131567
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыМатематикадан дәрес эшкәртмәсе

Математикадан дәрес эшкәртмәсе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Татарстан Республикасы Әлки районы

Карга төп гомуми белем мәктәбе




  1. нче сыйныфта математикадан дәрес



Тема:

«1 дән 10 га кадәрле саннар »



Башлангыч сыйныф укытучысы Гинанова Райня Ибрагимовна



Дәрес формасы: Урманга виртуаль экскурсия.


Дәрес тибы : Ныгыту.


Дәрес максаты: 10 эчендә төрле гамәлләр эшләүне ныгыту


Дәрес алдына куелган мисаллар:


- 10 эчендә санауны ныгыту ,

- санлы кисемтә ярдәмендә саннарны чагыштыру,

кушу, алу гамәәләре эшләү

- күплекләр өстендә эшләүне ныгыту

- мәсьәлә чишүне ныгыту;



- әйләнә-тирәдәге табигатьне күрә белүне ныгыту;


- табигатькә сакчыл караш тәрбияләү..








Дәрес барышы


1. Оештыру өлеше

Укытучы: Кыңгырау шалтырады

Дәрескә чакырып

Без хәзер санарбыз,

Кушарбыз, алырбыз.

Ягез әле карагыз

Бар нәрсә тәртиптәме?

Ручка, дәфтәр, һәм китап

Барысы да партадамы

Дөрес утырабызмы?

Игътибарлы булабызмы?

2. .Дәреснең максатлары белән танышу:

Укучылар бүген бездә гадәти дәрес түгел. Күргәнегезчә безгә кунаклар килгән. Алар безнең белән бергә дәрестә катнашып утырырлар.

Ә бүген дәрестә без сезнең белән урманга сәяхәткә барачакбыз. Сез укучылар урманны күз алдына китереп карагыз зле. Нинди була ул? (Укучыларның җаваплары).

Сәяхәткә барыр өчен безгә математиканы бик яхшы белергә кирәк. Чөнки безнең урманыбыз гади түгел, Ул сихри урман. Шуңа безнең математикадан белгән барлык белемнәребез дә кирәк.Хәзер кыш бетеп килә, яз аяк баса. Ләкин сезнең барыгызда нинди вакытны ярата икән. Әлбәттә җәйне. Сез түземсезлек белән җәйнең тизрәк җитүен көтәсез.

- (Балаларның җаваплары.)

-Ә нигә?

- (Җаваплар.)

- Дөрес балалар. Җәй көне урман бик матур, анда күңелле, һәм кызык.Әйдәгез хәзер җәй дип күз алдына китерик тә сәяхәткә әзерләник.Ул бик ерак,мавыктыргыч һәм авыр булачак.Шуңа без иң кыюларны, дусларны,һәм өлгерләрне генә алабыз. Сез шундыйлармы?

-(Җаваплар)

Хәзер әйдәгез урманда үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшереп үтәбез.

-Урманда тавышланырга ярамый;

-агачларны сындырырга ярамый

-чәчәкләрне кирәгеннән артыгын өзәргә ярамый

-кош ояларына тияргә ярамый

-учак ягарга ярамый

-чүп ташлап калдырырга ярамый







Ә хәзер юлга:hello_html_m70103c03.jpg

Балалар бергәләп шигырь юлларын укыйлар.


-Исәнме урман, сихри урман

Әкиятләр һәм могҗизар урманы..




3. Телдән күнегүләр


- У: Безне алда агачлар үсә. Нинди агачлар икән алар?

- Б: каеннар

семинар









- У: Гади каеннармы алар?

- Б: (математик, санлы, сихри и һ.б.)

- У: Кинәт җил чыкты һәм агачларның яфракларын өзеп очырып алып китте. Алар буталып беттеләр. Әйдәгез әле булышыйк, санлы яфракларны тәртип буенча тезик.

Бирем эшләнелә.

- У:менә молодецлар. Саннарны тәртипкә китердек. Әйдәгеә иде хәзер санап карый. 1 дән 10, 10 нан 1 гә кадә, 2 шәрләп, 3 әрләп

Без урманның беренче биремен үтәдек һәм алдыбызда нәрсә икән бу?

- Б: санлы кисемтә

hello_html_mba98bcc.png






- У: Нәрсә ул санлы кисемтә?

- Д: .Ул 0 дән 10 га кадәрле саннар , Аның ярдәмендә саннарны чагыштырып, кушып алып була…

- У: 6 һәм 3 чагыштырырга

- Д: 6 саны уңдарак урнашкан , димәк ул зуррак

- 6 һәм 3 нең аермасы

- 5 һәм 10 саннары арасында нинди саннар ята.


4. Веер белән эшләү.

- У: 2 саныннан соң нинди сан килә

- 5санының алдында нинди сан килә

- 7 санының күршеләрен күрсәтегез әле

5.Урманда бик күп бөҗәкләр яши. Әйдәгез кырмыскалар турында мәсьәлә чишеп карыйк әле.

Кырмыскалар дус яшиләр

Эшсез бер дә тик тормыйлар.

3 әү үлән алып кайта,

2әү яфрак тарта,

2 әү ылыс алып кайта.

Ничә кырмыска эш ярата?


семинар







Бирелеше:

Үлән ташый – 3 к

Яфрак тарта – 2 к

Ылыс – 2 к

Барлыгы ? к

Ч: 3+2=5 (к)

5+2=7 (к)

Җ: 7 кырмыска

6. Физкультминутка.

imagesCAJS3J5L1264162812_futuru_ru_154

7. Иптәшең белән эшләү.

Алга юлыбызны дәвам итәбез Безнең алда чәчәкле матур алан.Нинди чәчәкләр күплекләре бар икән (Сорау-Җавап)семинар

Чәчәкләр күплеге( ромашкалар,кыңгыраулар)





8.Эшне дәвам итү.

Күплекләр белән эшләүне ныгыту.

Урманда нинди күплекләр бар?

(Агачлар күплеге, чәчәкләр күплеге һ.б)

- Күплек элементларын искә төшерү.

Молодцы.

семинар









9.Сан составы

- Алга барабыз. Кем килә каршыбызга? Аю

(Аю турында җаваплар. )

Аю да сезгә үзенең биремен әзерләп куйган.

Сан состваларын тикшереп карый әле.

семинар









- Молодцы, арыдыгызмы . Әйдәгез ял итеп алый әле.

10. Физкултьминутка.

11. Ныгыту .

Ныгытуга математикадан дидактик уеннар кулланыла.

Математик мисаллар чишү.

12. Өченчесе артык уены уйнау)

семинар




- Молодцы!

Дәрес сезгә ошадымы?

Җаваплар

-Настроениегез ничек?

- Әйбәт

- Барыгызныкыдамы?

- Әйе

-Хәзер шуны рәсемгә төшерик әле .. Смайликлар ясау.

- Без урман белән саубуллашабыз .

Сау булыгыз. Рәхмәт

Без бүген кунаклар көттек

Һәм бик борчылып киттек

Яхшы чишәбезме без

Җавап бирәбезме без

Кушуны һәм алуны

Әйбәт беләбезме без

Сездән сорыйбыз бергә

Җавап берегез безгә.

Бик коры булмагыз безгә

Без әле укыдык бит әз генә.

Укучы:

Без 10 га килеп биттек

Максатыбыз 20 гә җитү.

Сезгә алда зур уңышларhello_html_m1825a7d.jpg

Һәм бик тырышып уку.











Краткое описание документа:

"Описание материала:

Математикадан ФГОС таләпләренә туры килгән дәрес эшкәрмәсе. Дәрес презентация ярдәмендә алып барыла. Баларның төрле яклап тикшерелә .Барлык УМК кулланыла. Башлангыч сыйныфта математика. автор Дорофеев. 1-4 класс өчен. Дәрестә максатлар таләпләргә карап куела. Дәрес татар телендә бирелә.

Дәрес формасы: Урманга виртуаль экскурсия. Дәрес тибы: Ныгыту. Дәрес максаты: 10 эчендә төрле гамәлләр эшләүне ныгыту
Дәрес алдына куелган мисаллар: 10 эчендә санауны ныгыту, - санлы кисемтә ярдәмендә саннарны чагыштыру, кушу, алу гамәәләре эшләү - күплекләр өстендә эшләүне ныгыту - мәсьәлә чишүне ныгыту; - әйләнә-тирәдәге табигатьне күрә белүне ныгыту; - табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.
Общая информация

Номер материала: 34715031411

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.