка выступления.

Минусовка, костюмы, инструменты.

Фронтальный контроль.


Урок 8

И снова споем!!!

Комбинир.

Выступление.

Минусовка, костюмы, инструменты.

Фронтальный контроль.


Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Существует много способов, чтобы повысить мотивацию к предмету английский язык. Одним из самых эффективных является использование песен на английском языке. Они создают позитивный настрой, раскрепощают детей, делают уроки английского языка более неформальными, приближенными к реальной жизни.
"Песни также могут стать отличным материалом для отработки произносительных навыков, развития лексико-грамматических навыков и совершенствования умений аудирования и говорения.
"Данная программа рассчитана на учащихся 5-7 классов. Планирование построено таким образом, чтобы ребята сами могли выбрать любую песню.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.