1756297
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация «Среда обитания организмов и ее факторы»

Презентация «Среда обитания организмов и ее факторы»

библиотека
материалов
Среда обитания организмов и ее факторы. Типы экологических взаимодействий. Бо...
Среда обитания Среда обитания- это все то, что окружает живое существо в прир...
Экологические факторы. На живые организмы прямо или косвенно влияют различные...
Абиотические факторы. Абиотические факторы – это воздействующие на организм к...
Абиотические факторы. Ультрафиолетовые лучи губительны для всего живого. Осно...
Абиотические факторы. Фотопериодизм - Реакция организма на суточную смену реж...
Абиотические факторы. Степень освещенности. В зависимости от способности раст...
Пойкилотермные организмы. При 26 °C у гусеницы бабочки-капустницы период от...
Пойкилотермные организмы. Характерен анабиоз – временное состояние организма,...
Гомойотермные организмы. теплокровные, животные с постоянной температурой тел...
Вода. Корни могут уходить в глубину на 15–20 м (у черного саксаула – до 30 м)...
Вода. Мезофиты – это растения, развивающиеся в условиях, когда воды достаточн...
Биотические факторы среды. Биотические факторы проявляются во взаимоотношения...
Нейтрализм. Нейтральные взаимоотношения. Они нередко устанавливаются между со...
Аменсализм. Для одного из совместно обитающих видов влияние другого отрицател...
Комменсализм. Один вид получает какое-либо преимущество, выгоду, не принося д...
Нахлебничество. Это такие взаимоотношения организмов, когда один вид извлекае...
Квартиранство. Когда тело или постройки одного вида могут служить местом обит...
Протокооперация. Самый простой тип взаимополезных связей. Совместное существо...
Мутуализм.  Устойчивое взаимовыгодное сожительство. Пример: отношения актинии...
Симбиоз.  Это взаимовыгодное существование. Примером симбиоза является микори...
Хищничество. Хищники питаются другими организмами, уничтожая свою жертву. Отн...
Хищничество. У растений также известно явление хищничества.  Листья густо уса...
Хищничество. Если поедают друг друга особи одного вида, то такие отношения на...
Паразитизм. Это межвидовые отношения, при которых один вид живет за счет друг...
Конкуренция.  Это тип взаимоотношений, возникающий у двух близких видов со сх...
Конкуренция.  Борьба за самку Борьба за территорию
Конкуренция.  У некоторых видов конкуренция привела к адаптациям ее уменьшающ...
Антропогенные факторы. Это все те формы деятельности человека, которые воздей...
Толерантность. Наиболее благоприятная для организма интенсивность экологическ...
Лимитирующие факторы. Лимитирующие факторы -ограничивают развитие организмов...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Среда обитания организмов и ее факторы. Типы экологических взаимодействий. Бо
Описание слайда:

Среда обитания организмов и ее факторы. Типы экологических взаимодействий. Бояринцева С.В. учитель биологии МОУ «СОШ № 36» г. Магнитогорска

2 слайд Среда обитания Среда обитания- это все то, что окружает живое существо в прир
Описание слайда:

Среда обитания Среда обитания- это все то, что окружает живое существо в природе. Какие среды жизни вам известны? Водная; Наземно-воздушная; Почвенная; Среда, образуемая самими животными организмами.

3 слайд Экологические факторы. На живые организмы прямо или косвенно влияют различные
Описание слайда:

Экологические факторы. На живые организмы прямо или косвенно влияют различные компоненты окружающей среды, называемые экологическими факторами.  абиотические биотические антропогенные

4 слайд Абиотические факторы. Абиотические факторы – это воздействующие на организм к
Описание слайда:

Абиотические факторы. Абиотические факторы – это воздействующие на организм компоненты неживой природы. Свет. Солнечная энергия – практически единственный источник света и тепла на нашей планете. Количество солнечного света закономерно изменяется в течение года и суток. Его биологическое действие обусловлено интенсивностью, спектральным составом, сезонной и суточной периодичностью. В связи с этим у живых организмов приспособления также носят сезонный и зональный характер.

5 слайд Абиотические факторы. Ультрафиолетовые лучи губительны для всего живого. Осно
Описание слайда:

Абиотические факторы. Ультрафиолетовые лучи губительны для всего живого. Основная часть этого излучения задерживается озоновым экраном атмосферы. Поэтому живые организмы распространены до озонового слоя. Но небольшое количество ультрафиолетовых лучей полезно животным и человеку, так как они способствуют выработке витамина D.

6 слайд Абиотические факторы. Фотопериодизм - Реакция организма на суточную смену реж
Описание слайда:

Абиотические факторы. Фотопериодизм - Реакция организма на суточную смену режима освещения (день и ночь) . У растений суточный фотопериодизм влияет на процессы фотосинтеза, бутонизации, цветения, листопада. Некоторые растения раскрывают свои цветки ночью, их опыляют насекомые-опылители, активные в это время суток. У животных существуют приспособления к дневному и ночному образу жизни. Например, медведи, волки, орлы, жаворонки активны днем, тогда как тигры, мыши, суслики, ежи, совы наибольшую активность проявляют ночью. Продолжительность светового дня влияет на наступление брачного периода, миграций и перелетов (у птиц), спячки и т. д.

7 слайд Абиотические факторы. Степень освещенности. В зависимости от способности раст
Описание слайда:

Абиотические факторы. Степень освещенности. В зависимости от способности расти в условиях затенения или освещения различают  теневыносливые и светолю-бивые  растения. Сезонные ритмы – это реакция организма на изменение времени года (Листопад, зимняя спячка). Температура. Пойкилотермные, или холоднокровные, организмы имеют непостоянную температуру тела. Повышение температуры окружающей среды вызывает у них сильное ускорение всех физиологических процессов, изменяет активность поведения. 

8 слайд Пойкилотермные организмы. При 26 °C у гусеницы бабочки-капустницы период от
Описание слайда:

Пойкилотермные организмы. При 26 °C у гусеницы бабочки-капустницы период от выхода из яйца до окукливания продолжается 10–11 дней, а при 10 °C он увеличивается до 100 дней, т. е. в 10 раз.

9 слайд Пойкилотермные организмы. Характерен анабиоз – временное состояние организма,
Описание слайда:

Пойкилотермные организмы. Характерен анабиоз – временное состояние организма, при котором жизненные процессы существенно замедляются, а видимые признаки жизни отсутствуют. Наступает у животных как при понижении температуры среды, так и пр.и ее повышении

10 слайд Гомойотермные организмы. теплокровные, животные с постоянной температурой тел
Описание слайда:

Гомойотермные организмы. теплокровные, животные с постоянной температурой тела обладают более совершенной терморегуляцией и в меньшей степени зависят от температуры среды. Способность поддерживать постоянную температуру 

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Вода. Корни могут уходить в глубину на 15–20 м (у черного саксаула – до 30 м)
Описание слайда:

Вода. Корни могут уходить в глубину на 15–20 м (у черного саксаула – до 30 м). Ксерофиты, растения засушливых мест обитания. Листья у растений степей и пустынь обычно мелкие, узкие, часто они превращены в колючки. Кутикула листа утолщена, покрыта восковым налетом.

13 слайд Вода. Мезофиты – это растения, развивающиеся в условиях, когда воды достаточн
Описание слайда:

Вода. Мезофиты – это растения, развивающиеся в условиях, когда воды достаточно. К ним относятся листопадные деревья, кустарники, многие травы лесной и лесостепной зон.  Гигрофиты – растения влажных мест обитания, имеют крупные сочные листья и стебли и значительно хуже развитую корневую систему. Межклетники в листьях и зеленых стеблях хорошо развиты. К числу таких растений относятся рис, калужница болотная, стрелолист, мхи и др. У гидрофитов – водных обитателей часто плохо развиты или отсутствуют механическая ткань, корневая система (ряска, элодея).

14 слайд Биотические факторы среды. Биотические факторы проявляются во взаимоотношения
Описание слайда:

Биотические факторы среды. Биотические факторы проявляются во взаимоотношениях организмов при совместном обитании и имеют самый разнообразный характер.  

15 слайд Нейтрализм. Нейтральные взаимоотношения. Они нередко устанавливаются между со
Описание слайда:

Нейтрализм. Нейтральные взаимоотношения. Они нередко устанавливаются между совместно обитающими на одной территории разными видами. При этом организмы не влияют друг на друга, непосредственно не связаны, хотя и имеют общие потребности в пище, так как занимают различные экологические ниши и не вступают во взаимоотношения друг с другом. Белка и лось

16 слайд Аменсализм. Для одного из совместно обитающих видов влияние другого отрицател
Описание слайда:

Аменсализм. Для одного из совместно обитающих видов влияние другого отрицательно, в то время как угнетающий не получает ни вреда ни пользы. Пример: Светолюбивые травы, растущие под елью.

17 слайд Комменсализм. Один вид получает какое-либо преимущество, выгоду, не принося д
Описание слайда:

Комменсализм. Один вид получает какое-либо преимущество, выгоду, не принося другому ни вреда, ни пользы. Пример: Животные разносят плоды и семена с зацепками.

18 слайд Нахлебничество. Это такие взаимоотношения организмов, когда один вид извлекае
Описание слайда:

Нахлебничество. Это такие взаимоотношения организмов, когда один вид извлекает пользу от присутствия другого, которому такое присутствие безразлично. Гиены подбирают остатки добычи, недоеденной крупными хищниками

19 слайд Квартиранство. Когда тело или постройки одного вида могут служить местом обит
Описание слайда:

Квартиранство. Когда тело или постройки одного вида могут служить местом обитания или средством защиты другого.  Например, в коралловых рифах обитает большое количество морских организмов.

20 слайд Протокооперация. Самый простой тип взаимополезных связей. Совместное существо
Описание слайда:

Протокооперация. Самый простой тип взаимополезных связей. Совместное существование выгодно для обоих видов, но не обязательно для них. Пример: Пчела опыляет цветок.

21 слайд Мутуализм.  Устойчивое взаимовыгодное сожительство. Пример: отношения актинии
Описание слайда:

Мутуализм.  Устойчивое взаимовыгодное сожительство. Пример: отношения актинии и рака-отшельника. Рак переносит актинию с места на место, что расширяет ее охотничьи угодья. Часть добычи, которую актиния поражает стрекательными клетками, достается раку. 

22 слайд Симбиоз.  Это взаимовыгодное существование. Примером симбиоза является микори
Описание слайда:

Симбиоз.  Это взаимовыгодное существование. Примером симбиоза является микориза – соединение корней растения и гифов гриба, сожительство азотфиксирующих бактерий и бобовых растений. Бактерии и грибы обеспечивают минеральное питание растений, а последние снабжают их органическими веществами.

23 слайд Хищничество. Хищники питаются другими организмами, уничтожая свою жертву. Отн
Описание слайда:

Хищничество. Хищники питаются другими организмами, уничтожая свою жертву. Отношение хищника и жертвы складывалось в процессе эволюции. Хищники выступают как естественные регуляторы численности популяции жертвы. 

24 слайд Хищничество. У растений также известно явление хищничества.  Листья густо уса
Описание слайда:

Хищничество. У растений также известно явление хищничества.  Листья густо усажены железистыми волосками, выделяющими клейкую слизь. Насекомые, садясь на лист, прилипают к нему. Края листа заворачиваются внутрь, удерживая добычу, которая с помощью слизи, содержащей ферменты, переваривается и усваивается растением.

25 слайд Хищничество. Если поедают друг друга особи одного вида, то такие отношения на
Описание слайда:

Хищничество. Если поедают друг друга особи одного вида, то такие отношения называются  каннибализмом.

26 слайд Паразитизм. Это межвидовые отношения, при которых один вид живет за счет друг
Описание слайда:

Паразитизм. Это межвидовые отношения, при которых один вид живет за счет другого, используя его не только как источник питания, но и как место обитания.

27 слайд Конкуренция.  Это тип взаимоотношений, возникающий у двух близких видов со сх
Описание слайда:

Конкуренция.  Это тип взаимоотношений, возникающий у двух близких видов со сходными потребностями, обитающими на одной территории. Присутствие одного вида или организма уменьшает пищевые ресурсы, сокращает территорию расселения другого. 

28 слайд Конкуренция.  Борьба за самку Борьба за территорию
Описание слайда:

Конкуренция.  Борьба за самку Борьба за территорию

29 слайд Конкуренция.  У некоторых видов конкуренция привела к адаптациям ее уменьшающ
Описание слайда:

Конкуренция.  У некоторых видов конкуренция привела к адаптациям ее уменьшающим.

30 слайд Антропогенные факторы. Это все те формы деятельности человека, которые воздей
Описание слайда:

Антропогенные факторы. Это все те формы деятельности человека, которые воздействуют на естественную природную среду, изменяя условия обитания живых организмов, или влияют на отдельные виды растений или животных.

31 слайд Толерантность. Наиболее благоприятная для организма интенсивность экологическ
Описание слайда:

Толерантность. Наиболее благоприятная для организма интенсивность экологического фактора называется оптимумом. Для рыб ограничивающим фактором является вода. Понижение t воды ниже 0 °C является нижним пределом, а повышением выше 45°C – верхним пределом выносливости.

32 слайд Лимитирующие факторы. Лимитирующие факторы -ограничивают развитие организмов
Описание слайда:

Лимитирующие факторы. Лимитирующие факторы -ограничивают развитие организмов из-за недостатка или их избытка по сравнению с потребностью (оптимальным содержанием). Их иногда называют ограничивающими факторами. Пример: если в почве достаточно азота, фосфора, и других минеральных веществ, но не хватает калия, то растение будет развиваться, только до тех пор, пока не усвоит весь калий.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Презентация для урока-лекции в одиннадцатых классах. Включает в себя 32 слайда.

В презентации рассматриваются основные экологические факторы, типы экологических взаимодействий, а также вопросы толерантности и лимитирующих факторов. Даны основные определения и приведены примеры. Слайды содержат иллюстрации и схемы.
Разработка будет полезной, как учителям для проведения факультативного занятия по экологии, или для подготовки учащихся 8-9 классов к олимпиадам и предметным конкурсам, так и выпускникам, для подготовки к ЕГЭ.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.