131634
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияПрезентацииПрезентация по истории для 5 класса «Путешествие по Древней Греции»

Презентация по истории для 5 класса «Путешествие по Древней Греции»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Игра по Древней Греции.ppt

библиотека
материалов
Эта страна расположена на …… полуострове. Греция по рельефу - это ….. страна,...
Эта страна расположена на Балканском полуострове. Греция по рельефу - это гор...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Эта страна расположена на …… полуострове. Греция по рельефу - это ….. страна,
Описание слайда:

Эта страна расположена на …… полуострове. Греция по рельефу - это ….. страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в Греции –……, по преданию на ней живут…….. В Греции нет………., пригодного для строительства, хвойный строевой ……. можно найти только на севере. Климат в Греции очень………, так как летом температура в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию. Почвы…………, плодородных ……нет, поэтому земледелие здесь не является основным занятием населения. Путешествовать вы можете по …… или …… морю.  

6 слайд Эта страна расположена на Балканском полуострове. Греция по рельефу - это гор
Описание слайда:

Эта страна расположена на Балканском полуострове. Греция по рельефу - это горная страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в Греции – Олимп , по преданию на ней живут греческие боги. В Греции нет леса, пригодного для строительства, хвойный строевой лес можно найти только на севере. Климат в Греции очень жаркий , так как летом температура в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию. Почвы каменистые , плодородных земель нет, поэтому земледелие здесь не является основным занятием населения. Путешествовать вы можете по Эгейскому или Ионическому морю.  

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ урок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Путешествие по Древней Греции»

МОЛИТВА


Здравствуйте ребята! Сегодня все мы с вами будем путешественниками и совершим поездку в древнюю Грецию, а вот на чём мы будем путешествовать мы с вами узнаем, если правильно ответим на вопросы.


На доске вы видите табло и ячейки, если мы правильно соединим их, то узнаем, на чём отправимся в путь.


Марафонская битва

Простой народ по-гречески называется?

Сосуд для вина и масла

Главный храм богини Афины

Саламинская битва

Агора

Около 1200 г до н.э.

Военные корабли с тремя рядами вёсел

Начало Олимпийских игр

Гора богов

Школа в которой занимались борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска

По-гречески «захваченные»


490 г до н.э

демос

амфора

Парфенон

480 г до н.э

Главная площадь Афин

Троянская война

триеры

776г до н.э

Олимп

палестра

илоты


Правильно! Путешествовать мы будем на греческом корабле, который называется триера! Но путешествия - это не только открытия, это трудности, необходимость быстро принимать решения, опасности, подстерегающие в пути, с которыми должны будут справиться наши две команды , поприветствуем их.


Первая команда « .»

Вторая команда « .»


За каждое испытание вы будете получать награды! Та команда которая лучше и быстрее преодолеет все препятствия и получит больше наград и будут считаться “Лучшими знатоками истории Древней Греции”

И в конце урока получит отличные оценки.


За нашим путешествием будет наблюдать Совет старейшин в лице 6 класса.


А вот судить будут 3 стратега – жюри.


1.

- Прежде чем мы начнём наше путешествие, мы должны побольше узнать о той стране, в которую собираемся отправиться. Первое наше задание для наших мореплавателей называется « Визитная карточка».


Мы должны вспомнить всё, что знаем о Греции. Сейчас вы выступите в роли туроператора. Это такие люди, которые рассказывают желающим отдохнуть о какой – либо стране. Но рассказать так, чтобы им захотели туда поехать. Сейчас я вам раздам карточки с изображением Древней Греции. Вы должны вспомнить всё, что знаете о Греции: где находится, чем окружена, какой климат, почва, чем занимается население и составить рассказ. Так как вы выступите в этой роли впервые, то я решила вам облегчить немного задачу: чтобы ваш рассказ получился красивым и связанным, у меня есть готовый текст, но в нём есть пропуски. Вы должны их заполнить. За каждый правильно заполненный пропуск вы получите по 1 баллу. Максимально за этот конкурс вы можете получить 10 баллов.


Учащиеся выполняют работу

В это время игра с залом.


Пока наши команды отвечают, мы с вами тоже немного вспомним историю Древней Греции. За свои тветы ты будете получать жетоны, тот человек, который соберёт наибольшее число жетонов, сможет отдать один бал в пользу понравившейся команды.


Команды зачитывают, а жюри смотрит , считает количество правильных ответов.


Карточка № 1.


Эта страна расположена на ( Балканском ) полуострове. Греция по рельефу - это (горная) страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в Греции – ( Олимп) , по преданию на ней живут( греческие боги). В Греции нет (леса), пригодного для строительства, хвойный строевой ( лес) можно найти только на севере. Климат в Греции очень ( жаркий) , так как летом температура в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию. Почвы ( каменистые) , плодородных (земель) нет, поэтому земледелие здесь не является основным занятием населения. Путешествовать вы можете по ( Эгейскому) или ( Ионическому ) морю.



Карточка № 2.


Греция – это страна ( гор) и быстрых горных (рек) с холодной прозрачной водой, которой путник может утолить жажду в знойный летний день. Зима в Греции короткая, но ( тёплая). Хотя в стране мало ( лесов) и ( плодородных земель), её природу нельзя назвать бедной. Между гор находятся зелёные ( пастбища) , на которых пасутся овцы и козы. Путешествия по стране вы можете увидеть огромные ( виноградники), ягоды которых переливаются на солнце. Из (оливок) эллины делают масло , которым атлеты смазывали свои тела при борьбе. У местных жителей вы можете приобрести ( амфоры) – сосуды для вина и масла и ( пифоры) – сосуды для хранения зерна.



Молодцы!мы вспомнили всё что касается расположения Греции.


СЛАЙД

И мы можем отправляться в путь!


1 остановка. Северная Греция.

Здесь мы можем с вами увидеть г. Олимп. А чем знаменита эта гора?


«Священный Олимп».

(По предметам определить кому из греческих богов принадлежит данная вещь и покровителем чего он являлся.)


- Сейчас по опознавательным признакам вы должны не только вспомнить бога, но и назвать покровителем чего он являлся. За каждый правильно данный ответ вы получите по 2 балла. Если будет дана только одна характеристика, например назовёте только бога, но не вспомните, олицетворением чего он был, то команда получит только 1 балл.

Называть будем по очереди.


1) орёл, молния. ( Зевс – бог грома и молнии)


2) Трезубец, море, Дельфин ( Посейдон – бог моря)


3) Олень, стрела, колчан со стрелами ( Артемида – богиня охоты)


4) Меч, шлем, копьё ( Арес – бог войны)


5) Зеркальце, золотое яблоко ( Афродита – богиня любви и красоты)


6) Трёхглавый пёс, колесница ( Аид – бог подземного царства)


7) Виноградная гроздь, сосуд под вино ( Дионис – бог виноделия)


8) Колосок пшеницы, корзина фруктов ( Деметра – богиня плодородия)


Молодцы, справились с заданием и мы можем двигаться дальше.


СЛАЙД.


А жюри подчитывает результаты.


Из Северной Греции мы отправляемся дальше и делаем 2 остановку и попадаем в Среднюю Грецию.



Предлагаю вам Конкурс капитанов.


Каждому капитану за одну минуту нужно ответить дать как можно больше ответов на вопросы.


  1. Главный город Средней Греции - Аттики (Афины).

  2. Какие деревья с исправленными стволами выращивали греки? (оливы)

  3. О ком идёт речь:

Из головы он священной родил её, в полных доспехах

Золотом ярким сверкавших. При виде ее изумленье

Всех охватило бессмертных

Пред Зевсом прыгнула быстро на землю она из главы его вечной,

Острым копьём потрясая. (Афина)

  1. Власть народа в Греции (демократия).

  2. Известный торговый и военный порт в Греции (Пирей).

  3. Обычно богиню победы Нику изображали крылатой девушкой. Однако, победив персов, афиняни отрубили ей крылья. Для чего они это сделали?

  4. Как в Греции называли человека сопровождающий ребёнка в школу ? (педагог).

  5. Совет знати (ареопаг).

  6. Кого называли «Отцом истории» ? (Геродот).

  7. Главная площадь Афин (Агора).

  8. Гимнастическая школа для мальчиков с 12 лет (палестра).

  9. Высший орган, выражающий волю народа в Афинах? (Народное собрание).

  10. Поселение греков за морем? (Колония).

  11. Разгодайте загадку:

Я помогаю красавцу в любви, я утеха богиням

Из-за меня меж троих великая вспыхнула ссора

Жаркая встала война, высокая рухнула Троя (яблоко раздора)

  1. Деятель Афин, которого избирали 15 раз стратегом? (Перикл).

  2. Какое наказание придумал персидский царь Ксеркс морю за то ,что бушующие волны и штормовые ветры снесли мост?

  3. Как долго длились олимпийские игры?

  4. Построение войск у македонской пехоты? (Фаланга)

  5. Создатель поэмы "Одиссея"? (Гомер).

  6. Металлическая палочка для письма и исправления ошибок. (Стиль).

  7. Как в Др. Греции называли участников спортивных состязаний? (Атлеты)


Капитаны отлично справились со своей задачей! Молодцы! И мы двигаемся дальше!


И мы отправляемся дальше.

Жюри может сообщить нам результаты.


Наша 3 остановка. И мы с вами попадаем в величественный город Афины.

Остановимся в этом прекрасном городе!

А что мы про него знаем?(отвечают)


Ну а у нас новое испытание.

Конкурс «Угадайка»


На столе лежат вещи: яблоко, камень, маска, крылья, 5 колец, кувшин; рис, бумага, шахматы, чай (курсивом даны правильные ответы).

Участники от команд поочереди подходят к столу и берут предмет который связан с Грецией и объясняет почему.


Ну а наше путешествие подходит к концу и причаливаем к последней остановке.


Жюри сообщает нам результаты.


4 остановка сходим на берег и оказываемся в греческом театре.

У команд было домашнее задание, они готовили представление – сцену из греческих мифов. А где в Греции мы могли бы посмотреть представление? Конечно в театре.

Итак, прошу занять места согласно купленным билетам.


Выступление детей.


А наше путешествие подходит к концу. И мы попросим жюри подвести итоги.

И назвать «Лучшего знатока истории Древней Греции.»


МОЛИТВА.







































Краткое описание документа:

"Описание материала:

«Путешествие по Древней Греции» - игра для пятого класса, с участием шестого класса, как зрителей и участников игры.

"Цель: обобщить знания по разделу Древняя Греция
"Задачи:
1. повторить материал по теме
2. закрепить знания основных события
3. расширить кругозор по теме
4. установить межпредметные связи
5. развить творческие способности
В игре участвует 2 команды. Заранее придумывается название команд, девиз, выбирается капитан, готовится домашнее задание.
Игра состоит из 5 заданий:
1. «Визитная карточка»
2. «Священный Олимп»
3. Конкурс капитанов
4. «Угадайка»
5. Домашнее задание
За игрой наблюдает жюри, которое подводит итоги.
С текстовым материалом
Общая информация

Номер материала: 34947031723

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.