Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / І.Сабақтың тақырыбы: Антонимдер
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

І.Сабақтың тақырыбы: Антонимдер

библиотека
материалов

І.Сабақтың тақырыбы : Антонимдер

ІІ. Сабақтың мақсаты

1.Қолдан жасалынған көркем суреттер арқылы

антонимдердің сөздің басқа мағыналық

топтарынан айырмашылығын ашу.

2.Әр түрлі мақсаттағы жаттығу түрлері

арқылы антонимдердің ойды көоркемдеп

жеткізудегі рөлін анықтау.

3.Антонимдерді қолдана отырып,

ойын шебер жеткізе білуге дағдыландыру.

ІІІ.Сабақтың барысы

1.Үй тапсырмасы тексеріледі. Тақырыбы : Синонимдер

а) синонимдердің омонимнен айырмашылығы қандай ?

ә)лексиканы зерттеуші ғалым Ә.Болғанбаев

синонимдер жайлы не дейді ?

б)синоним сөздер әр уақыт бірінің

орнына бірі қолданыла бере ме ?

в) жаттығу жұмысы тексеріледі.

Жаңа тақырып түсіндіріледі.

а)бірнеше суретті карточкаларды қолдана отырып,

мағынадағы қарама-қарсылық танытылады;

ә)өздеріне бірнеше мысал келтіртіп,

тақтаға жазылып отырылады,

өздері де дәптерлеріне жазады ;

Мысалы : ұзын-қысқа,үлкен-кіші,

бар-жоқ,аш-жап,кел-кет,ақ –қара.

б) келтірілген мысалдар арқылы оқушылар

өздері ойқорытып шығарады.

в) «Антоним» тақырыбына байланысты

мына жағдайлар ескеріледі :

  1. «Антоним» сөздер ойды көркемдеп,

нақтылап,айқындап жеткізу үшін қолданылады.

  1. «Антоним» сөздер әр уақыт өзінің

жұбымен өолданылады, сонда ғана қарама-қарсылық мағына танылады.

3.Грамматикалық жолмен жасалған

болымды-болымсыздық мағына антоним бола алмайды.

ІV. Өтілген тақырыптан берік дағды беру үшін , әрі антоним сөздерді дұрыс қолдана білуге үйрету үшін жаттығу жұмысы жүргізіледі.

1 жаттығу; оқулықтан төмендегі жаттығу орындатылып,антоним сөздердің қолданылу ерекшелігіне көңіл аудартылады.

1.Ағаш кессең , ұзын кес ,

Қысқартуың оңай.

2.Жоғары –төмен үйрек ,қаз,

Ұшып тұрса сымпылдап.

3.Ащы мен тұщыны татқан білер,

Жақын менен алысты жортқан білер.

2 жаттығу ;топтағы сөздердің дұрыс антонимін табыңдар.

Қуаныш суық

Тату дұшпан

Ыстық реніш

Дос араз

Мейірімділік ескі

Жаңа жауыздық



V. Тақырып қорытылып , үйге тапсырма беріледі.

Краткое описание документа:

"Описание материала:

І.Сабақтың тақырыбы : Антонимдер

ІІ. Сабақтың мақсаты  1.Қолдан жасалынған көркем суреттер арқылы антонимдердің сөздің басқа мағыналық топтарынан айырмашылығын ашу. 2.Әр түрлі мақсаттағы жаттығу түрлері арқылы антонимдердің ойды көоркемдеп жеткізудегі рөлін анықтау. 3.Антонимдерді қолдана отырып, ойын шебер жеткізе білуге дағдыландыру.

ІІІ.Сабақтың барысы  1.Үй тапсырмасы тексеріледі. Тақырыбы: Синонимдер а) синонимдердің омонимнен айырмашылығы қандай ? ә)лексиканы зерттеуші ғалым Ә.Болғанбаев синонимдер жайлы не дейді ? б)синоним сөздер әр уақыт бірінің орнына бірі қолданыла бере ме? в) жаттығу жұмысы тексеріледі. Жаңа тақырып түсіндіріледі. а)бірнеше суретті карточкаларды қолдана отырып, мағынадағы қарама-қарсылық танытылады; ә)өздеріне бірнеше мысал келтіртіп, тақтаға жазылып отырылады, өздері де дәптерлеріне жазады; Мысалы: ұзын-қысқа,үлкен-кіші, бар-жоқ,аш-жап,кел-кет,ақ –қара. б) келтірілген мысалдар арқылы оқушылар өздері ойқорытып шығарады. в) «Антоним» тақырыбына байланысты мына жағдайлар ескеріледі: 1. «Антоним» сөздер ойды көркемдеп, нақтылап,айқындап жеткізу үшін қолданылады. 2. «Антоним» сөздер әр уақыт өзінің жұбымен өолданылады, сонда ғана қарама-қарсылық мағына танылады. 3. Грамматикалық жолмен жасалған болымды-болымсыздық мағына антоним бола алмайды. ІV. Өтілген тақырыптан берік дағды беру үшін, әрі антоним сөздерді дұрыс қолдана білуге үйрету үшін жаттығу жұмысы жүргізіледі. 1 жаттығу; оқулықтан төмендегі жаттығу орындатылып,антоним сөздердің қолданылу ерекшелігіне көңіл аудартылады. 1.Ағаш кессең, ұзын кес, Қысқартуың оңай. 2. Жоғары –төмен үйрек, қаз, Ұшып тұрса сымпылдап. 3.Ащы мен тұщыны татқан білер, Жақын менен алысты жортқан білер. 2 жаттығу ;топтағы сөздердің дұрыс антонимін табыңдар. Қуаныш суық Тату дұшпан Ыстық реніш Дос араз Мейірімділік ескі Жаңа жауыздық V. Тақырып қорытылып , үйге тапсырма беріледі.

Автор
Дата добавления 14.03.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров557
Номер материала 34713031415
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх