• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

  • 

    2 слайд

  • 

    3 слайд

  • 

    4 слайд

  • 

    5 слайд

    Эта страна расположена на …… полуострове. Греция по рельефу - это ….. страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в Греции –……, по преданию на ней живут…….. В Греции нет………., пригодного для строительства, хвойный строевой ……. можно найти только на севере. Климат в Греции очень………, так как летом температура в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию. Почвы…………, плодородных ……нет, поэтому земледелие здесь не является основным занятием населения. Путешествовать вы можете по …… или …… морю.
     
    
    

  • 

    6 слайд

    Эта страна расположена на Балканском полуострове. Греция по рельефу - это горная страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в Греции – Олимп , по преданию на ней живут греческие боги. В Греции нет леса, пригодного для строительства, хвойный строевой лес можно найти только на севере. Климат в Греции очень жаркий , так как летом температура в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию. Почвы каменистые , плодородных земель нет, поэтому земледелие здесь не является основным занятием населения. Путешествовать вы можете по Эгейскому или Ионическому морю.
     
    
    

  • 

    7 слайд

    
    
    

  • 

    8 слайд

  • 

    9 слайд

  • 

    10 слайд

  • 

    11 слайд

  • 

    12 слайд

  • 

    13 слайд

  • 

    14 слайд

  • 

    15 слайд

  • 

    16 слайд

  • 

    17 слайд

  • 

    18 слайд

  • 

    19 слайд

  • 

    20 слайд

  • 

    21 слайд

  • 

    22 слайд

  • 

    23 слайд

  • 

    24 слайд

  • 

    25 слайд

  • 

    26 слайд

  • 

    27 слайд

  • 

    28 слайд

  • 

    29 слайд

  • 

    30 слайд

• «Путешествие по Древней Греции»

  МОЛИТВА

   

  Здравствуйте ребята! Сегодня все мы с вами будем путешественниками и совершим поездку в древнюю Грецию, а вот на чём мы будем путешествовать мы с вами узнаем,  если правильно ответим на вопросы.

   

  На доске вы видите табло и ячейки, если мы правильно соединим их, то узнаем, на чём отправимся в путь.

   

  Марафонская битва	Простой народ по-гречески называется?	Сосуд для вина и масла	Главный храм богини Афины	Саламинская битва	Агора
  Около 1200 г до н.э.	Военные корабли с тремя рядами вёсел	Начало Олимпийских игр	Гора богов	Школа в которой занимались борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска	По-гречески «захваченные»

   

  490 г до н.э	демос	амфора	Парфенон	480 г до н.э	Главная площадь Афин
  Троянская война	триеры	776г до н.э	Олимп	палестра	илоты

   

  Правильно! Путешествовать мы будем на греческом корабле, который называется триера! Но путешествия - это не только открытия, это трудности, необходимость быстро принимать решения, опасности, подстерегающие в пути, с которыми должны будут справиться наши две команды , поприветствуем их.

   

  Первая команда «                                  .»

  Вторая команда «                                   .»

   

  За каждое испытание вы будете получать награды! Та команда которая лучше и быстрее преодолеет все препятствия и получит больше наград и  будут считаться “Лучшими знатоками истории Древней Греции”

  И в конце урока получит отличные оценки.

   

  За нашим путешествием будет  наблюдать Совет старейшин в лице 6 класса.

   

  А вот судить будут 3 стратега – жюри.

   

  1.

   - Прежде чем мы начнём наше путешествие, мы должны побольше узнать о той стране, в которую собираемся отправиться. Первое наше задание для наших мореплавателей называется « Визитная карточка».

   

  Мы  должны вспомнить всё, что знаем о Греции. Сейчас вы выступите в роли туроператора. Это такие люди, которые рассказывают желающим отдохнуть о какой – либо стране. Но рассказать так, чтобы им захотели туда поехать. Сейчас я вам раздам карточки с изображением Древней Греции. Вы должны вспомнить всё, что знаете о Греции: где находится, чем окружена, какой климат, почва, чем занимается население и составить рассказ. Так как вы выступите в этой роли впервые, то я решила вам облегчить немного задачу: чтобы ваш рассказ получился красивым и связанным,  у меня есть готовый текст, но в нём есть пропуски. Вы должны их заполнить. За каждый правильно заполненный пропуск вы получите по 1 баллу. Максимально за этот конкурс вы можете получить 10 баллов.

   

       Учащиеся выполняют работу

  В это время игра с залом.

   

  Пока наши команды отвечают, мы с вами тоже немного вспомним историю Древней Греции. За свои тветы ты будете получать жетоны, тот человек, который соберёт наибольшее число жетонов, сможет отдать один бал в пользу понравившейся команды.

   

  Команды зачитывают, а жюри смотрит , считает количество правильных ответов.

   

  Карточка № 1.

   

          Эта страна расположена на  ( Балканском ) полуострове. Греция по рельефу -  это (горная) страна, т.к. горные хребты пересекают её вдоль и поперёк. Самая высокая гора в Греции – ( Олимп) , по преданию на ней живут( греческие боги). В Греции нет (леса), пригодного для строительства, хвойный строевой ( лес) можно найти только на севере. Климат в Греции очень ( жаркий) , так как летом температура в тени достигает отметки + 40 градусов по Цельсию.  Почвы ( каменистые) , плодородных (земель) нет, поэтому земледелие здесь не является основным занятием населения. Путешествовать вы можете по ( Эгейскому) или ( Ионическому ) морю.

   

   

  Карточка № 2.

   

  Греция – это страна ( гор) и быстрых горных (рек) с холодной прозрачной водой, которой путник может утолить жажду в знойный летний день. Зима в Греции короткая, но                        ( тёплая). Хотя в стране мало ( лесов) и ( плодородных земель), её природу нельзя назвать бедной. Между гор находятся зелёные ( пастбища) , на которых пасутся овцы и козы. Путешествия по стране вы можете увидеть огромные ( виноградники), ягоды которых переливаются на солнце. Из (оливок) эллины делают  масло , которым атлеты  смазывали свои тела при борьбе. У местных жителей вы можете приобрести ( амфоры) – сосуды для вина и масла и ( пифоры) – сосуды для хранения зерна.

   

   

  Молодцы!мы вспомнили всё что касается расположения Греции.

   

  СЛАЙД

  И мы можем отправляться в путь!

   

  1 остановка. Северная Греция.

  Здесь мы можем с вами увидеть г. Олимп. А чем знаменита эта гора?

   

  «Священный  Олимп».

  (По предметам определить кому из греческих богов принадлежит данная вещь и покровителем чего он являлся.)

   

   - Сейчас по опознавательным признакам вы должны не только вспомнить бога, но и назвать покровителем чего он являлся. За каждый правильно данный ответ вы получите по 2 балла. Если будет дана только одна характеристика, например назовёте только бога, но не вспомните, олицетворением чего он был, то команда получит только 1 балл.

  Называть будем по очереди.

   

          1)  орёл, молния. ( Зевс – бог грома и молнии)

   

          2) Трезубец, море,  Дельфин ( Посейдон – бог моря)

   

          3) Олень, стрела, колчан со стрелами ( Артемида – богиня охоты)

   

          4) Меч, шлем, копьё ( Арес – бог войны)

   

          5) Зеркальце, золотое яблоко ( Афродита – богиня любви и красоты)

   

          6) Трёхглавый пёс, колесница ( Аид – бог подземного царства)

   

          7) Виноградная гроздь, сосуд под вино ( Дионис – бог виноделия)

   

          8) Колосок пшеницы, корзина фруктов ( Деметра – богиня плодородия)

   

          Молодцы, справились с заданием и мы можем двигаться дальше.

   

  СЛАЙД.

   

  А жюри подчитывает результаты.

   

  Из Северной Греции мы отправляемся дальше и  делаем 2 остановку и попадаем в Среднюю Грецию.

   

   

  Предлагаю вам Конкурс капитанов.

   

  Каждому капитану за одну минуту нужно ответить дать как можно больше ответов на вопросы.

   

  1. Главный город Средней Греции - Аттики (Афины).
  2.  Какие деревья с исправленными стволами выращивали греки? (оливы)
  3. О ком идёт речь:

  Из головы он священной родил её, в полных доспехах

  Золотом ярким сверкавших. При виде ее изумленье

  Всех охватило бессмертных

  Пред Зевсом прыгнула быстро на землю она из главы его вечной,

  Острым копьём потрясая. (Афина)

  4. Власть народа в Греции (демократия).
  5.  Известный торговый и военный порт в Греции (Пирей).
  6. Обычно богиню победы Нику изображали крылатой девушкой. Однако, победив персов, афиняни отрубили ей крылья. Для чего они это сделали?
  7. Как в Греции называли человека сопровождающий ребёнка в школу ? (педагог).
  8. Совет знати (ареопаг).
  9. Кого называли «Отцом истории» ? (Геродот).
  10. Главная площадь Афин (Агора).
  11.  Гимнастическая школа для мальчиков с 12 лет (палестра).
  12. Высший орган, выражающий волю народа в Афинах? (Народное собрание).
  13. Поселение греков за морем? (Колония).
  14. Разгодайте загадку:

  Я помогаю красавцу в любви, я утеха богиням

  Из-за меня меж троих великая вспыхнула ссора

  Жаркая встала война, высокая рухнула Троя (яблоко раздора)

  15. Деятель Афин, которого избирали 15 раз стратегом? (Перикл).
  16. Какое наказание придумал персидский царь Ксеркс морю за то ,что бушующие волны и штормовые ветры снесли мост?
  17. Как долго длились олимпийские игры?
  18. Построение войск у македонской пехоты? (Фаланга)
  19. Создатель поэмы "Одиссея"? (Гомер).
  20. Металлическая палочка для письма и исправления ошибок. (Стиль).
  21. Как в Др. Греции называли участников спортивных состязаний? (Атлеты)

   

  Капитаны отлично справились со своей задачей! Молодцы! И мы двигаемся дальше!

   

  И мы отправляемся дальше.

  Жюри может сообщить нам результаты.

   

  Наша 3 остановка. И мы с вами попадаем в величественный город Афины.

  Остановимся в этом прекрасном городе!

   А что мы про него знаем?(отвечают)

   

  Ну а у нас новое испытание.

  Конкурс «Угадайка»

   

  На столе лежат вещи: яблоко, камень, маска, крылья, 5 колец, кувшин; рис, бумага, шахматы, чай (курсивом даны правильные ответы).

  Участники от команд поочереди подходят к столу и берут предмет который связан с Грецией и объясняет почему.

   

  Ну а наше путешествие подходит к концу и причаливаем к последней остановке.

   

  Жюри сообщает нам результаты.

   

  4 остановка сходим на берег и оказываемся в  греческом театре.

  У команд было домашнее задание, они готовили представление – сцену из греческих мифов. А где в Греции мы могли бы посмотреть представление? Конечно в театре.

  Итак, прошу занять места согласно купленным билетам.

   

  Выступление детей.

   

  А наше путешествие подходит к концу. И мы попросим жюри подвести итоги.

  И назвать «Лучшего знатока истории Древней Греции.»

   

  МОЛИТВА.

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала