Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Научно-исследовательская работа «Старинные меры длины»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Научно-исследовательская работа «Старинные меры длины»

библиотека
материалов

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПОЛТАВСКИЙ ЛИЦЕЙ»






НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ТЕМА «СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ»





Выполнил:

Соколов Александр Дмитриевич

ученик 3 «а» класса


Научный руководитель:

Михайлова Ольга Петровна

учитель начальных классов

















р.п. Полтавка

Оглавление

  1. Введение………………………………………………………3 – 4 стр.

  2. Основная часть………………………………………………..5 – 8 стр.

  3. Заключение………………………………………………………9 стр.

  4. Список используемой литературы…………………………….10 стр.






























1.Введение

Изучение почти любого предмета в школе предполагает хорошие знания математики, и без неё нельзя освоить эти предметы. Может показаться, что на уроках истории, изо, физкультуры и технологии математика не нужна. Но это неверно. И на этих уроках мы встречаемся с разного рода вычислениями и измерениями, слышим названия единиц измерения и не всегда понимаем, о чем говорит преподаватель.

Поэтому в моей работе собраны сведения об основных старинных единицах измерения длины.

Проблема моей исследовательской работы:

При выполнении одной из конкурсной задачи по математике я столкнулся с проблемой перевода мер длины.

Вот эта задача:

Кольцо баскетбольной корзины расположено на высоте 10 футов. Найдите эту высоту в метрах, сантиметрах и миллиметрах.

Понятие «фут» не известно мне. Проанализировав источники литературы я выяснил, фут – это единица измерения длины, которая существовала в старину. Многие меры длины не известны нам. В современном мире мы их не используем, но при чтении художественных произведений, решении задач мы сталкиваемся с этими понятиями.

Должны ли мы знать? Конечно. Ведь это наша история. Меня заинтересовала эта тема, и я решил всерьёз заняться изучением старинных мер длины. Ведь недаром гласит русская народная пословица: «Без меры и лаптя не сплетешь».

На мой взгляд, актуальность избранной темы в том, что до сих пор узнать о старинных мерах измерения можно только из специальной литературы или учителей. И это вызывает затруднение у школьников при решении задач, не понимание в прочтении художественной литературы. Во многих конкурсных заданиях встречаются старинные меры длины.

В связи с этим я решил создать словарь с переводом старинных единиц измерения длины. И использовать его не только на уроках, но и дома. Мой словарь пригодится и одноклассникам.

Цель:

Изучить значение и перевод старинных единиц длины.

Задачи:

  1. Изучить и проанализировать в различных источниках старинные единицы измерения длины;

  2. Систематизировать полученные сведения;

  3. Составить словарь старинных мер длины.

В своей исследовательской работе я обращаюсь к следующим источникам: толковый словарь русского языка, справочник по математике, энциклопедический словарь по математике, фразеологический словарь русского языка, различные сайты интернета.























2. Основная часть. Старинные меры длины.

2. 1. Старинные меры длины. Историческая справка.

Большинство старых мер забыто, вышло из употребления, но многие из них фигурируют в литературных произведениях. Они заложены в старинных постройках, в древних рецептах лекарств и всевозможных кушаний. Меры жили, иногда старились и умирали, иногда возрождались к новой жизни. История мер – это часть истории человечества.

2.2. Старинные меры длины.

2.2.1 Дюйм - (от голландского - большой палец). Он равен ширине большого пальца или длине трех сухих зерен ячменя, взятых из средней части колоса.

1 дюйм =2,54 см = 10 линиям.

2.2.2 Вершок - старая русская мера длины, употреблявшаяся до введения метрической системы мер.

Вершок - старинная русская мера длины, равная ширине двух пальцев (указательного и среднего).

1 Вершок = 1/16 аршина = 1,75 дюйма = 44,45 мм = 4,44 см.

2.2.3 Локоть - древнейшая мера длины, которой пользовались многие народы мира. Это расстояние от конца вытянутого среднего пальца руки или сжатого кулака до локтевого сгиба.

Его длина колебалась от 38 см до 46 см или 11 – 16 вершков.

2.2.4 Пядь, пядень (или четверть) - одна из самых старинных мер длины. Название происходит от древнерусского слова "пясть", т.е. кулак или кисть руки. Различают пядь малую - расстояние между концами вытянутых большого и указательного пальцев, что составляет около 18 см, и пядь великую - расстояние от конца вытянутого мизинца до конца большого пальца, около 18 см.

2.2.5 Аршин - одна из главных русских мер длины, использовалась с XVI в. Название происходит от персидского слова "арш" - локоть. Это длина всей вытянутой руки от плечевого сустава до концевой фаланги среднего пальца.

1 аршин = 71 см.

Десятки лет длину не измеряют аршинами, но слово это не забыто.

Даже А.С. Пушкин в своем произведении «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной Царевне Лебеди» использовал меру длины – аршин:

Между тем, как он далеко

Бьется долго и жестоко,

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин.


Но в разных губерниях России были свои единицы измерения длины, поэтому купцы, продавая свой товар, как правило, мерили его своим аршином, обманывая при этом покупателей. Чтобы исключить путаницу, был введен казенный аршин, т.е. эталон аршина, представляющий собой деревянную линейку, на концах которой клепались металлические наконечники с государственным клеймом.

2.2.6 Верста или поприще - русская путевая мера.

Верста - от слова вертеть. Первоначально - расстояние от одного поворота плуга до другого во время пахоты.

1 верста = 1060 м.

2.2.7 Межевая верста существовала на Руси до 18 в. для определения расстояния между населенными пунктами и для межевания (от слова межа-граница земельных владений в виде узкой полосы).

1 верста = 1000 сажень = 2,13 км.

2.2.8 Сажень - встречается с XI в. Название происходит от слова "сягать" т.е. доставать до чего-либо. Отсюда слово "недосягаемый" - о месте, куда невозможно добраться, о человеке, достоинства которого невозможно повторить. Различали два вида сажени: маховая и косая.

Маховая сажень - расстояние между концами пальцев распростертых рук, ее длина 3 аршина или 213 см.

Косая сажень - расстояние от носка левой ноги до конца среднего пальца поднятой вверх правой руки; длина такой сажени примерно 248 см.

2.2.9 Миля (от латинского слова "милия" - тысяча (шагов) - русская мера длины. Использовалась как единица для измерения больших расстояний, равна семи верстам или 7,468 км.

2.2.10 Фут (англ. foot — ступня) — единица измерения длины в английской системе мер. Точное линейное значение различается в разных странах. Не входит в СИ.

В 1958 году на конференции англоговорящих стран страны-участницы унифицировали свои единицы длины и массы. Полученный «международный» фут стал равняться в точности 0,3048 м = 304,8 мм. Он чаще всего и подразумевается под «футом» в настоящее время.

2.2.11 Вершо́к — старорусская единица измерения, первоначально равнялась длине основной фаланги указательного пальца.

В русской системе мер:

По аршину, определённому англичанином Тассе в 1554 г., вершок равнялся 11116 английского дюйма. С XVIII века приравнен к 1,75 дюймам.

1 вершок = 148 сажени = 116 аршина = 14 пяди = 1,75 дюйма = 4,445 см= 44, 38 мм. Для вершка часто использовалось сокращение «врш.»

Вот какой словарь у меня получился.

Старинны меры длины

  1. 1 миля = 7 вёрст = 7,468 км.

  2. 1 верста = 500 саженей = 1066,8 м.

  3. 1 сажень = 3 аршина = 7 футов = 100 соток = 2,133 600 м.=213 см.

  4. 1 аршин = 4 четверти = 28 дюймов = 16 вершков = 0,711 200 м.=71 см.

  5. 1 четверть (пядь) = 1/12 сажени = ¼ аршина = 4 вершка = 7 дюймов = 177,8 мм.

  6. 1 фут = 12 дюймам = 304,8 мм.

  7. 1 вершок = 1,75 дюйма = 44,38 мм.

  8. 1 дюйм = 10 линиям = 2,54 см.

  9. 1 сотка = 1/100 сажени = 21,336 мм.

  10. 1 линия = 10 точкам = 2,54 мм.

  11. 1 точка = 1/100 дюйма = 1/10 линии = 0,254 мм.

После проделанной работы я смогу решить задачу.

Кольцо баскетбольной корзины расположено на высоте 10 футов. Найдите эту высоту в метрах, сантиметрах и миллиметрах. Начнем решение. Используя созданный мною словарь (1 фут = 12 дюймам = 304,8 мм) и знания, полученные на уроках математики (1 см. =10 мм., 1 м = 100 см.) переведу 10 футов в миллиметры, затем в сантиметры и метры. 10 футов = 3048мм = 304см 8мм =3м 48см. Задача решена.













  1. Заключение.

Опрос «Знаешь ли ты старинные меры длины?»

В опросе приняли участие 24 ученика младших классов. Целью данной работы было выяснение степени осведомленности ребят по этому вопросу, а также выявление интереса к теме. Результаты – из опрошенных лишь 1 человек знает, как перевести единицы измерения


Выводы и полученные результаты.

В своей работе я:

  • нашел 11 русских мер измерения длинны;

  • показал основные соотношения старинных и современных мер;

  • составил словарь для перевода основных русских мер измерения длины;

  • проанализировал знание своих сверстников по теме «Старинные русские меры длины»

В результате я пришел к следующим выводам:

  • материалы, собранные в данном словаре, помогут ребятам в работе не только на уроках математике (при переводе единиц длины), но и помогут понять значимость их употребления в русской литературе;

  • думаю, что было бы правильно, если в каждом классе будет висеть таблица перевода единиц измерения длин составленная мною

Мне хочется, чтобы моя исследовательская работа привлекла внимание моих сверстников, стала помощником, учащимся при работе на уроках и во внеурочной деятельности (подготовке к конкурсам, к олимпиадам, в работе над проектами). А те, кто проявляют повышенный интерес к математике, могут здесь найти немало интересного и познавательного материала. Исследовательская работа для меня это открытие новых, интересных фактов и их систематизация.

Я считают, моя работа будет необходима школьникам.

  1. Список использованных источников и литературы:

  1. А.И Молотков. Фразеологический словарь русского языка. М.: «Русский язык», 1986г. 543 стр.

  2. В. И. Даль. Толковый словарь русского языка. М.: Астрель, 2001

  3. Е.А.Быстрова. Учебный фразеологический словарь русского языка. М.: «АСТ-ЛТД», 1997г. 304 стр.

  4. И. Депман. Меры и метрическая система.- М.: Просвещение, 1953

  5. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М. Азбуковник, 1997г.

  6. Краткий энциклопедический справочник по математике. – М., 2003

  7. www.rvsn2.narod.ru/meri2.htm

  8. www.rcio.rsu.ru

  9. www.pandia.ru/text/77/150/8368.php

























Старинны меры длины

  1. 1 миля = 7 вёрст = 7,468 км.

  2. 1 верста = 500 саженей = 1066,8 м.

  3. 1 сажень = 3 аршина = 7 футов = 100 соток = 2,133 600 м.=213 см.

  4. 1 аршин = 4 четверти = 28 дюймов = 16 вершков = 0,711 200 м.=71 см.

  5. 1 четверть (пядь) = 1/12 сажени = ¼ аршина = 4 вершка = 7 дюймов = 177,8 мм.

  6. 1 фут = 12 дюймам = 304,8 мм.

  7. 1 вершок = 1,75 дюйма = 44,38 мм.

  8. 1 дюйм = 10 линиям = 2,54 см.

  9. 1 сотка = 1/100 сажени = 21,336 мм.

  10. 1 линия = 10 точкам = 2,54 мм.

  11. 1 точка = 1/100 дюйма = 1/10 линии = 0,254 мм.





Краткое описание документа:

"Описание материала:

Старинные меры длины

Необходимость знания предмета математика мы видим ежедневно.

С постоянно меняющимися взглядами на образование основой его является обучение в современном обществе
как обществу жить без истории???
Я считаю это необходимо всем и на всех предметах.
Так в одной из задач конкурсов я затруднился с переводом старых единиц измерения длины в современные.
Создал работу по исследованию старинных мер длины, перевел часто встречающиеся меры длинны из старинных в современные, решил задачу и создал словарь перевода единиц измерения старинных мер длины в современне.
Автор
Дата добавления 13.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1059
Номер материала 34656031316
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх