Интегрированный урок (химия+ география) в 9 классе
Мусина К.К., учитель химии школы-гимназии №17 г.Актобе
Тема урока: Химико-географический калейдоскоп
учебных проектов.
Тип урока: урок – проект.
Цель урока: раскрытие химической сущности
явлений в географических объектах.
Задачи урока:
Ø показать
неизбежность и важность применения знаний и методов одной науки при решении
проблем другой;
Ø открытие новых
знании;
Ø формирование
умении и навыков работы с научно-популярной литературой;
Ø активизация
самостоятельной и творческой работы с химическими веществами и оборудованием.
Оборудование: медиапроект, презентация к
уроку.
Ход
урока:
Учитель химии: Уважаемые, коллеги!
Интеграция
знаний по различным учебным дисциплинам – одна из эффективных форм научного познания
химия и география неразрывно связаны между собой. Поэтому мы сегодня хотели
показать вам бинарный урок.
Учитель географии:
Тема
урока: Химико-географический калейдоскоп учебных проектов.
Данный
урок – проект. Ученики покажут вам интегрированные мини-проекты.
Девиз
урока: «Чтобы познать невидимое, смотри внимательно на видимое ». Древняя
мудрость
Учитель химии: Почему так происходит? С этого
вопроса начинается любая наука и география и химия. Сегодня задает этот вопрос
одновременно и учитель химии и учитель географии.
Учитель географии: Почему так происходит?
Такие вопросы были заданы нашим ребятам заранее. Было предложено использовать
возможность интернета, подготовить презентации и опытное подтверждение.
Учитель химии: Итак, почему так целительна
атмосфера озера Борового?
Версия географов: Под
воздействием солнца, воды, ветра, подвижек земной коры на протяжении миллионов
лет скалы Кокшетау получили загадочные формы, в которых можно найти сходство с
фигурами животных, сказочных героев, а издали принять за руины замков и
крепостей. Множество сказаний и легенд сложено о появлении этого уникального
уголка – Боровое. Его часто сравнивают со Швейцарией. Но Кокчетавскую жемчужину и Швейцарские Альпы объединяет единственное– это горы. Но не более! Боровое -
это уникальная, неописуемой красоты природа. Боровое – это множество легенд и
сказаний. Легенды Кокшетау из тех, что можно слушать снова и снова. И
удивляться, глядя на каменные изваяния, фантазии природы и фантазии человека:
природы - потому что создала такое чудо, человека - потому что услышал, что
рассказали ему горы и степи. Жумбактас, Окжетпес - лишь одна из сотен легенд,
которыми дышит благословленная земля Кокшетау. Олжас Сулейменов сравнил озеро
Борового с полной пиалой. Действительно, с высоты птичьего полета оно похоже
на пиалу до краев заполненную чаем.
Версия химиков: Почему
так целительна атмосфера озера Борового? У нас на этот счет свое мнение. В
районе озера много зеленых насаждений, в том числе сосновый лес. При окислении
хвои сосновых деревьев образуется газ озон. Это газ голубого цвета с резким
запахом. Озон аллотропное видоизменение кислорода. В природе озон образуется из
кислорода. В природе озон образуется из кислорода по уравнению 3О2 →
2О3 . Человек, попадающий на отдых чувствует, что ему легко и
приятно дышится, у него появляется аппетит и радость жизни. Почему? Озон обладает бактерицидным действием, и является
хорошим окислителем. В атмосфере озона все реакции идут в два раза быстрее, это
нестойкое вещество, сразу разлагается с образованием атмосферного
кислорода О3→ О2 +О.Атомарный кислород химически
активен и убивает микробы.
Учитель географии: Почему в Мертвом море
нельзя утонуть?
Версия географов: Мертвое море - бессточное
соленое озеро между Израилем и Иорданией. Мертвое море это один из самых
соленых водоемов на Земле, соленость достигает 33,7%. Длина озера 67
км, ширина 18 км в самом широком месте, максимальная глубина 378
м.Когда американские истребители летали около мертвого моря, которое ниже
уровня океана, то, при переходе нулевой отметки, вся электроника сбрасывалась,
и они поворачивались, думая что летят с другой стороны Земли; само море
является самой низкой точке на поверхности Земли, так как оно располагается на 403
метра ниже уровня моря.
Версия химиков: Мертвое море содержит
наибольший процент соли.(его площадь 728 кв. км, здесь находится около 10,5
млрд. тон соли)
В
этом море архимедова сила из-за специфической плотности воды огромная, вода
выталкивает человека на поверхность, не давая погрузиться в нее. Химический
состав морской воды Мертвого моря уникален, он содержит меньше хлорида натрия,
чем в других морях.
У
меня задание: составить электронную формулу иона натрия, содержащегося в
морской воде.
Наша
вода далека от морской, но и она содержит соли. Если солей много, то такую воду
называют жесткой. Вот опыт - определение жесткости воды - мыло в жесткой воде
образует хлопья.
Учитель химии: Почему озеро
называется черным, хотя его воспринимают синим или голубым?
Версия географов: Черное море- внутреннее море
бассейна Атлантического океана. Проливом Босфор соединяется с Мраморным морем,
далее, через пролив Дарданеллы с Эгейским и Средиземным морями.
Существует
турецкая легенда, согласно которой в водах Чёрного моря покоится
богатырский меч, который был брошен туда по просьбе умиравшего волшебника
Али. Из-за этого море волнуется, пытаясь выплеснуть из своих пучин смертоносное
оружие, и окрашивается в чёрный цвет. Турки и другие завоеватели, пытавшиеся
покорить население побережья моря, встречали яростный отпор со стороны адыгов
(черкесов), абхазов и других племён, за что и прозвали море Караденгиз —
Чёрным, негостеприимны; по мнению ряда исследователей, может быть тот факт, что
во время штормов вода в море сильно темнеет. Впрочем, штормы в Чёрном море не
слишком часты, а темнеет вода во время бурь во всех морях земли; Ещё одна
гипотеза происхождения названия основывается на том, что металлические предметы
(например якоря), опущенные в воду моря глубже 150 м
на длительное время, покрывались налётом чёрного цвета благодаря действию
сероводорода.
Другая
гипотеза связана с принятым в ряде азиатских стран «цветовым» обозначением
сторон света, где «чёрный» обозначал север, соответственно Чёрное море —
северное море.
Одной
из наиболее распространённых гипотез является предположение о том, что название
связано с воспоминаниями о прорыве Босфора 7500-5000 лет назад, следствием чего
стало катастрофическое повышение уровня моря почти на 100
метров, что в свою очередь привело к затоплению обширной шельфовой зоны и
образованию Азовского моря.
Версия химиков: Почему море называют
Черным, хотя все его воспринимают синим или голубым? У
нас, химиков, есть версия названия Черного моря, она связана с химической
реакцией. В далекие времена, измеряя глубину моря, было установлено, что при
опускании на дно блестящего медного лота вынимали его покрытым черной пленкой.
Дело в том, что придонный слой Черного моря содержит в довольно больших концентрациях
сероводород. При его взаимодействии с оксидом меди, находящимся на поверхности
лота, протекала реакция образования сульфида меди.
Сульфид
меди имеет черный цвет. Во-первых, сероводород H 2 S газ – спутник всего живого, он образуется при
разложении белковых веществ. H2 S ядовитый, плохо пахнет.
Вот
уравнение реакции H2 S + Cu SO4 = Cu
S↓ + H2 SO4
Учитель географии: Почему озеро Босумтви
взрывается?
Версия географов: Красивейшее озеро Босумтви
находится в Республике Гана, в тропических африканских лесах, километрах в 30
на юго-восток от города Кумаси. Оно известно как самый непредсказуемый водоем в
мире. Многие месяцы оно хранит тишину и спокойствие, как вдруг неожиданно
взрывается: в глубине его словно бы лопается гигантский воздушный пузырь, вверх
взлетают огромные каскады воды, поверхность озера кипит и бушует. Постепенно
Босумтви успокаивается.
Из-за
таких взрывов гибнет много рыбы, и аборигены сачками собирают добычу. Ученые
полагают, что причиной взрывов являются донные отложения, в которых происходит
распад органических веществ. Выделяющиеся газы накапливаются до максимального
предела, а затем бурно вырываются из недр озера.
Для
географов Босумтви — настоящая загадка. Одни исследователи считают, что озеро
образовалось в результате падения на Землю гигантского метеорита, другие
придерживаются гипотезы о взрыве антивещества, не оставившего после себя
никаких осколков и обломков. И наконец, самая правдоподобная версия — это
образование Босумтви в результате вулканической деятельности. Вполне вероятно,
что находящееся в горном районе озеро занимает дно разрушенного конуса вулкана,
существовавшего в древние времен. Оно известно как самый
непредсказуемый водоем в мире.
Версия химиков: Это озеро временами
взрывается, в глубине его словно лопается гигантский воздушный пузырь, вверх
взлетают огромные каскады воды, поверхность озера кипит и бушует. Причина –
данные отложения, в которых происходит распад органических веществ.
Выделяющиеся газы накапливаются до предела, а затем бурно вырываются из недр
озера. Возможно, происходит вот такая реакция.
Опыт 1. «Стреляющая бутылка». В бутылку
помещаем немного мрамора и соляную кислоту. Бутылку закрываем пробкой, и через
некоторое время она вылетает.
Опыт 2. В высокий стакан помещаем палочку и
сахар, растертый в ступе приливаем немного воды до образования кашицы приливаем
Учитель химии: Почему образовались
миниатюрные айсберги в озере Натрон?
Версия географов: Озеро Натрон —
солевое озеро, расположенное на севере Танзании, на границе с Кенией.
Озеро имеет глубину не больше трех метров, и изменяет береговую линию в
зависимости от времени года и уровня воды. Озеро Натрон покрыто
коркой соли, которая периодически окрашивается в красный и розовый цвет.
Это результат жизнедеятельности микроорганизмов, которые живут в озере. Озеро
является средой обитания миллионов фламинго. Натрон — единственное
место размножения Малого фламинго. Воды щелочного озера Натрон на севере
Танзании (близ кенийской границы) окрашиваются в красный цвет из-за сезонного
цветения здешних солелюбивых водорослей. Углекислый натрий из озера кристаллизуется
в плиты соды, похожие на миниатюрные айсберги.
Версия химиков: Озеро
Натрон в Танзании, воды которого содержат карбонат натрия или углекислый
натрий. Эта соль огромными воронками вырывается на поверхность озера и
кристаллизуется в плиты соды, похожие на миниатюрные айсберги.
У
меня задание: установите молекулярную формулу углекислого натрия, если массовые
доли элементов в нем составляют 43,4 % (Na), 11,3 % (С),
45,3% (О) (ученик решает задачу ) В настоящее время на озере Натрон сооружается
предприятие по добыче соды для производства стиральных порошков.
Опыт:
«облако из колбы». В большую колбу насыпаем Na 2CO3 и приливаем NH4 OH, чтобы слой накрыть и тонкой струей HCl концентрированную . Думаю, что происходит именно так.
Учитель химии. Мы завершили урок. Вы получили
хорошую информацию как по географии, так и по химии. Хочу поблагодарить всех ребят.
Учитель географии. Подобные интегрированные
уроки имеют большое развивающее и воспитательное значение, так как учащиеся получают
возможность проявить самостоятельность и высокую активность в подготовке и
проведении урока. Само обсуждение проектов способствует развитию
коммуникабельности учащихся.
Таким
образом, проектные интегрированные уроки – эффективная форма получения
интегративных знаний, способствующих углублению познания закономерности
природы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.