Инфоурок География Другие методич. материалыНаучно-исследовательская работа «Загрязнение малых рек Татарстана»

Научно-исследовательская работа «Загрязнение малых рек Татарстана»

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                 Научно-исследовательская работа

 

Тема:     Загрязнение малой реки Ерыклинка                                                           Нурлатского района    Республики Татарстан

 

 

 

 

 

 

 

                                                                           

                                              

 

                                                          Хайруллина Лилия Юсуфовна

                                                                                  учитель географии    

 

 

 

 

 

2013 год

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание:

 

I Введение.

 

Малые реки Татарстана в беде.

 

II. Основная часть

 

1.Потребность в воде.

2.Причины загрязнения грунтовых вод.

     3.Мероприятия по охране окружающей среды.

    4. Состояние малых рек Татарстана.

    5.Изучение состояния реки Ерыклинка.

    6. Изучение родников.

    7. Меры по улучшению экологического состояния реки.

 

III Заключение.

 

Человек - часть природы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

         Вода - это не просто бесцветная жидкость без вкуса и запаха, замерзающая при  температуре оº с и превращающаяся  в пар при 100º с,  а  колыбель, в которой зародилась  жизнь на Земле. Без воды невозможно существование живых организмов. Около 65% человеческого тела составляет вода.

     Актуальность темы

    Потребление воды стремительно растет, а удовлетворение потребностей превратилось в серьезную проблему. Воды  поверхностных  водоемов все более становятся непригодными для водоснабжения.

 Цель работы: исследование реки, как источник пресной воды данной местности, помочь      решить экологическую проблему, составление паспорта реки.

Задачи:

1.Изучение  экологического состояния малой реки  Ерыклинка.

2.Сбор материала, его обработка .

3.Обобщение полученных результатов.

4.Меры устранения проблемы.

Объект исследования: малая река Ерыклинка Нурлатского района Республики Татарстан.

Содержание работы

     В Нурлатском районе водные ресурсы складываются из местного стока средних и малых рек, небольших озер и подземных вод.

Наша река Ерыклинка тоже является правым стоком реки Большой Черемшан. Состояние реки катастрофическое. Если не решить экологическую проблему деревни сейчас, то жители  Фомкино останутся без реки.

 

 

   Проблеме  сохранения малых рек, как запасу питьевой воды,  уделяется особое внимание.

   В Татарстане составляется паспорт малых рек. Мы тоже хотим  присоединиться к такому важному экологическому мероприятию.

   Целью экологического воспитания является осознание людьми идеи гармоничного взаимодействия общества и природы, человека и окружающей среды, ответственности за ее состояние, которая проявляется в разумном научно обоснованном воздействии на природу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть.

 

        Вода является необходимым условием существования всех живых организмов на Земле.  « Вода дороже золота»- утверждали бедуины, всю жизнь кочевавшие в песках. В пустыне без воды человек выдерживает около суток.

      Жизнь зародилась в водной среде. Для многих видов животных и растений вода продолжает оставаться средой в клетке, где осуществляются реакции и процессы метаболизма, и выступает важнейшим исходным, промежуточным и конечным продуктом биохимических превращений.

      Значимость воды определяется и ее количественным содержанием. Живые организмы состоят не менее чем на ¾ из воды.

     Ткани живых организмов на 70% состоят из воды,  и поэтому                            В. И. Вернадский определял жизнь как живую воду. Воды на Земле много, но 97% -  соленая вода океанов и морей, и лишь 3% - пресная.

    Из этих 3% - три четверти почти недоступны живым организмам, так как эта вода « законсивирована» в ледниках гор и полярных шапках ( ледники Арктики и Антарктиды). Это резерв пресной воды. Из воды, доступным живым организмам, основная часть заключена в их тканях. 

    Потребность в воде у организмов очень велика.Например, для образования 1кг биомассы дерева расходуется до 500кг воды. Как мала доля пресной воды, доступной живым организмам. И поэтому ее нужно расходовать экономно и не загрязнять.Например, для работы небольших предприятий Нурлата требуется довольно значительное количество  пресной воды.

 

 

 

 

Наименование предприятий

Спрос воды в куб.м

Нурлатское управление разведочного бурения

111666

Машиностроительный завод

13667

Масломолкомбинат

64464

Элеватор

24542

 

     Для обеспечения населения и все развивающейся промышленности явно не хватает воды. Создано в районе 20 прудов.                                

     Водные ресурсы района складываются из  местного стока средних и малых рек, небольших озер и подземных вод.

К  сожалению, водоносность уменьшается, как и в целом по Татарстану.

     Это вызвано вырубкой лесов, снижением уровня грунтовых вод, распашкой пойм и т.д.

     Потребление  воды стремительно растет. Во многих районах мира удовлетворение потребностей в ней превратилось в серьезную проблему. Вода поверхностных водоемов все более становится  непригодным для водоснабжения.

    Одна из важнейших причин уменьшения запасов пресной воды связана с сокращением водоносности рек. За счет этого резко  увеличивается поверхностный сток и понижается уровень грунтовых вод. Быстрое таяние снега весной, выпадение обильных дождей вызывает катастрофическое половодье, а летом реки мелеют и иногда пересыхают полностью.

    Инфильтруясь и просачиваясь через почву, вода уносит с собой в грунтовые воды все растворимые в ней  вещества. Почва не может задержать их. Любое химическое вещество, примененное, размещенное, разлитое, рассыпанное на земле или попавшее в нее, может загрязнить грунтовые воды.

 

 

 

 

 

     В настоящее время основными источниками загрязнения грунтовых вод признаны:

- неправильно устроенные свалки и другие хранилища ядовитых веществ, откуда они могут просачиваться в грунтовые воды;

-  протекающие подземные резервуары и трубопроводы. Особую проблему составляет утечка бензина из резервуаров на автозаправочных станциях;

- пестициды и удобрения, применяемые на полях, газонах, в садах;

- соль, которой посыпают дороги при гололеде;

- мазут, применяемый на дорогах для связывания пыли;

-  излишки применяемых в хозяйстве сточных вод и канализационного  стока;

- утечки при  транспортировке нефти, удобрений.                                                                                                                                           Неприспособленные  хранилища, а также использование пестицидов представляют собой наиболее распространенные источники угрозы для грунтовых вод.

     Водная экосистема России испытывает сильное влияние человека: она загрязняется  и истощается   в результате больших водозаборов, которые не компенсируются поступлением в водоемы воды с осадками и грунтовыми водами.

 

 

      Главный потребитель воды сельское хозяйство. Оно потребляет 70% всей используемой человеком воды. Чтобы вырастить 1т пшеницы, требуется 1500 т воды, а 1т риса- 7000т воды. Для повышения урожайности 1кг каждый гектар в почву необходимо внести  10-15 куб.м воды.

В России в среднем на одного жителя расходуют 400л воды в сутки. Это - неэкономное расходование. В Европе на одного жителя тратят 150-160 л воды. А ведь европейцы не менее чистоплотны, чем россияне! За воду взимают достаточно высокую плату, что подталкивает к ее экономии. У многих в домах вставлены счетчики.

     С самой тоненькой струйкой из неисправного крана в сутки вытекает 150л воды.

    Международная норма на одного человека составляет около 235л в сутки.

Важнейший источник загрязнения- животноводство.  Свинокомплекс в 3,5 тыс. голов загрязняет среду, как город с населением 350 тыс. человек. Соответственно один гражданин загрязняет среду в 3,5 раза меньше, чем одна корова.

     Надо еще учесть, что отходы животноводческих комплексов гораздо опаснее бытовых, так как в них могут развиваться гельминты и микроорганизмы, вызывающие острые и хронические энтериты, бактериоз, туберкулез и другие тяжелые заболевания. Очевидно, что попадание неочищенных стоков  животноводческих комплексов в поверхностные и подземные воды нужно полностью исключить.

     Хотя навоз прекрасное удобрение, если он неправильно подготовлен к внесению на поля, он может нанести вред природным экосистемам. Чтобы не загрязнять атмосферу и водоемы навозными стоками, строят навозохранилища с бетонными стенами; формы, расположенные рядом с реками и ручьями, перемещают, чтобы снизить вероятность попадания загрязняющих веществ в воду.

     Сельское хозяйство является также весьма существенным источником  загрязнения водоемов пестицидами.  Более 40% всей посевной площади обрабатывается пестицидами. С неорошаемых  земель в водоемы вносится около1%,  а с орошаемых земель около 4% от общего количества примененных препаратов. Кроме того, при авиационном опылении или опрыскивании растений в водоемы поступают до1/3  ядохимикатов за счет снос.

     Для этого большое значение имеет создание по берегам рек, водоемов водоохранных полос.

 

 

      Свалки бытового мусора и отходов занимают  большие площади. В составе мусора  могут оказаться ядовитые вещества, тяжелые металлы, химические соединения, которые растворяются в дождевых и снеговых водах и затем попадают в водоемы и грунтовые воды.

      Загрязнение подземных вод  происходит и при добыче нефти современными методами, когда для повышения  отдачи нефтяных пластов в скважины повторно заканчивают соленую воду, поднявшуюся на поверхность вместе с нефтью при ее откачке. Засоленные воды попадают в водоносные горизонты, воды в колодцах приобретают горький вкус и оказываются не пригодной для питья.

       Мероприятия по охране окружающей среды в современном животноводстве должны решаться еще на стадии выбора участка и проектирование ферм и комплексов. На основе схем и проектов районной планировки сельского населенного пункта следует выбирать территорию для расположения ферм и комплексов. Площадка должна находиться с подветренной стороны по отношению к населенному пункту, ниже населенного пункта по течение от водоохранных зон. Животноводческие помещения ферм и комплексов должны отделяться от населенных пунктов санитарно- защитными зонами.

     Типовые навозохранилища должны строиться далеко (не менее 100м) от воды, они должны быть обвалованы. Эти правила почти везде нарушаются.

В пределах водоохранных зон нет складов с минеральными удобрениями, зато  повсеместно свалки бытового  мусора, бесконтрольно моются машины, продолжается выпас скота.

 

     Татарстан богат водными ресурсами.  В пределах нашей республики протекают такие крупные реки, как Волга, Кама, Белая Вятка. Имеется также 3000 малых рек.

 

 

      Сток малых рек достигает 7км.³. Однако и в других районах, которые характеризуются более густой речной сетью, для большинства рек характерны небольшие расходы воды и пересыхания в летнее время.

Специалисты в последние годы указывают на увеличение числа пересыхающих рек из-за  вырубки лесов и неправильного ведения сельского хозяйства.

     Разветвленную речку сеть образуют малые реки Татарстана со своими многочисленными притоками. Однако густота речной сети по территории республики не одинакова.

    Южные районы  Республики Татарстан характеризуются  менее развитой речной сетью. Реки, за исключениями  некоторых, маловодны .

 

 

       Встречаются пересыхающие реки. Причиной тому является хорошая водопроницаемость рыхлых осадочных пород,   слагающих эти низменные территории. Этому же  способствует климат, отличающийся меньшим, чем в среднем по республике, количеством осадков и заметной засушливостью.

      Большинство рек южных районов относится к системе реки  Большой Черемшан.  Отличительной особенностью малых рек является маловодность. Летом они сильно мелеют, а на отдельных участках, у сложенных  глинисто- песчаными отложениями пересыхают.

     Одной из таких рек считается Ерыклинка, которая протекает посередине нашего села Фомкино.  Река является одной из малых рек Татарстана, которая в данное время считается экологически загрязненной. Это привело к тому, что в этой реке теперь запрещается купаться в летнее время. С каждым годом река мелеет.  О прозрачности воды и речи не может быть.

 

 

 

      Теперь вода в реке стоячая, потому что есть 4 пруда. Водоносность реки с каждым годом уменьшается.

      Берега реки засорены навозом от животноводческих ферм, есть свалки для твердых отходов. Навозохранилища не обвалованы. Здесь бесконтрольно моются машины, и продолжается выпас скота. Это привело нас к поискам путей решения этой экологической проблемы.

 

       Решили сначала обратиться к истории этой реки. Моей бабушке 96 лет. Она помнит реку, какой она была в ее детстве. Название реки произошло оттого, что на берегах реки росли высокие деревья - ольхи    ( зирек) ( ольховник). Река была полноводной, чистой. Считается левым притоком Большого Черемшана. Протяженность  реки примерно достигает 18 км. В те времена река  была проточной. Вода наполнялась за счет дождевого, ледникового, родникового питания. Весной вода в реке стекала (впадала) в Черемшан, а летом была стоячей. По берегам реки были размещены очень много речные родники. Так как вода была проточной, они каждый год весной после паводка  очищались. Поэтому вода в реке была чистой. Летом даже люди в реке купались. Полоскали белье и воду  использовали в хозяйстве.

 

 

      Началом реки считалась открытая местность, где были родники. Туда люди ходили за ключевой водой. Даже были названия у этих родников:

« Голжамал чисмэсе». Люди старшего поколения хорошо помнят их. Теперь из этих родников ничего не осталось.

     Уникальный вкус родниковой воды сочетается с оптимальным  набором  микро и макроэлементов, которые наиболее полезны для повседневного потребления человеком и являются источником крепкого здоровья и хорошего настроения. За год через наш организм проходят более тонны воды и килограммы минеральных веществ, содержащих в воде. Сильно минерализованные лечебные воды полезны лишь  при дозированном употреблении по назначению врача.  Оптимальный вариант при выборе родниковой воды - природная родниковая вода с невысоким содержанием минералов, необходимых для организма, в том числе растущего.

Это, в первую очередь, кальций, калий, натрий, магний - вещества, без которых не может жить и расти человек. Такая минеральная вода идеально подойдет  и для детского питания. Постоянное употребление родниковой воды оказывает положительное воздействие на физиологическую и гармональную систему.

      Родниковые воды часто называют по названию места, где расположен источник. Употребляют ее как в чистом виде, в качестве освежающего очищающего напитка, так и в смесях с другими напитками, к примеру, ароматизируют фруктовыми  соками. Родниковая вода способна придать пище особый деликатный вкус, а напитки сделать более ароматными.

Мы попросили у моей бабушки указать место этих родников. Решили эти места проверить. Местность стала болотистой , покрыта зарослями. Река ведь продолжает жить, а значит и есть то место, где она начинает свой путь. На берегу реки на высоте в 2-х метрах действительно было место влажное. Стоило только лопатой сделать яму, она наполнилась сначала мутной, затем чистой водой. Решили исследовать эту местность, так как родник ведь является источником чистой воды, необходимой для нашей реки.

 

 

     Работу решили организовать по следующему плану:

Название, история происхождения родника.                                 

Расположение: а) по отношению к населенному пункту;

б )географическое;

3. Высоты по отношению к реке, отдаленность от реки.

4.Геологическое строение.

5. Дебит воды родника.

6. Чистота, химический состав, температура, физические особенности воды. Изменение в течение года.

7. Значение родника.

    Родник расположен на юге от деревни, на левом берегу реки. Высота по отношению к  реке 2м, отдаленность от реки 4м.

    Река соединяется по водопроницаемому отложению. Геологическое строение: верхняя часть отложения (пласта) была водопроницаемой, рыхлой и составляло 60 см. Нижний  пласт состоял из водоносной глины.

    Мы измерили объем воды, протекающего из родника за 1 секунд,  т.е. измерили дебит родника. Для этого наполнили водой 10 литровое ведро и вычислили время. Отношение объема воды на время называется дебитом, и измерили в куб. м/с.

Измерение провели 3 раза и нашли среднее.

 

Дата

 

Название

родников

Время наполнения сосуда. секунд.

Объем

сосуда

 

Дебит

род-ника.

л/сек       

Темпе- ратура

Физические

свойства

воды.

 

 

I

 

II

 

III

средн

10.

10.

2013

Голжамал

чишмэсе

 

20,5

 

21

 

23

 

21,5

 

10л

 

0,465

0

9

без запаха,

светлая,

вкусная,

прозрачная

    Сначала вода в роднике была очень мутной, потом стала очищаться. В

течение этого года мы будем наблюдать за изменениями в роднике.

 

 

       Мы решили провести ряд мер, которые способствовали бы улучшению экологического состояния нашей реки:

очистили эти родники после весеннего половодья и следили за изменениями;

провели и ещё провести акцию среди учащихся и односельчан « Чистая река»;

провели  водоохранные полосы (ПВП);                                

 очистили от твердого отхода, навоза, ила прибрежную полосу;

ставили в прибрежной полосе запрещающие знаки;

 

посадили деревья в прибрежной полосе;

 

    Ожидаемый результат  был полезным для всех. Выпускник нашей школы  Салахов Халил Амирович с  односельчанином Шагиахметовым Тагиром    Халимовичем финансировали и организовали все мероприятия:

 вместо старого заброшенного моста в сентябре 2009 года построили дамбу;

 в сентябре  привезли  больше трех тысяч саженцев  елей, берёз, сосен;

 учащиеся нашей школы их полностью посадили в прибрежной полосе;

 помогли при очистке одного пруда от ила и завести там рыб.

Все жители села благодарны Халилу Амировичу и  Тагиру Халимовичу. Они и впредь обещали нам помочь.

  Этим наши мероприятия не остановятся. Мы продолжим среди односельчан и учащихся акцию «Чистая река» весной и возьмёмся за очистку родников.

 

 

 

 

 

III. Заключение.

    Вспомним слова В. Лескова: « Все ли мы понимаем, какое это сокровище! Можно заново построить разрушенный город. Можно посадить лес, выкопать пруд. Но речку, если она умирает, как всякий живой организм, сконструировать заново невозможно».

    Люди не могут изменять природу. Но они могут и должны перестать изменять ее необдуманно и безответственно, не учитывая экологические законы. Только в том случае,  если деятельность людей будет идти в соответствии с этими законами, а не вопреки им , изменение природы человеком станет способом ее сохранения, а не разрушения.

   Человечество теснейшим образом связано и  взаимодействует со всеми формами жизни на планете, включая многообразие конкретных организмов, их популяции и сообщества вплоть до глобальной - биосферы в целом.

Человек -  часть природы, но это одухотворенная часть.

   Потребности общения с природой  остается одной из острейших у человека современной эпохи. Для духовного формирования человека важно, чтобы он с самого раннего детства наблюдал природу, непосредственно общался с ней. Ее облагораживающее влияние будет сказываться потом на характере человека всю жизнь.

 

Использованная литература:

 

1.Чернова Н. М. и др. Основы экологии. Учеб.для 9 кл. общеобразов. учреждений.

2.Н.М. Чернова, В. М. Галушин, В. М Константинов - М: Просв;1997

     3.Миржен Б.М,Наумова. Л.Г. Экология России. Учебник 9-11

Классов  общеобразов. школ -М: А. ОМДС,Юнисам,1995

      4.Небел Б. Наука об окружающей среде. Т.1 С.326

      5.Экология России. Хрестоматия. Составители В.Н.Кузницыов.

 М.А.О   «МДС» 1995.

6.Батыев.С.Т Гимадеев.М.М. Советы Татарской АСС Р и вопросы охраны природы. Казань, Тат. Книж. Изд,1979

7.Новиков Ю.В. Природа и человек    -М: Посвещение, 1991

8.Чибидина - Пинина Татьяна Иванова. География Нурлатского района. Изд.    « Мелекесс» 2001

     9.Региональная экономическая газета. №10, 25 июня 2006г.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Научно-исследовательская работа «Загрязнение малых рек Татарстана»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер гостиничного комплекса

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Целью экологического воспитания в школе является осознание людьми идеи гармоничного взаимодействия общества и природы, человека и окружающей среды, ответственности за ее состояние, которая проявляется в разумном научно обоснованном воздействии на природу. В Татарстане составляется паспорт малых рек.

Потребление воды стремительно растет, а удовлетворение потребностей превратилось в серьёзную проблему. Воды поверхностных водоёмов все более становятся непригодными для водоснабжения. Проблеме сохранения малых рек, как запасу питьевой воды, уделяется особое внимание. Кружок экологического направления занимается и проектной деятельностью.

С учащимися каждый год мы проводим акции с населением по очистке нашей реки Ерыклинка: очистили родники после весеннего половодья и следили за изменениями; провели водоохранные полосы; очистили от твердого отхода, навоза, ила прибрежную полосу;ставили в прибрежной полосе запрещающие знаки; посадили деревья в прибрежной полосе.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 866 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.03.2014 4359
    • DOCX 2.8 мбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Хайруллина Лилия Юсуфовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Хайруллина Лилия Юсуфовна
    Хайруллина Лилия Юсуфовна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4466
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 26 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 21 региона

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе