Инфоурок Всеобщая история КонспектыИнтегрированный урок (история, литература, география, информатика) «Помните...»

Интегрированный урок (история, литература, география, информатика) «Помните...»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Освенцим.pptx

Скачать материал "Интегрированный урок (история, литература, география, информатика) «Помните...»"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Кто не помнит прошлого, тот не знает настоящего и не сможет жить в будущем…27...

    1 слайд

    Кто не помнит прошлого, тот не знает настоящего и не сможет жить в будущем…
    27 января – День памяти жертв Холокоста
    11 апреля – День освобождения узников
    фашистских концлагерей
    Презентацию выполнили учителя:
    Журавлёва Ольга Владимировна
    Лукьянова Светлана Сергеевна
    Федотова Ольга Николаевна
    гп.Зеленоборский ГОБООУ ЗСШИ

  • Холокост – «всесожжение» - систематическое истребление немецкими нацистами пр...

    2 слайд

    Холокост – «всесожжение» - систематическое истребление немецкими нацистами представителей других народов
    Более миллиона евреев
    Сто сорок тысяч поляков
    Двадцать тысяч цыган
    Десять тысяч советских военнопленных
    И десятки тысяч узников других национальностей

  • Холокост. Лагеря смерти. Для истребления миллионов людей были
построены лагер...

    3 слайд

    Холокост. Лагеря смерти.
    Для истребления миллионов людей были
    построены лагеря смерти:
    Освенцим (Польша)
    Бухенвальд (Германия)
    Заксенхаузен (Германия)
    Собибор (Польша)
    Саласпилс ( Латвия)
    и другие…

  • АушвицБухенвальдОсвенцимСаласпилс

    4 слайд

    Аушвиц
    Бухенвальд
    Освенцим
    Саласпилс

  • РавенсбрюкБухенвальдОсвенцим

    5 слайд

    Равенсбрюк
    Бухенвальд
    Освенцим

  • Один из крупных концлагерей. Это был целый комплекс на юге Польши.По последн...

    6 слайд

    Один из крупных концлагерей. Это был целый комплекс на юге Польши.
    По последним данным в лагерях Освенцим было умерщвлено около
    пяти млн.человек.
    Освенцим

  • Над входом в Освенцим висел лозунг «Arbeit macht frei» (Труд освобождает).

    7 слайд

    Над входом в Освенцим висел лозунг
    «Arbeit macht frei» (Труд освобождает).

  • Так выглядела зона смерти

    8 слайд

    Так выглядела зона смерти

  • На территории лагеря гитлеровцы построили крематории с газовыми камерами…

    9 слайд

    На территории лагеря гитлеровцы построили крематории с газовыми камерами…

  • Это лица тех, кто стал лагерной пылью, пеплом…

    10 слайд

    Это лица тех, кто стал лагерной пылью, пеплом…

  • Стена смерти…Между блоками находится стена смерти – с 1941 – 1943 год здесь р...

    11 слайд

    Стена смерти…
    Между блоками находится стена смерти – с 1941 – 1943 год здесь расстреляли несколько тысяч узников.. Тех, кого расстреливали здесь, считали «счастливцами» - их гибель была быстрой и не столь мучительной, как там, в газовой камере. Теперь это мемориал. Возле него свечи, цветы…

  • Массовые расстрелы.         По всей Прибалтике, Украине, Белоруссии, Польше,...

    12 слайд

    Массовые расстрелы.
    По всей Прибалтике, Украине, Белоруссии, Польше, почти возле каждого небольшого города, возле многих деревень находятся «ямы» - овраги, куда сгоняли и расстреливали мужчин, женщин, детей.

  • «Ангел смерти»           Йозеф Менгеле – немецкий врач, проводивший опыты...

    13 слайд

    «Ангел смерти»
    Йозеф Менгеле – немецкий врач, проводивший опыты на узниках лагеря Освенцим во время Второй мировой войны. Более 40 тысяч человек он отправил в газовые камеры.

  • Он любил детей и раздавал им конфеты, отправляя в газовую камеру.  «Ангел сме...

    14 слайд

    Он любил детей и раздавал им конфеты, отправляя в газовую камеру. «Ангел смерти» до конца жизни не раскаялся в содеянном.

  • Нечеловеческие опыты.С 1941 года в лагере испытывались средства для массового...

    15 слайд

    Нечеловеческие опыты.
    С 1941 года в лагере испытывались средства для массового уничтожения людей. Это был газ « Циклон Б»

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 27 января 1945 года советские войска освободили узников Освенцима.Точное числ...

    18 слайд

    27 января 1945 года советские войска освободили узников Освенцима.
    Точное число жертв Освенцима неизвестно. На Нюрнбергском процессе прозвучало от одного до пяти миллионов.
    В наши дни здесь - музей памяти.

  • В 1947 году на территории лагеря был создан музей, который стал Всемирным нас...

    19 слайд

    В 1947 году на территории лагеря был создан музей, который стал Всемирным наследием ЮНЕСКО.

  • Холокост – жесточайшее преступление!!! Этого нельзя забыть…

    20 слайд

    Холокост – жесточайшее преступление!!!
    Этого нельзя забыть…

  • По Освенциму ветер гуляет,
И ромашки цветут меж печей,
И экскурсия нас ожидае...

    21 слайд

    По Освенциму ветер гуляет,
    И ромашки цветут меж печей,
    И экскурсия нас ожидает,
    Москвичей, москвичей, москвичей.
    Вам покажут сожжённые кости, -
    Сколько хочешь на пепел глазей.
    Приезжайте, пожалуйста, в гости
    В тот музей, в тот музей, в тот музей.

  • Памятник жертвам фашизма в Освенциме.

    22 слайд

    Памятник жертвам фашизма в Освенциме.

  • Памятники жертвам холокостаСкульптора Зураба Церетели Мемориал памяти жертв....

    23 слайд

    Памятники жертвам холокоста
    Скульптора Зураба Церетели Мемориал памяти жертв. Одесса

  • В Освенциме погибло от полутора до пяти  миллионов человек…

    24 слайд

    В Освенциме погибло от полутора до пяти миллионов человек…

  • 25 слайд

  • Использованные материалы:http://binog.ya.ru/replies.xml?item_no=482  - Ещё ра...

    26 слайд

    Использованные материалы:
    http://binog.ya.ru/replies.xml?item_no=482 - Ещё раз об Освенциме
    http://bubbakar.livejournal.com/
    http://clubs.ya.ru/4611686018427425093/replies.xml?item_no=626 - Стихи об Освенциме.
    http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_geo/3688/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BChhttp://forum.ixbt.com/topic.cgi?id=54:908-8 Материал об Освенциме.
    http://nashapolsha.ru/kulturnaya-programma/osvencim Польша. Освенцим.
    http://rosmolodost.ru/culture/legacy/670-vehi-smerti.html



Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Помните!.ppt

Скачать материал "Интегрированный урок (история, литература, география, информатика) «Помните...»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Помните!Презентацию выполнила 
Ученица 9 класса
Лукьянова Софья
гп. Зеленобор...

    1 слайд

    Помните!
    Презентацию выполнила
    Ученица 9 класса
    Лукьянова Софья
    гп. Зеленоборский ГОБООУ ЗСШИ

  • 22 июня  1941 года ровно в 4 утра Германия вероломно, без объявления войны, н...

    2 слайд

    22 июня 1941 года ровно в 4 утра Германия вероломно, без объявления войны, напала на Советский Союз.
    70 лет назад, в 12 часов дня 22 июня 1941 года, вся страна слушала радиообращение наркома Вячеслава Молотова. Он говорил о вероломном нападении Германии на СССР и начале отечественной войны. "Наше дело правое. Враг будет разбит. Победа будет за нами". Такими были последние слова этого обращения. Тогда еще никто не знал, что до Победы четыре долгих года.

  • 3 слайд

  • В первый день войны им было  по 17 – 20 лет.
Из каждых 100 ребят этого возрас...

    4 слайд

    В первый день войны им было по 17 – 20 лет.
    Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт,
    97 не вернулись назад.
    97 из 100 !!!
    Вот она, война !

  • Война – это
1725 разрушенных и сожжённых городов и     посёлков,
 свыше...

    5 слайд

    Война – это
    1725 разрушенных и сожжённых городов и посёлков,
    свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране.

  • Война – это
 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 
65 тысяч километров желе...

    6 слайд

    Война – это
    32 тысячи взорванных заводов и фабрик,
    65 тысяч километров железнодорожных путей.

  • Война – это 
900 дней и ночей блокадного Ленинграда. 
Это 125 граммов хлеба...

    7 слайд

    Война – это
    900 дней и ночей блокадного Ленинграда.
    Это 125 граммов хлеба в сутки.
    Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных жителей.

  • Война – это 20 часов у станка в день

    8 слайд

    Война – это
    20 часов у станка в день

  • Это урожай, выросший на соленой от пота земле. 
   Это кровавые мозоли на...

    9 слайд

    Это урожай, выросший на соленой от пота земле.
    Это кровавые мозоли на ладонях таких же ребят, как и ты.

  • Война…
   От Бреста до Москвы –   1000 км, от Москвы до   Бе...

    10 слайд

    Война…
    От Бреста до Москвы – 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600.
    Итого: 2600 км по прямой.

  • Кажется мало, правда?
Самолетом примерно 4 часа, а вот перебежками и 
  п...

    11 слайд

    Кажется мало, правда?
    Самолетом примерно 4 часа, а вот перебежками и
    по-пластунски – 4 года
    или 1418 дней.

  • Война… Это 27 миллионов погибших, среди которых были 28 юношей, защищавших Мо...

    12 слайд

    Война… Это 27 миллионов погибших, среди которых были 28 юношей, защищавших Москву. Они не пустили к столице 50 вражеских танков. Свой подвиг они совершили недалеко от деревни Крюково. Защищая Москву, почти все они погибли…

  • Директива № 21 План «Барбаросса»План Барбаросса - условное название плана во...

    13 слайд

    Директива № 21 План «Барбаросса»

    План Барбаросса - условное название плана войны Третего Рейха против СССР. План получил название по имени императора Священной Римской империи Фридриха I Барбароссы. 
    Суть плана «Барбаросса»
    - это идея «молниеносной войны» и внезапного удара. СССР планировалось захватить за 2-3 месяца..

  • 14 слайд

  • А выпускники советских школ в приграничных городах в ночь на 21 июня 1941 год...

    15 слайд

    А выпускники советских школ в приграничных городах в ночь на 21 июня 1941 года, по традиции встречая рассвет, услышали непривычный для слуха рёв самолётов. Они не знали тогда, что фашистские «юнкерсы» летели бомбить их города.

  • И 17-18 летние юноши и девушки взяли в руки оружие…

    16 слайд

    И 17-18 летние юноши и девушки взяли в руки оружие…

  • Кольский полуостров Захвату Кольского полуострова уделялось Германией особое...

    17 слайд

    Кольский полуостров
    Захвату Кольского полуострова уделялось Германией особое внимание в связи со стратегически выгодным расположением региона. Немецкое командование планировало захватить Мурманск и Кировскую железную дорогу всего за 2 недели! Для этого немецкие и финские войска наносили удар по трём направлениям: Мурманск, Кандалакша и 
    Лоухи.

  • Вздрогнул северный олень…Содрогнулась Кольская земля…

    18 слайд

    Вздрогнул северный олень…
    Содрогнулась Кольская земля…

  • Великая Отечественная война в Заполярье началась с массированных бомбардирово...

    19 слайд

    Великая Отечественная война в Заполярье началась с массированных бомбардировок городов, населенных пунктов, промышленных предприятий, пограничных застав, военно-морских баз. Первые авианалеты фашистская авиация провела уже в ночь на 22 июня 1941 года. 

  • Активные боевые действия на Кольском Севере начались 29 июня 1941 года. Главн...

    20 слайд

    Активные боевые действия на Кольском Севере начались 29 июня 1941 года. Главный удар противник наносил на Мурманском направлении. В течение первой половины июля войска 14-й армии, ведя тяжелые бои, остановили врага в 20-30 километрах от границы. Большую помощь воинам 14-й армии оказали подразделения морской пехоты Северного флота. Удары морских десантов во фланг противнику 7 и 14 июля сыграли значительную роль в срыве планов фашистского командования. 

  • 21 слайд

  • Не удалось фашистам захватить и полуостров Рыбачий - стратегический пункт, от...

    22 слайд

    Не удалось фашистам захватить и полуостров Рыбачий - стратегический пункт, откуда контролировался вход в Кольский, Мотовский и Печенгский заливы. Летом 1941 года советские войска при поддержке кораблей Северного флота остановили противника на хребте Муста-Тунтури. 
    На рубеже реки Западная Лица линия фронта проходила до октября 1944 года. 

  • На Кандалакшском направленииВспомогательный удар противник нанес на Кандалакш...

    23 слайд

    На Кандалакшском направлении
    Вспомогательный удар противник нанес на Кандалакшском направлении. Первую попытку перейти границу на этом участке фронта гитлеровские войска предприняли еще 24 июня, но были отброшены. 1 июля 1941 года противник начал более массированное наступление, и вновь ему не удалось добиться ощутимых успехов. Вражеские части смогли продвинуться вглубь советской территории лишь на 75-80 километров, и были остановлены благодаря стойкости наших войск. 

  • Шли танковые и воздушные бои…

    24 слайд

    Шли танковые и воздушные бои…

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • 27 слайд

  • 28 слайд

  • 29 слайд

  •      За мужество и стойкость Мурманску было присвоено почетное звание «Город-...

    30 слайд

         За мужество и стойкость Мурманску было присвоено почетное звание «Город-герой» с вручением ордена Ленина и медали «Золотая звезда» 6 мая 1985 года к 40-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

  • 31 слайд

  • 32 слайд

  • 33 слайд

  • 34 слайд

  • http://flot.com/history/events/kolsky.htm 
http://www.mondvors.ru/HUssr.html...

    35 слайд

    http://flot.com/history/events/kolsky.htm
    http://www.mondvors.ru/HUssr.html
    http://flot.com/history/events/kolsky.htm
    http://ravnenie-na-pobedu.ru
    http://waralbum.ru/
    http://club.foto.ru/archival/5
    http://www.photowar.com/ru/archives/listalbum33.htm
    http://flot.com/history/events/kolsky.htm
    http://rg-head.livejournal.com/30387.html
    http://worldwar2blog.ru/neizvestnoe-zapolyare-vojna-na-kolskom-poluostrove.html

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ сценарий.docx

«Помните…»

Интегрированный урок  (история, литература, география, информатика) – 7-9 классы. Проводится в течение 2-х уроков.

Урок подготовили и провели учителя:

Лукьянова Светлана Сергеевна ;

Журавлёва Ольга Владимировна;

Федотова Ольга Николаевна

 Цель мероприятия:

1)      Воспитание на примерах истории Великой Отечественной войны любви к своей Великой Родине, ненависти к фашизму, к злодеяниям, творимым гитлеровцами на советской земле.

Задачи:

1)      Познакомить учащихся с региональной историей, воспитать любовь и уважение к своей малой Родине.

2)      Познакомить учащихся с трагедией, постигшей советский народ во время Великой Отечественной войны.

3)      Дать возможность учащимся осмыслить все увиденное  и сделать вывод о том, что было бы с нами, если бы «коричневая чума» расползлась по всему земному шару.

4)      Воспитывать чувство благодарности к людям, павшим за наше светлое будущее.

 

1.       Первый ведущий:

- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня знаменательная дата:  2 сентября. Это одна из памятных дат в истории человечества – окончание Второй мировой войны. Вообще, история человечества – это история войн. В 2012 году, например, отмечается 200 – летие Отечественной войны 1812 года. Что это за война? (ответы детей).  Но мы сегодня поговорим о другой войне – Великой Отечественной, которая была составляющей частью  Второй мировой, о той страшной войне, в ходе которой наш народ боролся не только за независимость, но и за своё право жить на земле.

2. Второй ведущий:

-  Поэт сказал об этом так: (Стихотворение «Что такое война?» автор А. Твардовский)

Что такое война?

Это страх, это смерть,

Это голод, разруха и мрак,

Это крик матерей,

Это стоны солдат,

Это горькие плачи детей.

Я хочу, чтоб Война

Никогда, никогда

Никогда не вернулась назад!

И чтоб тысячу лет на планете Земля

Мирным был и закат, и рассвет!

 

3. Голос Левитана (слайды 2 -3, приложение 1)

4. Третий ведущий:

-  И народ поднялся на защиту своей великой Родины  - Союза Советских Социалистических Республик.

   Звучит песня «Вставай, страна огромная!» с демонстрацией клипа (приложение 2)

Клип опубликован на сайте http://viki.rdf.ru/

5.  Первый ведущий:  

- «Что такое война? А это…» (слайды 4 – 12, приложение 1)

6. Второй ведущий:

-  Многие ушли на фронт молодыми, шли в военкоматы прямо с выпускного бала.

   Звучит песня  «До свидания, мальчики!» на слова Б. Окуджавы в исполнении хора артистов (приложение 4)

www.youtube.com/watch?v=hUVdEMrENRM

7. Третий ведущий:

- Фашистская Германия по «Плану Барбаросса»  (слайд 13, приложение 1) планировала примерно за месяц захватить Советский Союз, а Мурманскую область, которая в данном плане занимала важнейшее стратегическое значение – за 2 недели. Как вы считаете, почему Гитлеру так нужен был Кольский полуостров? (ответы детей)

  Рассказ (приложение 3) и  презентация о Мурманской области в годы войны, выполненная учащимися (слайды 14 – 30, приложение 1)

8. Первый ведущий:

- Наверное, трудно было бы отстоять Мурманскую область, если бы не маленький карельский посёлок Лоухи  (слайды 31 – 34, приложение 1)

9. Второй ведущий:

-  Но, несмотря на трудности и лишения, мурманчане, как и вся страна сумели выстоять и победить, не пустив врага на Кольский полуостров.

10. Третий ведущий:

- Но ведь война – это ещё и человеческие жертвы. По последним данным – около 27 миллионов погибших. Люди погибали не только на фронте. Не все, к сожалению,  знают и помнят, что каждый год

11 апреля отмечается день памяти жертв Холокоста. Кто – нибудь из вас знает, что такое «Холокост»? (ответы детей). В переводе с древнегреческого – всесожжение, уничтожение. Фашисты не щадили ни военнопленных, ни мирное население: женщин, детей, стариков, зверски уничтожая их  (дети рассказывают выученные стихи) (приложение  4)

 

11. Первый ведущий:

- Одним из таких мест массового уничтожения безвинных людей стала маленькая белорусская деревушка Хатынь.

Презентация «Хатынь» (приложение 5)

Просмотр видеоклипа на песню К. Сивец  «Колокола Хатыни». http://rutube.ru/video/19f5793476a58f152eac1af1112e7e6b/#.UN3gGzCizi8

 

12. Второй ведущий:

-  Местами массовых уничтожений людей являлись и лагеря смерти – концлагеря.  Рассказ на фоне презентации «Лагеря смерти» (приложение 6)

13. Третий ведущий:

-  Сейчас на территории польского Освенцима создан музей. А нужны ли такие музеи? (ответы детей)

14. Первый ведущий:

- Давайте почтим память тех, кто не вернулся с войны, кто стал жертвами Холокоста, кто отдал свои жизни за наше будущее.

Минута молчания (зажигаем свечу, звучит музыка «Хронометр»)

15. Песня «Память» (приложение 7)

16. Второй ведущий:

- «Люди, покуда сердца стучатся,

помните, какой ценой завоевано счастье,

пожалуйста, помните.»

                                         Р. Рождественский

- Надеемся, что вы не остались равнодушными к тому, что увидели и услышали. Спасибо за внимание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Дети войны, и веет холодом,                                   

Дети войны, и пахнет голодом,

Дети войны, и дыбом волосы:

На чёлках детских седые волосы,

Земля омыта слезами детскими,

Детьми советскими и не советскими.

Какая разница, где был под немцами,

В Дахау, Лидице, или Освенциме?

Их кровь алеет на плацах.

Трава поникла, где дети плакали.

Дети войны – боль отчаянна,

И сколько надо им минут молчания?!

                                                Л.М. Голодяевская

 

Земля! Отдохнуть бы от плена,

На вольном побыть сквозняке…

Но стынут над стонами стены,

Тяжёлая дверь – на замке.

О, небо, с душою крылатой!

Я столько бы отдал за взмах!

Но тело на дне каземата,

И пленные руки – в цепях…

                                             М. Джалиль

 

Пройдут года.

Мы станем стариками,

Падёт на лоб волос седая прядь,

Но будем мы дрожащими руками

Страницы жизни прожитой листать.

Кто позабудет жуткую картину

Повешенья у лагерных ворот,

Когда палач верёвкою змеиной

Несчастной жертве шею обовьёт?

Хлысты, резина, палки – что хотите,

Везде побои, слёзы, смерть и кровь.

Вы в памяти всё это сохраните…

 

   Неизвестный поэт из лагеря Заксенхаузен

 

Нас было семьдесят тысяч пленных

В большом овраге с крутыми краями.

Лежим безмолвно и дерзновенно,

Мрём с голодухи в Кёльнской яме…

Собрав свои последние силы,

Мы выскребли надпись на стенке отвесной,

Короткую надпись над нашей могилой –

Письмо солдату страны Советской:

«Товарищ боец, остановись над нами,

Над нами, над белыми нашими костями.

Нас было семьдесят тысяч пленных,

Мы пали за Родину в Кёльнской яме!»

                                                         Б. Слуцкий

 

 

Память, не жги… проступают следы

Здесь, на дороге

Прошлого ужаса, прошлой беды,

Прошлой тревоги…

 

Детский, и женский, и старческий след…

Чувствую сердцем,

Как он змеится сквозь марево лет –

Путь на Освенцим.

 

Где-то и ныне кровава заря,

Залпы и вспышки,

Где-то и ныне дымят лагеря,

Высятся вышки.

 

Кто-то и ныне в безлунной ночи

Смотрит пугливо…

Где-то и ныне сидят палачи,

Пьют своё пиво.

 

Прошлое пятится…

Радость таких песен не сложит.

Боль человечества в душах людских

Стихнуть не может.

                                                  С. Ботвинник

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированный урок (история, литература, география, информатика) «Помните...»"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированный урок (история, литература, география, информатика) – 7-9 классы. Проводится в течение 2-х уроков. Урок подготовили и провели учителя: Лукьянова Светлана Сергеевна ; Журавлёва Ольга Владимировна; Федотова Ольга Николаевна Воспитание на примерах истории Великой Отечественной войны любви к своей Великой Родине, ненависти к фашизму, к злодеяниям, творимым гитлеровцами на советской земле. Задачи: 1) Познакомить учащихся с региональной историей, воспитать любовь и уважение к своей малой Родине. 2) Познакомить учащихся с трагедией, постигшей советский народ во время Великой Отечественной войны. 3) Воспитывать чувство благодарности к людям, павшим за наше светлое будущее.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 929 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.01.2013 2512
    • RAR 12.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Журавлева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Журавлева Ольга Владимировна
    Журавлева Ольга Владимировна
    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8067
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1349 человек из 80 регионов
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС СОО

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 18 регионов

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Wildberries: от управления заказами до продвижения товаров

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к духовно-нравственному воспитанию дошкольников

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе