121687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок грамоты на тему: Белорусская сказка «У страха глаза велики»

Урок грамоты на тему: Белорусская сказка «У страха глаза велики»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Белорусская сказка «У страха глаза велики»

Цели: 1) Познакомить с белорусской сказкой «У страха глаза велики». Закреплять знания о звуках и буквах. Прививать осознание того, что написание и произношение слов иногда не совпадает. Развивать устную, письменную речь, Формировать навык беглого и выразительного чтения. Развивать каллиграфический навык написания букв Зз, слогов и слов с данной буквой. 2) Развивать память, внимание, мышление, орфографическую зоркость.3) Воспитывать дисциплинированность, аккуратность и самостоятельность при выполнении письменных заданий.

Оборудование:  картинки и таблички со словарными словами, карточки для самостоятельной работы, учебник «Родное слово», слайд-презентация к уроку.

                                                        Ход урока:

1.Организационный момент:

Ну-ка проверь, дружок. 
Ты готов начать урок? 
Все ли правильно сидят? 
Все ль внимательно глядят? 

2.Актуализация знаний:

А) «Мозговая атака» (вопрос-ответ)

 - Чем отличаются буквы от звуков?

- Сколько букв ? Сколько звуков?

- Какие буквы не имеют звука?

- Какие буквы обозначают 2 звука и когда?

- Что будет изменить один звук в слове?

Б) игра «Кто больше?» - добавьте один звук к слову.

В) пересказ «Винни-пух», почему Винни – пух догадался, что на дереве есть мед?

3. Работа по теме урока:

А) Минутка чистописания: запись числа, прописывание букв и соединений: Зз, за,зя,зу

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Б) словарный диктант (картинки): морковь, ворона, воробей, ягода, заяц. Самопроверка.

Физминутка

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки согреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал-

Зайка – прыг – и убежал.

В) Чтение сказки учителем:

- Понравилась сказка? Как называют бабушку в сказке, внучку, курочку, мышку? Какие у них ведра? Где набирают воду? Как плещется вода в ведрах, можно ли узнать размер ведра? Какая история произошла с героями? Кто сидел под яблонькой? Что произошло? Почему прыгнул зайка под ноги?

Г) Словарная работа:

Колодец- гидротехническое сооружение для добывания грунтовых вод, обычно представляющее собой вертикальное углубление с укреплёнными стенками и механизм подъёма воды на поверхность (ведро на верёвке или насос).

Колода – Род деревянного корыта - бревно с выдолбленной серединой. Водопойная колода использовалась для питья скотины.

Водоносы- человек, который носит воду 

Гимнастика для глаз «Ведерки»

Д) Самостоятельное чтение окончания сказки.

- Куда побежали водоносы? Кого увидела бабушка с испуга? Кого внучка? Кого испугалась курочка? А кого – мышка? Что с испуга увидел заяц? Как понимаете слова: «У страха глаза велики».

Е) Работа с иллюстрацией: какой отрывок изображен? Какие чувства испытывают персонажи?Бывают ли в жизни случаи, когда у страха глаза велики?

4. Итог урока: что закрепляли на уроке, что знаем, что умеем?

5.Поощрение: выставление оценок


Краткое описание документа:

"Описание материала:

Разработка урока для 1 класса по теме: Белорусская сказка «У страха глаза велики» позволяет развивать грамматические навыки учащихся, формировать орфографическую зоркость, развивать связную речь учащихся и совершенствовать навык беглого, правильного, осознанного чтения.

В процессе урока учителем используется наглядный, игровой метод, информационно компьютерные технологии, что позволяет активизировать познавательную активность учащихся. Своевременное проведение физминутки, гимнастики для глаз защищает учащихся от переутомления.

Общая информация

Номер материала: 34616031326

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.