-
Курсы
-
Другое
Найдено 69 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Тема: Белорусская сказка «У страха глаза велики»
Цели: 1) Познакомить с белорусской сказкой «У страха глаза велики». Закреплять знания о звуках и буквах. Прививать осознание того, что написание и произношение слов иногда не совпадает. Развивать устную, письменную речь, Формировать навык беглого и выразительного чтения. Развивать каллиграфический навык написания букв Зз, слогов и слов с данной буквой. 2) Развивать память, внимание, мышление, орфографическую зоркость.3) Воспитывать дисциплинированность, аккуратность и самостоятельность при выполнении письменных заданий.
Оборудование: картинки и таблички со словарными словами, карточки для самостоятельной работы, учебник «Родное слово», слайд-презентация к уроку.
Ход урока:
1.Организационный момент:
Ну-ка проверь, дружок.
Ты готов начать урок?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
2.Актуализация знаний:
А) «Мозговая атака» (вопрос-ответ)
- Чем отличаются буквы от звуков?
- Сколько букв ? Сколько звуков?
- Какие буквы не имеют звука?
- Какие буквы обозначают 2 звука и когда?
- Что будет изменить один звук в слове?
Б) игра «Кто больше?» - добавьте один звук к слову.
В) пересказ «Винни-пух», почему Винни – пух догадался, что на дереве есть мед?
3. Работа по теме урока:
А) Минутка чистописания: запись числа, прописывание букв и соединений: Зз, за,зя,зу
Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка.
Б) словарный диктант (картинки): морковь, ворона, воробей, ягода, заяц. Самопроверка.
Физминутка
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Кто-то зайку напугал-
Зайка – прыг – и убежал.
В) Чтение сказки учителем:
- Понравилась сказка? Как называют бабушку в сказке, внучку, курочку, мышку? Какие у них ведра? Где набирают воду? Как плещется вода в ведрах, можно ли узнать размер ведра? Какая история произошла с героями? Кто сидел под яблонькой? Что произошло? Почему прыгнул зайка под ноги?
Г) Словарная работа:
Колодец- гидротехническое сооружение для добывания грунтовых вод, обычно представляющее собой вертикальное углубление с укреплёнными стенками и механизм подъёма воды на поверхность (ведро на верёвке или насос).
Колода – Род деревянного корыта - бревно с выдолбленной серединой. Водопойная колода использовалась для питья скотины.
Водоносы- человек, который носит воду
Гимнастика для глаз «Ведерки»
Д) Самостоятельное чтение окончания сказки.
- Куда побежали водоносы? Кого увидела бабушка с испуга? Кого внучка? Кого испугалась курочка? А кого – мышка? Что с испуга увидел заяц? Как понимаете слова: «У страха глаза велики».
Е) Работа с иллюстрацией: какой отрывок изображен? Какие чувства испытывают персонажи?Бывают ли в жизни случаи, когда у страха глаза велики?
4. Итог урока: что закрепляли на уроке, что знаем, что умеем?
5.Поощрение: выставление оценок
"Описание материала:
Разработка урока для 1 класса по теме: Белорусская сказка «У страха глаза велики» позволяет развивать грамматические навыки учащихся, формировать орфографическую зоркость, развивать связную речь учащихся и совершенствовать навык беглого, правильного, осознанного чтения.
В процессе урока учителем используется наглядный, игровой метод, информационно компьютерные технологии, что позволяет активизировать познавательную активность учащихся. Своевременное проведение физминутки, гимнастики для глаз защищает учащихся от переутомления.
Профессия: Учитель информатики в начальной школе
Профессия: Страховой брокер
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
