Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок трудового обучения: «Оригами. Заяц»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок трудового обучения: «Оригами. Заяц»

библиотека
материалов

Предмет: Трудовое обучение.

Класс: 1

Тема: Оригами. Изготовление зайца.

Цель: Познакомиться с техникой оригами, научиться складывать зайца, вырабатывать привычку

соблюдать правила техники безопасности, формировать понятие о жизни зверей;

Развивать речь, орфографическую зоркость, внимание, творческое мышление, пополнять словарный запас;

Воспитывать трудолюбие, аккуратность в работе, самостоятельность.

Тип урока: урок-сказка.

Ресурсы: Бумага, образец, теремок, звери в технике оригами, конверты с заданием, маски, пословица.


Ход урока:

1.Мотивация к учебной деятельности:

- Поприветствуйте, ребята, гостей,

улыбнитесь друг другу веселей.

Я желаю всем успехов и добра,

А теперь урок начать пора.

2. Эмоциональный настрой на предстоящую работу.

Дети встают в круг, слушают музыку (запись из передачи « В мире животных»), выполняют движения, подражая разным животным, и садятся на свои места.

- Сегодня у нас необычный урок, на уроке труда вас ожидают неожиданные встречи и необычные приключения, во время которых вы должны будете проявить свою смекалку, внимание, самостоятельность и умение работать аккуратно.


2. Сообщение темы урока:

Сегодня у нас необычный урок, на уроке труда вас ожидают неожиданные встречи и необычные приключения, во время которых вы должны будете проявить свою смекалку, внимание, самостоятельность и умение работать аккуратно.

Я знаю, вы любите игры,

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.


  1. Мир сказок прекрасен и увлекателен. Захватывает острый сюжет, привлекают герои - смелые и отважные, сильные, хитрые, злые. Вот сегодня побываем в одной из сказок «Теремок».


3. Работа по теме:

Давайте вспомним героев этой сказки. А сегодня будем заселять зверят, и от вас зависит, все ли они заселятся в теремок.

Стоит в поле теремок:

И красив он, и высок.

Ни комар, ни мышь-норушка-

Не живет никто в избушке.

Это, право, непорядок,

Поселить кого-то надо.

Загадка

Живет в норке,

Грызет корки,

Короткие ножки,

Боится кошки (мышка)

Бежит мимо мышка:

- Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Постучалась, ждет ответ, а ответа что-то нет.

- Ребята, смотрите, мышка принесла нам конверт с заданием. Мы должны выполнить задание, чтобы заселить мышку.

Задание: Буквы. Собрать слово теремок.

Вошла мышка в теремок и стала в нем жить.

2) Прискакала лягушка: - Кто-кто в теремочке живет?

- Кто-кто, в невысоком живет?.

Задание: надпись « Оригами».

- Что такое оригами? (складывание бумаги)

- Что мы уже делали с помощью оригами? (цветы, парусник.)

3) Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Пушистый хвост- краса

Кто же это? (лиса).

Идет лисичка-сестричка. Постучала в окошко: « Терем-теремок! Кто в тереме живет?»

Конверт с заданием: Занимательная игра.

- Давайте вспомним другие сказки, которые вы еще знаете.

Вы прочитаете хором часть сказочного предмета или имени сказочного героя и дружно договорите вторую часть.

Начнем!

Карабас ... Змей ...

Кощей ... Скатерть ...

Ковер ... Баба ...

Мальчик ... Сивка ...

Забралась лисичка в теремок, и стали они втроем жить.

4)Разбойник он серый, нет ему веры,

Все клыками щелк. Кто это? (волк)

Прибежал волчок - серый бочок: « Терем-теремок! Кто в тереме живет?»

Конверт с заданием: викторина.

  1. Назовите имена 3 поросят из сказки «Три поросенка».

  2. В какой сказке присутствуют эти предметы: шапочка, корзинка с пирожками? (Красная шапочка)

  3. Кого вылепили старик и старуха из снега? (Снегурочку)

  4. Из чего варил солдат кашу? (из топора)

  5. Из какой сказке выражение: «Остаться у разбитого корыта»?

  6. Чем ловил волк рыбу в сказке «Лисичка - сестричка и серый волк»? (хвостом)


4. Оздоровительная минутка:

тренинг «Волшебный сон» (снимает мышечное напряжение, успокаивает, расслабляет)

Дети ложатся на парты, глаза закрывают. Учитель дает следующую установку: «Ребята, начинается игра «Волшебный сон». Вы не заснете по-настоящему, будете все слышать и чувствовать, но не будете разговаривать, двигаться и открывать глаза, пока не «проснетесь». Внимательно слушайте меня и повторяйте мои слова, про себя. Спокойно отдыхайте. Пусть каждому приснится хороший, добрый «волшебный сон».

«Реснички опускаются...

глазки закрываются...

мы спокойно отдыхаем,

Мы спокойно отдыхаем,

Сном волшебным засыпаем.

Дышится легко, ровно, глубоко.

Наши руки отдыхают...

Ноги тоже отдыхают...

Шея не напряжена,

А расслаблена...

Губы чуть приоткрываются...

Все чудесно расслабляется...

Дышится легко... ровно... глубоко...

Напряжение улетело...

И расслаблено все тело...

Будто мы лежим на травке,

На зеленой, мягкой травке,

Рядом теремок стоит.

Греет солнышко сейчас...

Ноги теплые у нас...

Дышится легко.. .ровно.. .глубоко...

Губы теплые и вялые,

И нисколько не усталые.

Мы спокойно отдыхали,

Сном волшебным засыпали.

Хорошо нам отдыхать! Но пора уже вставать!

Крепче кулачки сжимаем. Их повыше поднимаем.

Потянулись! Улыбнулись!

Все! Открыть глаза и встать.

5. Продолжение работы:

- А пока мы отдыхали, Волк заселился в теремок, стали они жить вчетвером.

5)Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал.

А, проснувшись, стал реветь,

Это зверь лесной ...(медведь).

Идет мимо медведь. Увидел теремок да как заревет: « Терем-теремок! Кто в тереме живет?»

Конверт с заданием: Игра «Чей дом?»

Медведь логово

Лиса берлога

Волк нора

И медведь косолапый полез в теремок, стали они жить впятером.

6)Что за зверь лесной,

Встал, как столбик под сосной.

И стоит среди травы, уши больше головы (Заяц).

Бежит мимо зайчик. Увидал теремок и спрашивает: « Терем-теремок! Кто в тереме живет?»

- А, зайчик тоже с конвертом пришел, давайте выполним его задание и заселим в теремок.

Задание: Выполнить зайчика в технике оригами.


6. Физминутка:

На уроке мы устали, а теперь тихонько встали.

В теремке вы побывали.

Сколько елочек зеленых,

Столько сделаем наклонов.

Сколько синеньких цветков.

Столько сделаем хлопков.

Сколько мышек сделаем мы

Столько раз подпрыгнешь ты


7. Рекомендации по выполнению работы:

а) Подготовка к работе.

Самое главное необходимо держать рабочее место в порядке, беречь инструменты, экономно

использовать материал.

« Каждой вещи свое место» - хором.

Закончив работу - убери рабочее место дружно, ведь недаром говорят:

« Дружно нужно всем трудиться. Один за всех и все за одного».

б) Показ образца работы.

в) Последовательность выполнения работы.


8. Физминутка:

На моей руке -5 пальцев.

5 хватальцев, 5 держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить.

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать: 1,2,3,4,5!

(ритмично сжимать и разжимать кулачки. Под счет, поочередно, загибать пальчики на обеих руках).


9. Рефлексия учебной деятельности:

Подведем сейчас итог:

Может, зря прошел урок?

-Всех зверей заселили? Сколько зайчиков сделали?


10. Выставка работ.















Краткое описание документа:

"Описание материала:

Урок трудового обучения по теме: «Оригами. Заяц». Дана авторская разработка урока. Урок здоровьесберегающей направленности. Мобилизующее начало урока настроило учащихся на позитивное восприятие материала. Частая и разнообразная смена видов деятельности позволила сохранять работоспособность детей в течение всего урока. На уроке учащиеся познакомились с техникой оригами, научились складывать зайца из бумаги. Урок прошел в игровой форме, что соответствует возрастным особенностям детей первого класса. В ходе выполнения игровых заданий, у ребят формировались понятия о жизни различных животных, пополнился словарный запас учащихся новыми словами.

Автор
Дата добавления 17.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров775
Номер материала 34844031744
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх