Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок ручного труда «Аппликация из геометрических фигур «Снеговик»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок ручного труда «Аппликация из геометрических фигур «Снеговик»»

библиотека
материалов

КОУ ОО «Петропавловская специальная

(коррекционная) общеобразовательная

школа – интернат VIII вида»






КОНСПЕКТ

урока ручного труда

в 1 классе

Аппликация из геометрических фигур

«Снеговик»










Составила: учитель начальных классов

Горбунова

Елена Ильинична





Муромцево

2014


Тема. Аппликация из геометрических фигур «Снеговик».


Цель: формирование умения составлять композицию из геометрических фигур.


Задачи.


Образовательные.

1.Продолжать формировать умение анализировать аппликацию по вопросам учителя, планировать ближайшую операцию с помощью предметно-операционного плана.

2.Обучать приемам разметки по шаблону и вырезывания по разметочным линиям.


Коррекционно-развивающие.

1.Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа.

2.Развивать мелкую моторику на основе упражнений в вырезывании.

3. Коррегировать мыслительные операции анализа, синтеза в процессе анализа образца и планирования ближайшей операции.


Воспитательные.

1. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, интерес к урокам труда.


Оборудование: презентация, предметно-операционный план работы, образец, шаблоны (круги разных размеров), альбомный лист, картон синего цвета, карандаш, ножницы, салфетка, клей.


Речевой материал: снеговик, круг.


Ход урока.

I Организационный момент.

Поприветствуем гостей, улыбнёмся веселей.

Прозвенел уже звонок, начинаем наш урок.


II . Работа над темой урока

1.Беседа по картине « Зимние забавы детей».

-Какое время года изображено на картине? (Зима).

-Чем заняты дети? (Ребята катаются на санках с горы, на лыжах, на коньках, играют в снежки, лепят снеговика).

2. – Отгадайте загадку:

Меня не растили,

из снега слепили.

Вместо носа ловко

вставили морковку.

Глаза – угольки,

Губы – сучки,

Холодный, большой,

Кто я такой? (Снеговик)


- А почему его так называют? (Потому что его лепят из снега).

-А тебе приходилось лепить снеговика?

- Какие детали нужно слепить, чтобы потом из них собрать снеговика? ( Ответы).

3.Сообщение темы, цели и задач урока.

Сегодня на уроке мы с вами выполним аппликацию из бумаги « Снеговик».

Вы будете учиться составлять снеговика из геометрических фигур. Будете выполнять разметку деталей по шаблону и вырезать детали по разметочным линиям. Поучимся правильно размещать детали на листе картона. Выполнять работу будете по предметно-операционному плану. Он поможет вам правильно и аккуратно выполнить работу.

4. Анализ образца.

- Внимательно рассмотрите образец. ( Показываю готовую поделку «Снеговик» на синем картоне).

- Какую форму имеют детали? ( Форму круга ).

- Одинакового ли размера круги? ( Нет, они все разные ).

- Как они располагаются по отношению друг к другу? ( Внизу побольше, к верху уменьшаются ).


5. Организация рабочего места:

- Что нам понадобится для изготовления снеговика? ( синий картон, цветная , белая бумага, салфетка).

- А какие инструменты, приспособления нам пригодятся? (клей, ножницы, клеенка).


6. Повторение правил безопасности при работе с клеем.

Прежде чем мы начнем работать, давай вспомним, как нужно пользоваться клеем.

* Много выдавливать нельзя клея, чтобы не испачкать одежду и стол.

* Нельзя испачканными руками вытирать глаза или брать пальцы в рот.

* Вытирать руки надо тряпочкой.


7. Повторение правил работы с ножницами.

  • Передавай ножницы кольцами вперед.

  • .Не оставляй ножницы открытыми.

  • Не играй ножницами, не подноси их к лицу.

Пальчиковая гимнастика «Мы во двор пошли гулять».

- Чтобы руки точно выполняли действия, давайте их подготовим, разомнём:


Раз, два, три, четыре, пять, (загибать пальчики по одному)

Мы во двор пошли гулять. («шагать» по столу указательным и средним пальчиками)

Бабу снежную лепили, («лепить» комочек двумя ладошками)

Птичек крошками кормили, («крошить хлеб» всеми пальцами)

С горки мы потом катались, (вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)

А еще в снегу валялись. (класть ладошки на стол то одной, то другой стороной)

Все в снегу домой пришли. (отряхивать ладошки)

Съели суп (движения воображаемой ложкой)

И спать легли. (руки под щёку)



8. Пооперационный показ.

- Ребята, для того, чтобы выполнить работу, нам нужно понять порядок работы. Посмотрите на доску. Вам будут помогать карточки, на которых показано, что и как надо делать.

У вас на столе шаблоны кругов. Они разного размера и цвета. Выполняйте разметку точно и аккуратно. Плотно прижимайте шаблон одной рукой, а другой обводите его контур как можно точнее. Не сдвигайте шаблон во время работы.

1. Сначала берем большой синий круг, укладываем на белую бумагу и обводим карандашом.

Затем обводим средний белый круг.

Потом обводим маленький желтый круг (каждый последующий круг приставлять к верхушке предыдущего). 

Наконец вырезаем круги по разметочным линиям. (Выполнение работы по предметно – операционному плану)

Повторить последовательность выполнения работы.

ФИЗМИНУТКА.


Раз – рука, два – рука

Вытягиваем вперёд одну руку, затем другую

Лепим мы снеговика

Имитируем лепку снежков.

Мы скатаем снежный ком

Ладонями выполняем круговые движения.

Вот такой

Разводим руки в стороны, показывая большую величину кома

А потом поменьше ком

Ладонями круговые движения

Вот такой

Показываем руками величину кома поменьше.

А наверх поставим мы маленький комок

Соединяют пальцы рук вместе, держа ладони на расстоянии.

Вот и вышел Снеговик -Снеговичок

Очень милый толстячок!

Ставят руки на бока и делают повороты корпуса вправо-влево.



А теперь сложим из кругов снеговика.

2. Сначала вырезанные детали расположите на основе из цветного картона так, как показано на образце. (Размещение композиции на картоне). (Демонстрация карточки предметно – операционного плана).


3.Затем все детали приклеиваем к основе. Будьте внимательны и аккуратны, не сдвигайте детали и не меняйте их местами. (Демонстрация карточек предметно – операционного плана).


4.Чего-то не хватает у снеговика? Правильно, у него нет лица.

Потом делаем лицо. Вырезаем два маленьких черных кружка – это глаза, треугольник – это нос, две черных полоски – это руки. (Демонстрация карточки предметно – операционного плана).


5. Наконец получился портрет снеговика.

Повторение этапов выполнения работы.

Выполнение аппликации учащимися.


Выставка работ учащихся

III. Закрепление.

1.Отчет о проделанной работе по вопросам учителя.

-Что мы сегодня делали на уроке?

-Из чего мы сделали снеговика?

-С чего начали нашу работу?

- Какую операцию выполняли затем…

-Потом…

-Наконец…

(Ученики с опорой на предметно-операционный план называют действия и порядок работы.)


IV. Итог урока.

1.Оценка качества готовых работ.

Оцените свои работы. (Рефлексия).

Кому понравилась своя работа?

Сравните свою работу с образцом.

Как выполнена работа аккуратно, хорошо или не очень?

Что не получилось?

Чья работа понравились больше всех? Почему?

(Обращаю внимание на правильность размещения кругов по отношению друг к другу. На качество вырезания. Чистоту работы.)

1.Оценки за урок.

Очень хорошо трудились, старались, соблюдали порядок на рабочем месте. (Каждому ученику выставляется оценка за выполнение работы с учетом выполнения правильных трудовых действий).

- Работа вам понравилась?

- Трудно было выполнять эту работу?

Ваши работы поставим на выставку в классе. Другие ребята будут приходить и любоваться вашими работами.

На следующем уроке мы продолжим работу с бумагой. Будем составлять узор из геометрических фигур.


Краткое описание документа:

"Описание материала:

На уроках ручного труда первоклассники коррекционной школы преобретают простейшие знания о материалах, отдельных инструментах. На уроке решаются важные коррекционные задачи по развитию общетрудовых умений: умение ориентироваться в задании, планировать и контролировать свою работу с помощью учителя, формирование пространственных представлений и умение ориентироваться в пространстве при выполнении изделия.

Урок труда предоставляет большие возможности для развития речи учащихся. Наряду с этим реализуется возможность воспитания у учащихся положительного отношения к труду.

Автор
Дата добавления 13.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1874
Номер материала 34588031357
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх