Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Программа «Развитие творческой личности»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Программа «Развитие творческой личности»

библиотека
материалов
Программа Развитие творческой личности МОУ «Большешатьминская СОШ» Красноарм...
Руководитель программы Антонова Татьяна Геннадьевна, учитель МОУ «Большешатьм...
Участники программы Учащиеся курируемых классов в период с 2009 по 2012 годы;...
Актуальность В век информатизации, глобализации, компьютерных и других технол...
Новизна В использовании ИК-технологий, интерактивных методик, а также в приоб...
Решаемая проблема Неудовлетворительно низкие результаты учащихся на республик...
Цель программы : воспитание творческой личности ребёнка и формирование творче...
Ожидаемые результаты приобретение детьми навыков межличностного общения со св...
Основные индикаторы эффективности Положительная динамика в развитии позитивны...
Ресурсное обеспечение Учебная аудитория. Инструменты для рисования Бумага фор...
Механизмы реализации Подготовительный этап. Провести стартовую диагностику сф...
. План реализации программы №	Направления работы 		Наименование мероприятий...
. 4	Тренируем быстрое чтение 	Коэффициент понимания Увеличение поля зрения 	Т...
. 8	Развиваем исследовательские умения	Творческие проекты: выпуск газеты «наш...
Электронные учебники
Мониторинг сформированности уровня творческого мышления (креативности) – резу...
Итоги промежуточной диагностики
Результативность участия в конкурсах и олимпиадах, соревнованиях.
Список литературы Круглов Ю.Г. Русские народные сказки – М.:Просвещение. 1983...
Приложение №1 Метод диагностики уровня самостоятельной творческой деятельност...
Приложение №2 Я создаю проект (буклет для ученика)              Проект- «замы...
1. Ты должен выбрать тему. Она должна быть интересной для тебя. В конце проек...
Приложение №3 Отчет о проделанной работе по проекту В ходе работы по проекту...
Приложение № 4 Эссе. Согласны ли вы с утверждением: «Успех – это 95% труда и...
Приложение № 5 Эссе. Согласны ли вы с утверждением «Хочешь потерять друга –...
Приложение №6 Газета учащихся 6, 7 классов МОУ «Большешатьминская СОШ» CОЧИН...
Приложение №7 - Фотографии с выставок, поделки, игрушки учащихся класса
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Программа Развитие творческой личности МОУ «Большешатьминская СОШ» Красноарм
Описание слайда:

Программа Развитие творческой личности МОУ «Большешатьминская СОШ» Красноармейского района Чувашской Республики Способность творчества есть великий дар природы; акт творчества, в душе творящей, есть великое таинство; минута творчества есть минута великого священнодействия. Виссарион Белинский с. Большая Шатьма 2012г.

№ слайда 2 Руководитель программы Антонова Татьяна Геннадьевна, учитель МОУ «Большешатьм
Описание слайда:

Руководитель программы Антонова Татьяна Геннадьевна, учитель МОУ «Большешатьминская СОШ», классный руководитель 6, 7 классов

№ слайда 3 Участники программы Учащиеся курируемых классов в период с 2009 по 2012 годы;
Описание слайда:

Участники программы Учащиеся курируемых классов в период с 2009 по 2012 годы; их родители; учителя.

№ слайда 4 Актуальность В век информатизации, глобализации, компьютерных и других технол
Описание слайда:

Актуальность В век информатизации, глобализации, компьютерных и других технологий растёт число учащихся, не способных к самостоятельным, творческим, креативным решениям. Исследования СМИ, анкетирование, тестирования показали, что часто телевидение, компьютеры занимают в жизни ребёнка большое место. Ребёнок перестаёт воображать, фантазировать, так как картины даются в готовом виде. Таким образом, мышление не развивается.

№ слайда 5 Новизна В использовании ИК-технологий, интерактивных методик, а также в приоб
Описание слайда:

Новизна В использовании ИК-технологий, интерактивных методик, а также в приобщении духовным, православным ценностям. Немаловажное значение уделяется укреплению физического и психического здоровья.

№ слайда 6 Решаемая проблема Неудовлетворительно низкие результаты учащихся на республик
Описание слайда:

Решаемая проблема Неудовлетворительно низкие результаты учащихся на республиканских предметных олимпиадах и научно-практических конференциях Признание проблемы – половина успеха в ее разрешении Фрейд Зигмунд

№ слайда 7 Цель программы : воспитание творческой личности ребёнка и формирование творче
Описание слайда:

Цель программы : воспитание творческой личности ребёнка и формирование творческих компетенций в сфере учебной и культурно - досуговой деятельности Задачи : создавать условия для переживания и осознания интеллектуального удовольствия, сопровождающего процесс создания нового; развивать в учащихся стремление к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию; научить обучающихся пользоваться приёмами и методами для развития памяти, внимания, интеллекта, ассоциативного мышления, воображения,. фантазии. Цели надо ставить перед собой так, чтобы не забывать о пределах своих возможностей, и правильно поставленные цели должны быть достаточно гибкими, чтобы изменяться на протяжении всей жизни. Д. Джуран

№ слайда 8 Ожидаемые результаты приобретение детьми навыков межличностного общения со св
Описание слайда:

Ожидаемые результаты приобретение детьми навыков межличностного общения со сверстниками и взрослыми; развитие проективной культуры; формирование самостоятельности, поисковой активности, умения примененять методы развития критического конструктивизма при решении проблем для учащихся, педагогов и родителей будет предложена копилка психологических тестов и упражнений с инструкциями к их использованию в виде электронных учебников.

№ слайда 9 Основные индикаторы эффективности Положительная динамика в развитии позитивны
Описание слайда:

Основные индикаторы эффективности Положительная динамика в развитии позитивных ценностных установок; Формирование ценностных установок в общественном сознании в поддержку развития творческой личности. Успешные выступления на районных научно-практических конференциях, победители олимпиад, лауреаты и дипломанты районных, республиканских и всероссийских творческих конкурсов, соревнований.

№ слайда 10 Ресурсное обеспечение Учебная аудитория. Инструменты для рисования Бумага фор
Описание слайда:

Ресурсное обеспечение Учебная аудитория. Инструменты для рисования Бумага формата А4 и формата ватмановского листа Ножницы, клей, клеящая лента(скотч), степлеры, краски, кисточки, магниты, магнитная доска. Персональный компьютер и мультимедиапроектор. Электронные учебники. Аудиозаписи, диски. Спонсорская помощь родителей.

№ слайда 11 Механизмы реализации Подготовительный этап. Провести стартовую диагностику сф
Описание слайда:

Механизмы реализации Подготовительный этап. Провести стартовую диагностику сформированности творческого мышления у школьников Составить план мероприятий. Установить сотрудничество с родителями учащихся. Основной этап. Провести промежуточную диагностику. Практическая реализация социально-значимых проектов Реализация дел в соответствии с план-картой. Заключительный этап Провести итоговую диагностику.

№ слайда 12 . План реализации программы №	Направления работы 		Наименование мероприятий
Описание слайда:

. План реализации программы № Направления работы Наименование мероприятий 2009-2010 2010-2011 2011-2012 1 Развиваем память Игры «Последовательность», «Какой фигуры здесь не было», Игра «Мой день рождения». Задачи на развитие памяти. Игры «Запоминаем числа», «Открой пару» 2 Развиваем внимание «Наблюдательность» Тренировка произвольного внимания. Концентрация и устойчивость внимания. Тренинги Мини-игры Концентрация и устойчивость внимания. Тренинги Концентрация и устойчивость внимания. 3 Развиваем вербальный интеллект «Гимнастика мозга». Загадки. «Ассоциация».. Перечень заглавий к рассказу. Акростих (сочинительство стихов про маму – выпуск газеты) Выполнение упражнений Буриме, лимерики. Конкурс эссе «согласны ли вы с утверждением «Успех – это 95% труда и 5% таланта» «Гимнастика Мозга» Сочинение историй и фантастических рассказов Продолжение анимационного фильма

№ слайда 13 . 4	Тренируем быстрое чтение 	Коэффициент понимания Увеличение поля зрения 	Т
Описание слайда:

. 4 Тренируем быстрое чтение Коэффициент понимания Увеличение поля зрения Тренинг Чтение без регрессий Выполнение упражнений и заданий Скорость чтения 5 Развиваем логическое мышление Разведчик. Цвета и формы. Пушки. Гербы. Игры на развитие логического мышления Понятия по порядку Метод фокальных объектов Понятия по порядку Логичность 6 Учимся выступать публично Секреты акустики и дыхания. Подготовка к выступлению. Как закончить речь. Культура произношения. Просмотр диска, фрагментов фильмов, тренинги Интерактивные упражнения и тренажёры Жесты и мимика Ритм и темп речи Выразительные средства речи Волевая речь Классный час «Моё хобби» 7 Развиваем сообразительность, интуицию. Упражнения на смысловую догадку Интерактивные упражнения и тренажёры Интерактивные упражнения и тренажёры

№ слайда 14 . 8	Развиваем исследовательские умения	Творческие проекты: выпуск газеты «наш
Описание слайда:

. 8 Развиваем исследовательские умения Творческие проекты: выпуск газеты «наши звёздочки», Исследовательские проекты:»Илья Муромец – святой угодник или былинный герой?», «Мой дедушка – герой войны», «Как защитить себя от обидчика». Выпуск альманаха «65-летию Победы посвящается» Исследовательские проекты «Моя солдатская родословная», «Мои предки в истории 20 века» Социальные проекты «экология моей деревни» выставка поделок нсценировки по рассказам писателей-классиков Защита исследовательских проектов по самостоятельно выбранным темам Отчёт о проделанной работе по проекту 9 Совершенствуемся духовно Виртуальная экскурсия по святым местам в Чувашии, Экскурсия в село Красноармейское, в церковь Иоанна Крестителя. Конкурс эссе «Чти отца своего и матерь свою», Показ презентаций Поездка к религиозным памятникам в Чувашии Конкурс эссе «Согласны ли вы с утверждением «хочешь потерять друга – дай денег в долг» Виртуальная экскурсия на гору Афон. Конкурс рисунков «Воскресение Христово» Экскурсия в храм святой Татианы 10 Укрепляем себя физически Посещение спортивных секций :легкая атлетика, лыжные гонки. Физкультминутки. Походы и экскурсии Уроки здоровья Экскурсия в осенний лес. Посещение спортивных секций :легкая атлетика, вольная борьба Уроки здоровья Спортивные игры Поход на лыжах в зимний лес

№ слайда 15 Электронные учебники
Описание слайда:

Электронные учебники

№ слайда 16 Мониторинг сформированности уровня творческого мышления (креативности) – резу
Описание слайда:

Мониторинг сформированности уровня творческого мышления (креативности) – результаты промежуточного тестирования.

№ слайда 17 Итоги промежуточной диагностики
Описание слайда:

Итоги промежуточной диагностики

№ слайда 18 Результативность участия в конкурсах и олимпиадах, соревнованиях.
Описание слайда:

Результативность участия в конкурсах и олимпиадах, соревнованиях.

№ слайда 19 Список литературы Круглов Ю.Г. Русские народные сказки – М.:Просвещение. 1983
Описание слайда:

Список литературы Круглов Ю.Г. Русские народные сказки – М.:Просвещение. 1983 Панфилова М.А. Игротерапия общения – М.: Издательство ГНОМ и Д, 200о. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога – М.: ВЛАДОС,1999. Столяренко. Л.Д. Основы психологии – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. http://www.personal-trening.c . Анастази А. Психологическое тестирование. - М., 1982. С. 28-36. Галкина Т.В., Алексеева Л.Г. Методика диагностики речемыслительной креативности. // Методы психологической диагностики, вып. 1 - М., 1993. Заика Е. В. Комплекс интеллектуальных игр для развития мышления учащихся. // Вопросы психологии, 1990, N 6. Заика Е. В. Комплекс игр для развития воображения. // Вопросы психологии, 1993, N 2. Козелецкий Ю. Психологическая теория решений. - М., 1979. Кэрролл Л. Логическая игра. - М., 1975. Родари Дж. Грамматика фантазии. - М., 1978. . Рудестам К. Групповая психотерапия. - М., 1990 Шумакова Н. Б. Исследовательская активность в форме вопросов в разные возрастные периоды. // Вопросы психологии, 1986, N 1.

№ слайда 20 Приложение №1 Метод диагностики уровня самостоятельной творческой деятельност
Описание слайда:

Приложение №1 Метод диагностики уровня самостоятельной творческой деятельности Инструкция к диагностике: Работа проводится на два варианта и в режиме модульной технологии. прочитай текст – 2 вар. Составь по тексту три вопроса: а) репродуктивный б) конструктивный в) творческий запиши их в своей тетради и ответь на них. Перепиши вопросы на листочек и передай их соседу. Ответь на вопросы соседа на листочке и передай его соседу. Оцени ответ соседа, поставь ему отметку: 1 вопрос – 3 2 вопроса – 4 3 вопроса – 5 Ключ к обработке:   Умение составл. воспросыУмение отвеч.на свои вопросыУмение отвеч. навопросы других   №Фио уч-сяРепКонТврРепКонТврРепКонТврОценка% 1Никитин222222221295 %Оптим.             

№ слайда 21 Приложение №2 Я создаю проект (буклет для ученика)              Проект- «замы
Описание слайда:

Приложение №2 Я создаю проект (буклет для ученика)              Проект- «замысел, идея, план» Творческий проект – реализация творческих способностей детей и взрослых через разные формы деятельности. Формы представления: - совместная газета - сочинение - видеофильмы - спортивные игры - праздники - фестивали - выставка - конкурсы

№ слайда 22 1. Ты должен выбрать тему. Она должна быть интересной для тебя. В конце проек
Описание слайда:

1. Ты должен выбрать тему. Она должна быть интересной для тебя. В конце проекта ты получишь результат, который порадует тебя, твоих друзей и взрослых. 2. Определи цель, которую ты хочешь достичь, работая над проектом. 3. Подумай, кто может и будет тебе помогать. 4. Что тебе понадобится для достижения твоих идей? Этапы выполнения проекта Дорогой Друг, чтобы выполнить проект, тебе придётся пройти несколько шагов: 5. Определи, сколько времени тебе будет нужно для выполнения твоих планов. 6. Составь вместе со взрослыми и друзьями план своих действий. 7. Не бойся обращаться за помощью к взрослым, если у тебя возникли трудности. 8. Правильно распредели время, сообщай некоторые итоги своей работы учителю. 9. Не бойся оценки, здесь ее нет, но есть возможность показать себя и свои творческие способности. Участвуя в проекте, ты сможешь найти новых друзей, узнать новое, поверишь в себя и свои способности. 10.Ты сам можешь выбрать форму реализации проекта. Это может быть: совместная газета, спортивные игры, праздники, спектакли, выставки

№ слайда 23 Приложение №3 Отчет о проделанной работе по проекту В ходе работы по проекту
Описание слайда:

Приложение №3 Отчет о проделанной работе по проекту В ходе работы по проекту за период с____ по_____ было: задействовано человек, из них ___ непосредственно участвовали в проекте; Разработано__материалов, общим объемом _____ печатных листов; Проведено___ мероприятий, в том числе общих собраний разработчиков проекта___, заседаний школьного парламента___, других мероприятий___ ; к реализации проекта привлекалось организаций (приложить их перечень)___; подготовлено протоколов заседаний (приложить их копии)____; напечатано статей в СМИ____ (перечисление статей, если были передачи по радио и телевидению — внести в отчет в специальный пункт); потрачено финансовых средств ___ рублей (по пунктам перечислить основные статьи расходов).

№ слайда 24 Приложение № 4 Эссе. Согласны ли вы с утверждением: «Успех – это 95% труда и
Описание слайда:

Приложение № 4 Эссе. Согласны ли вы с утверждением: «Успех – это 95% труда и только 5% таланта»

№ слайда 25 Приложение № 5 Эссе. Согласны ли вы с утверждением «Хочешь потерять друга –
Описание слайда:

Приложение № 5 Эссе. Согласны ли вы с утверждением «Хочешь потерять друга – дай денег в долг»?

№ слайда 26 Приложение №6 Газета учащихся 6, 7 классов МОУ «Большешатьминская СОШ» CОЧИН
Описание слайда:

Приложение №6 Газета учащихся 6, 7 классов МОУ «Большешатьминская СОШ» CОЧИНЯЕМ АКРОСТИХ . программа А.Т.Г..doc Акростих — (греч. akrostichís, от ákros крайний и stíchos строка) стихотворение, в котором начальные буквы каждой строки, читаемые сверху вниз, образуют какое-либо слово или фразу. Мама Мама, милая, родная, Ангел дивный, дорогая. Может, чем-то обижаю, А вот ты всегда: «Прощаю». Я всегда прошу у бога: Ты пошли ей путь-дорогу (Если можно то просить) Без печалей чтобы жить. Ясный взгляд, бездонны очи, Лёгкий стан, прекрасней ночи. Юный смех, как у девицы, Благонравной красавицы. Любим, верим, обожаем, Юность вечную желаем! (

№ слайда 27 Приложение №7 - Фотографии с выставок, поделки, игрушки учащихся класса
Описание слайда:

Приложение №7 - Фотографии с выставок, поделки, игрушки учащихся класса

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Программа актуальна,она помогает приобщать детей к духовным, православным ценностям., укреплять физическое и психическое здоровье.

Цель - развитие творческой личности. Показаны ожидаемые результаты. Одним из основных индикаторов эффективности является успешные выступления на олимпиадах, научно-практических конференциях, конкурсах, соревнованиях.
Показан план реализации программы, мониторинг сформированности уровня творческого мышления. Среди мероприятий с учащимися имеются как интерактивные занятия, так и экскурсии в православные храмы, виртуальные экскурсии по святым местам.
Автор
Дата добавления 13.03.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров328
Номер материала 34623031310
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх